[今日更新][天一大联考]湖南省2024届高三年级上学期10月联考历史考试试卷
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[今日更新][天一大联考]湖南省2024届高三年级上学期10月联考历史试卷答案
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B.garbageD.gD.applianceS4A考在词湖剂【解新】积派下文中的°adah”及语墙可知,作者的职业生涯(开始)走上了一条不同的道路
A项意为采取,走”,符合请境、放选15D考查名词裤析【等行】架露下文中的”uchasdisabilityinspo时andperseverance“及语境可知,现在,作者给大学(&类)盟织酸关于公种话题的演讲
D项意为“话题”,符合语境
故选D256.B考食动词湖析
【解香】限据语境可知,作者分享了自己的个人放事
B项意为“分享”,符合语境
故选BS”A考查动司湖析
【解新】根累语境可知武处表示作者讲述了自己是如何追逐梦想的
A项意为“追随”,符合语故送A8.B考合形容词辉析amongthe【解新】根据上文中的“whatIlearntfromit,orhowImydream”及语境可知,现在,作者的大部分收人来自其作为一名励志演说家
B项意为“激发性的”,符合语境
故选Blayedmorethan90gamesinjustwn59.C考查动词辩析knowjust【解桥】根据语境可知此处表示如果作者能继续激励他人
C项意为“继续”,符合语境
故选C60.D考查形容词舞析
otoasjubenshainChinesemet【解析】根据上文中的“toinspireotherstodowhattheywanttoinlife”及语境可知,此处表示激励他人、作者自己已的人生也将是有意义的
D项意为“令人心满意足的”,符合语境
故选Dsaid第二节61.o考查介词discussafakemurder【解析】(be)unfamiliarto是固定搭配,意为“不为…所熟知”
故填to62.what考查主语从句
【解析】分析句子结构可知,空格处引导主语从句,此处指这位学者在战争和社会动荡期间细心rfromascript,includingonewho保护的是《尚书》,what意为“的东西”,应用what引导该从句
故填whatarole-playinggame,asking63.accounts考查名词的单复数
vdenewhichoneqmurderermightbeother【解析】句意为:书中现存的许多章节都出自伏生的口头描述
分析句子结构可知,空前为形容词,此处应用名词形式,且account为可数名词,应用其复数形式表泛指
故填accountsscriptedhomicidesaidPokerwas64.wasadapted考查动词的时态、语态和主谓一致
【解析】分析句子结构可知,动词adap和主语“theschoa'sstory”之间构成被动关系,应用被动语态;且主语为第三人称单数,谓语动词应用第三人称单数形式;另外根据语境可知,此处描述的是Playersareal-第二进过去发生的事,应用一般过去时
故填wasadapted为题写一篇发言稿你校将举习女65.an考查冠词
【解析】根据语境可知,此处泛指“一项简单的任务”,且esy是读音以元音音素开头的单词,应用不定冠词am修饰
故填an
66.totransform考查非谓语动词1.分析优势与不【解析】ts(0t).orsb.todosth..为固定搭配,意为对于某人来说做某事是(不)…的”,此结构2.提出使用建议中,n作形式主语,动词不定式作真正的主语
故填otransfo,6们.rew考查动词的时态
注意:1.词数100左右;2.题目已为你写好【解析】根据时间状语“nhe1990samd2000
”可知,此处描述的是过去发生的事,应用-一般过去时故填gew,6$.better考查形容词的比较等级
【解析】根据空前的“mh”及语境可知,此处应用形容词的比较级
故填beer
69.leading考查非谓语动词
Begreatsmart【解析】ior是介词,其后应跟动名词作宾语
berespeetedfordoings.是固定搭配,意为“因做某英语参考答案第31页B
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20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料新中国成立初期北京图书馆出版物国际交换一览表(部分)—摘编自李伟等《新中国成立初期北京图书馆出版物的国际交换》就表格整体信息或任意一点信息拟定论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)

4.楚庄王(公元前613一前591年在位)征伐陈国得美女夏氏,大臣申公巫臣引《周书·康诰》劝阻庄王纳夏氏为妃。当潘党(楚将军)建议收取晋军尸首回去暴骨观兵,炫耀武力时,庄王引用了《诗经》中武王的《颂》与《武》篇,纠正潘党的战争观。这反映了当时A.儒家思想规范着社会生活B.楚国君臣沿袭周礼传统C.楚国的战争观发生了改变D.诸侯争霸破坏西周礼制
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