2023-2024安徽省淮南市凤台县九年级（上）期初历史试卷（含解析）考试试卷

2023-2024学年安徽省淮南市凤台县九年级（上）期初历史试卷
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1.抗战胜利后，国民党坚持独裁统治，蒋介石违背政协决议，全力进攻哪一解放区标志着内战的全面爆发（　　）
A. 陕甘宁解放区 B. 中原解放区 C. 东北解放区 D. 山东解放区
2.“史实”是对历史事件的客观陈述，不带有作者个人的感彩；“史论”则是对历史事件和历史人物的评论。下列属于史论的是（　　）
A. 辛亥革命后，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投资设厂
B. 一战期间，中国民族工业发展最快的是面粉业和纺织业
C. 中国近代民族工业虽然有了长足的发展，总的来说还是比较落后
D. 近代中国的荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等都建立了庞大家族企业
3.下面年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的，其中②体现的历史阶段特征是（）
A. 探索建设，曲折发展 B. 改革开放，继往开来
C. 政权巩固，社会过渡 D. 左倾泛滥，国家内乱
4.有一副对联是“包干到户生产忙，喜看稻菽千重浪”，请你为这副对联选择恰当的横批（　　）
A. 联产承包 B. 翻身解放 C. 合作社好 D. 多快好省
5.邓小平的南方谈话提到“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路”。南方谈话后，中共“十四大”明确的改革目标是（　　）
A. 决定以经济建设为中心 B. 提出改革开放的总方针
C. 开始社会主义现代化建设 D. 建立社会主义市场经济体制
6.台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前，我国解决“乡愁”的基本方针是（　　）
A. 武力解决 B. “和平统一，一国两制”
C. 国共合作 D. 民族区域自治
7.1978年5月，邓小平会见来访的美国代表布热津斯基时表示：“我方观点很明确，中美正常化的条件是，美国必须与台当局断交、撤军和废约，因为这涉及主权问题……在此前提下，可以同意就正常化问题进行具体的谈判。”这表明（　　）
A. 中国对美外交政策出现重大改变 B. 中国坚定地维护国家主权和利益
C. 中美在台湾问题上无法达成共识 D. 美国是中国对外开放的主要对象
8.20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变．这三次巨变指的是（　　）
①辛亥革命 ②五四运动 ③抗战胜利 ④新中国成立和社会主义制度建立 ⑤改革开放．
A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
9.下列国家与其文明成果对应正确的一组是（　　）
A. 古中国——佛教 B. 古巴比伦——甲骨文、青铜器
C. 古印度——楔形文字 D. 古埃及——象形文字
10.绘制思维导图是学习历史的有效方法。学习世界古代史时，某位同学绘制了如图。图中的“？”处应填入的是（　　）
A. 古埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古代中国
11.公元前5世纪，伯里克利取消公民参政的财产资格限制，向全体公民开放所有公职，并通过抽签选任，这一措施（　　）
A. 建立了津贴制度 B. 废除了奴隶制度 C. 扩大了公民权利 D. 确立了贵族统治
12.亚历山大东征使“原本已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤和条件，希腊文化中心也由雅典转移到埃及的亚历山大里亚”。这表明亚历山大东征（　　）
A. 恢复了希腊城邦制度 B. 传承并推广了欧洲古典文化
C. 孕育了古代埃及文化 D. 促进了古代东西方文化交流
13.如表是某同学制作的学习卡片，卡片上的国家应该填写（　　）
国家：______
信息一：公元前509年建立
信息二：公元前450年左右颁布成文法
信息三：公元前73年爆发奴隶起义
信息四：公元前1世纪编制儒略历
A. 查理曼帝国 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 阿拉伯帝国
14.古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊的是（　　）
A. 文学：《荷马史诗》 B. 建筑：大竞技场
C. 哲学：亚里士多德 D. 雕塑：掷铁饼者
15.世界文明可分为东西方两大体系，中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（　　）
A. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲
B. 东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治
C. 东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋
D. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
二、辨析改错题（本大题共4小题，共8.0分）
16.齐白石以西洋写实主义的技法改革中国画法，创作了宏篇巨作《愚公移山》。
判断： ______ ；改正： ______ 。
17.2001年，中国为参与经济全球化而加入的国际组织是联合国。
判断： ______ ；
改正： ______ 。
18.位于非洲东北角的古埃及拥有世界上最早的文字之一--楔形文字。
判断：______改正：______
19.公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
判断：______，改正：______。
三、材料解析题（本大题共3小题，共32.0分）
20.阅读材料，完成下列要求。
材料一我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事；继往开来的中国人，带领我们走进新时代。高举旗帜开创未来……
——《走进新时代》
材料二 20世纪50年代中国大地上流行的歌曲《社会主义好》，歌词为：“社会主义好，社会主义好，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮。”
材料三一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，有一位老人在中国南海边写下诗篇……
——《春天的故事》
(1) 材料一中使“中国人民当家作主站起来”和“改革开放富起来”的两位领导人分别指谁？与之相关的事件分别是什么？
(2) 根据材料二并结合所学的知识，列举这一时期能体现社会主义好的具体事件。（任写两件）
(3) 材料三中的一位老人“在中国南海边画了一个圈”指的是什么？我国对外开放40多年来形成了怎样的对外开放格局？
21.某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。
材料一
材料二如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
(1) 图1是哪一大河流域文明的典型代表？图2石柱上雕刻的是哪一都法典？指出这部法典的地位。
(2) 图3中的场景出现在古希腊哪个重要城邦？该城邦最突出的贡献是什么？
(3) 通过对比上述两种政治制度，你觉得“如今有个趋势”，这个“趋势”是什么？
22.阅读下列地图，完成探究活动。
材料一亚非文明古国示意图。
材料二古代希腊示意图
(1) 象形文字、楔形文字分别是位于材料一图中 ______ 、 ______ 地（填写字母）的文明成果。亚非文明古国盛行的经济形式是什么？
(2) 材料二图中地区最具代表性的建筑成就是什么？
(3) 从上述材料中提取信息，提炼一个观点，并结合所学知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰，价值观正确）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】根据所学可知，1946年6月，蒋介石撕毁了“双十协定”，对中原解放区发动了全面进攻，标志着内战的全面爆发，B项正确；国民党军队大举进攻中原解放区标志着内战的全面爆发，陕甘宁解放区、东北解放区、山东解放区均不符合题意，排除ACD项。
故选：B。
本题考查考查全面内战爆发。1946年6月，国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发。
本题以全面内战爆发为背景，考查学生识记历史知识能力。
2.【答案】C
【解析】“史实”是对历史事件的客观陈述，不带有作者个人的感彩；“史论”则是对历史事件和历史人物的评论。依据所学可知，中国近代的民族工业总的来说比较落后，资金少、规模小、技术差，从行业上看主要集中在轻工业部门。地区之间的发展也很不平衡，上海、武汉等沿海沿江大城市的民族工业比较发达，而广大内地却非常薄弱，所以C符合题意。选项C是史论。ABD是历史史实，不符合题意。
故选：C。
本题考查中国近代民族工业的曲折发展。中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说是比较落后的。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记中国近代民族工业发展的特点。
3.【答案】A
【解析】观察题干年代尺及及所学知识可知，②是指1956--1966年，这一阶段体现了社会主义道路的探索建设，在曲折发展，故②体现的历史阶段特征是选项A。
本题主要考查社会主义道路的探索的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握社会主义道路的探索的相关史实。
4.【答案】A
【解析】依据题干的“包干到户”“喜看稻菽”结合所学知识可知，1978年十一届三中全会召开后，我国农村实行包干到户、自负盈亏的家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性，使粮食产量提高很快，A项正确；建国后土地改革的实施，农民翻身解放，故翻身解放与包干到户不符，排除B项；参加农业、手工业生产合作社是对农业、手工业进行社会主义改造的方式，合作社好反映的就是社会主义改造，与题干对联内容无关，排除C项；1958年中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，多快好省与包干到户无关，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了农村经济体制改革，重点掌握家庭联产承包责任制的实行。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记家庭联产承包责任制的实行。
5.【答案】D
【解析】1992年召开的中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制，十四大后我国的改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段。社会主义市场经济体制的建立有利于实现我国经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有着巨大的推动作用。中共“十四大”明确的改革目标是建立社会主义市场经济体制。
本题主要考查社会主义市场经济体制的相关史实。掌握相关基础知识。
6.【答案】B
【解析】“乡愁”是指海峡两岸尚未统一。结合所学知识，改革开放以后，在党和政府确立了和平统一祖国的大政方针后，又在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针，并采取了一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。
故选：B。
本题考查台湾问题。识记我国“和平统一，一国两制”的基本方针。
掌握海峡两岸基本方针及“和平统一，一国两制”。培养学生记忆能力。
7.【答案】B
【解析】据题干“……中美正常化的条件是，美国必须与台当局断交、撤军和废约，因为这涉及主权问题……”可知，中美关系正常化的前提是美国必须与台当局断交、撤军和废约，这体现了中国坚定地维护国家主权和利益。故B正确；题干信息并未说明中国对美外交政策出现重大改变，排除A；题干内容表明了中国对台湾问题的立场，未反映中美在台湾问题上无法达成共识，排除C；题干信息无法说明美国是中国对外开放的主要对象，排除D。
故选：B。
本题考查中美关系，掌握相关的基础知识。
本题考查中美关系，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明中国坚定地维护国家主权和利益。
8.【答案】B
【解析】20世纪中国历史上发生的三次巨变分别是辛亥革命、新民主主义革命和社会主义革命以及改革开放。
①项，1911年孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝统治，结束了在中国延续千年的君主专制，使“民主”“共和”的观念深入人心。因此，辛亥革命是20世纪中国历史上的第一次巨变。故①项正确。
②项，五四运动中是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始。但这次运动并未改变中国的命运，不是一次巨变。故②项错误。
③项，1945年抗日战争的胜利是近代以来中国人民反抗外来侵略所取得的最大胜利，极大地鼓舞了民族自尊心和自信心。但是，抗战胜利以后，中国很快陷入内战的漩涡，中国的命运并没有被改变。因此，抗战胜利不是一场巨变。故③项错误。
④项，1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命取得胜利，中国从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会；1956年三大改造完成，社会主义制度建立，中国从新民主主义社会进入社会主义社会。因此，中华人民共和国成立和社会主义制度建立是20世纪中国历史上的一次巨变。故④项正确。
⑤项，改革开放包含对内进行经济体制改革，对外开放的基本内容，是十一届三中全会做出的重大决策。通过改革开放的不断深入，我国在经济上逐渐确立起社会主义市场经济体制，政治上探索出有中国特色的社会主义道路，是20世纪我国历史上第三次巨变。故⑤项正确。
综上所述，①④⑤正确，②③错误。
故选：B。
本题考查考生的信息分析能力．
本题掌握了三次历史性巨变相关知识．
9.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。金字塔是古代埃及的象征，故D项搭配正确；佛教诞生于古代印度，排除A项；甲骨文、青铜器是古代中国的文明成就，排除B项；两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了古代埃及的文明成就，重点掌握金字塔与象形文字等知识。
本题主要考查了古代埃及的文明成就，注意基础知识的识记与理解。
10.【答案】B
【解析】根据所学知识和解读材料思维导图可知，帕哈拉等早期文明遗址位于印度河流域，属于古代印度，在公元前1500年左右被雅利安人入侵的也是古代印度，这支雅利安人在进入印度后逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，B项正确；古埃及和古巴比伦最终都是被波斯帝国吞并的，与材料信息“雅利安人入侵”不符，排除AC两项；中国是四大文明古国中从未中断，一直传承至今的国家，排除D项。
故选：B。
本题考查古印度文明的相关知识。
本题考查学生对古代亚非文明相关知识的准确记忆，同时也考查学生从历史示意图中提取关键信息，运用所学知识解答问题的能力。
11.【答案】C
【解析】公元前5世纪，伯里克利改革，使雅典民主政治最终确立并达到顶峰，被称为雅典民主政治的“黄金时代”。改革内容包括：各级官职向广大公民开放，扩大了公民权利，于是雅典全体男性公民基本上都获得了不受财产限制，通过抽签、选举和轮换而出任各级官职的权利和机会，C是正确的选项；材料有体现，伯里克利建立了津贴制度、废除了奴隶制度、确立了贵族统治，ABD不符合题意。
故选：C。
本题考查了雅典民主政治。注意掌握相关的基础知识。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是雅典民主政治，才能做出正确选择。
12.【答案】B
【解析】根据题意可知，亚历山大东征使希腊文化由雅典转移到埃及，这说明亚历山大东征传承并推广了欧洲古典文化。故B正确；材料体现希腊文化的传播，题意中未提及恢复希腊城邦制度，排除A；古埃及文明是尼罗河孕育的成果，排除C；材料体现希腊文化的传播，题意中未提及东西方文化交流，排除D。
故选：B。
本题考查亚历山大东征，掌握相关的基础知识。
本题考查亚历山大东征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料表明亚历山大东征传承并推广了欧洲古典文化。
13.【答案】B
【解析】由材料信息可知，卡片上的国家是罗马共和国，公元前509年建立罗马共和国建立，公元前450年左右罗马共和国建立颁布了第一部成文法——《十二铜表法》，公元前73年罗马共和国爆发了斯巴达克起义，公元前1世纪罗马统治者凯撒进行历法改革，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。B项符合题意；排除ACD三项。
故选：B。
本题考查罗马共和国的相关知识，关键是对卡片信息的解读。
本题考查学生的识记能力，掌握罗马共和国的相关知识。
14.【答案】B
【解析】据所学知识可知，《荷马史诗》属于古希腊的文学成就，亚里士多德是古希腊著名的哲学家，《掷铁饼者》属于古希腊的雕塑成就，ABD项均属于古希腊的成就，但不符合题意，排除；大竞技场属于古罗马的建筑成就，B项符合题意。
故选：B。
本题主要考查古希腊的成就的相关史实，重点掌握古希腊的文学、哲学和雕塑成就的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古希腊的文学、哲学和雕塑成就的相关史实。
15.【答案】A
【解析】从孕育文明的自然条件来看，东方文明发源于大河流域，更有利于进行农业生产，农耕文明发达；西方文明发源于海洋，属于海洋文明，工商业比较发达；东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治，古代中国发源于长江、黄河，古印度发源于印度河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域，综上所述B、C、D是正确的，A所述不合实际情况，是不正确的。
故选：A。
本题以世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明为切入点，考查的是古代大河文明与西方文明的差异。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握古代大河文明与西方文明差异的相关知识点。
16.【答案】×,“齐白石”改为“徐悲鸿”
【解析】徐悲鸿熟悉中西画法，并以西洋写实主义技法来改革中国画法，创作了《田横五百士》《愚公移山》等宏篇巨作，在中国画技法和意境上开辟了新时代。徐悲鸿创作的《愚公移山》，借一个寓言故事表达出中华民族团结一心，坚韧不拔打败日本侵略者的坚定信念。
故答案为：
判断：×；
改正：“齐白石”改为“徐悲鸿”。
本题主要考查徐悲鸿的作品的相关史实。重点掌握徐悲鸿的绘画成就的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记徐悲鸿的作品的相关史实。
17.【答案】×,把“联合国”改为“世界贸易组织（或WTO）”
【解析】据所学知识可知，2001年12月，在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织（WTO）的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。联合国的宗旨是维护世界和平，与经济全球化无关。故题干表述错误，应把“联合国”改为“世界贸易组织（或WTO）”。
故答案为：
判断：×；改正：把“联合国”改为“世界贸易组织（或WTO）”。
本题主要考查中国为参与经济全球化而加入的国际组织的相关史实，重点掌握中国应对经济全球化的措施的相关史实。
本题主要考查运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记中国加入世界贸易组织的相关史实。
18.【答案】×,楔形文字改为象形文字
【解析】古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字，它用图形表示事务，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的文字。
故答案为：
判断：×；改正：楔形文字改为象形文字。
本题考查古代文字的相关史实，结合所学即可作答。
本题旨在考查学生对古埃及文化的掌握。本题重点识记其象形文字。
19.【答案】√,√
【解析】公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维还采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。故题干表述正确。
故答案为：√．
本题主要考查屋大维首创“元首制”的相关史实。
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记屋大维首创“元首制”的相关史实。
20.【答案】【小题1】领导人：毛泽东、邓小平。相关事件：中华人民共和国的成立、改革开放。
【小题2】具体事件：土地改革，第一个五年计划，《中华人民共和国宪法》颁布，三大改造的完成。
【小题3】建立经济特区。对外开放格局：“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
【解析】本题考查新中国成立、三大改造、十一届三中全会、邓小平理论等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记新中国成立、三大改造、十一届三中全会、邓小平理论等相关史实。
21.【答案】【小题1】流域：尼罗河流域；法典：《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
【小题2】城邦：雅典。贡献：民主政治制度。
【小题3】趋势：由专制走向民主。
【解析】本题考查雅典民主政治、金字塔和埃及文明、《汉谟拉比法典》等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记雅典民主政治、金字塔和埃及文明、《汉谟拉比法典》等相关史实。
22.【答案】【小题1】A
【小题2】B
【小题3】
【解析】（1）根据材料一“亚非文明古国示意图”，结合所学知识可知，象形文字是古埃及的文明成果，古埃及对应A；楔形文字是两河流域（古巴比伦）的文明成果，两河流域对应B。根据材料一“亚非文明古国示意图”，结合所学知识可知，亚非文明古国都是地处大河流域，土壤肥沃，自然资源丰富，水量充沛，适合发展农业经济。
（2）根据材料二“古代希腊示意图”并结合所学知识可知，古代希腊最具代表性的建筑成就是帕特农神庙。帕特农神庙在希腊首都雅典卫城坐落的古城堡中心，帕特农神庙是雅典人对其城邦的保护神---雅典娜女神修建的，是一座巍峨的矩形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特农神庙。
（3）本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。上述材料分别反映了古代亚非文明、古代欧洲文明，因此，可拟定观点为：人类文明的形式具有多样性特点。然后，选择自己熟悉的角度，可以选择二者的异同及对世界的影响等角度，结合相关史实分析回答。如：亚非文明古国发源于大河流域，属于大河文明；古代希腊文明产生于爱琴海地区，属于海洋文明。结论：东西方文明具有不同的特点，但它们都创造了辉煌的文明成果，都为人类留下了宝贵的精神财富。我们应该理解和尊重世界各国各地区不同的文明。
故答案为：
（1）A；B；农业经济（农耕经济）。
（2）帕特农神庙。
（3）示例：论点：人类文明的形式具有多样性特点。论证：亚非文明古国发源于大河流域，属于大河文明：古代希腊文明产生于爱琴海地区，属于海洋文明。结论：东西方文明具有不同的特点，但它们都创造了辉煌的文明成果，都为人类留下了宝贵的精神财富。我们应该理解和尊重世界各国各地区不同的文明。
本题主要考查了古代亚非文明以及成就、古代希腊的文明成就等知识。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古代亚非文明以及成就、古代希腊的文明成就等知识。
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