福建省龙岩市长汀县六校2023-2024九年级上学期第一次联考历史试题（无答案）考试试卷

2023—2024 学年第一学期城区六校联考
九年级历史试题
一.选择题：本题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。
1.某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知，其介 绍的文明古国是( )
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马
2.“它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，为研究古巴比伦社会提供了珍贵材 料。”“它”指( )
A..《人权宣言》 B.《独立宣言》 C《汉谟拉比法典》 D.《民法典》
3.下图所示体现了古希腊人( )
A.重视体育活动 B.追求思想自由 C.培养公民意识 D.提倡男女平等
4.阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致 力于 ( )
A.统一与扩张 B.冒险与挑战 C.征服与重建 D.创新与交流
5.《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的 标志性成就。材料叙述了《查士丁尼法典》的 ( )
A.编纂背景 B.适用范围 C.具体内容 D.历史地位
6.罗马共和国建立于公元前 509 年，关于这一叙述正确的一项是 （ ） A.建立于公元前 6 世纪初 B.建立于公元前 6 世纪末
C.建立于公元前 5 世纪初 D.建立于公元前 5 世纪初
7.据下表可知，世界古代文明具有 ( )
古国文 明 国家机器程与制 度 大 型 工 程 文化
古埃及 军队、刑法、 法老 金字塔 太阳历
古印度 种姓制度 佛教，发明十个数字符号
A.多样性 B.一致性 C.互信性 D.互鉴性
8.“我封臣的封臣不是我的封臣”主要体现的是 （ ）
A.罗马共和制 B.西欧封建制度 C.西周分封制 D.君主立宪制
9.十三世纪欧洲工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了 市民阶级，市民阶级又公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。材料主要反映了
（ ）
A.市民阶级政治权利扩大 B.城市兴起促进经济发展 C.经济发展推动社会变革 D.政治权利推动思想解放
10.将古印度 0～9 计数法等东方成就传播到欧洲，充当东西方文化交流使者的是（ ） A.意大利人 B.雅利安人 C.阿拉伯人 D.土耳其人
11. 7 世纪，日本试图效仿唐朝模式，把自己变成中央集权制国家的事件是( ) A.大化改新 B.幕府统治 C.王政复古 D.倒幕运动
12. 13、14 世纪，欧洲社会处于转型时期,经济出现了新的变化。下图反映出的变化是（ ）
A.殖民扩张的开始 B.庄园经济的盛行 C.租地农场兴起 D.手工工场的发展
13. 14 世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这反 映了意大利人( )
A.重视标新立异 B.追求人性解放 C.反对君主专制 D.抛弃宗教信仰
14.佛罗伦萨诗人彼特拉克在他撰写的抒情诗集《歌集》中，直言不讳地抨击教会“是黑暗的 监狱，是充满欺骗的场所”。另一位英国剧作家莎士比亚说：“人的一生是短的，但如果卑劣 地过这短的一生，就太长了。”上述观点体现出的思潮是 ( )
A.人文主义 B.君权神授 C.殖民主义 D.霸权主义
15.下边书签中的句子写于文艺复兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪一句最接近 ( ) “大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”
A.人们只要想做，没有什么做不到 B.忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱 C.来世的得救高于现世生活 D 顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永恒的幸福
16.“可可树原产于中南美洲，16 和 17 世纪时被移植到东南亚和非洲。18 世纪可可在欧洲成 为一种非常受欢迎的饮料。”据此可知，可可树被移植到其他大洲开始于 ( )
A.阿拉伯帝国的扩张 B.文艺复兴运动的兴起
C.新航路的开辟 D.英国资产阶级革命爆发
17.表格中史实反映的主题是 ( )
A.拜占庭帝国的衰落 B.殖民掠夺与殖民扩张 C.“三角贸易”的罪恶 D.新航路开辟与世界市场
18.近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为 30%，最高达 50%。幸存者被卖到美 洲后，其劳动寿命平均仅 7 年左右。据此可知，奴隶贸易具有
( )
A.长期性 B.广泛性 C.复杂性 D.血腥性
19．（1 分）物理科代表巧用电路图表示 17 世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开 S1， 闭合 S、S2，L 灯亮）。其意指（ ）
A．美国 B．英国 C．法国 D．日本
20.如图是近代某一国家权力更替的图片，据此推断这个国家确立了（ ）
A．君主立宪制 B．民主共和制 C．三权分立制 D．君主专制
21．托马斯 潘恩在《常识》中指出“英国无法公平合理地对待这个大陆（北美大陆），它的 事务很快会十分繁杂。如果他们不能征服我们，他们就无权统治我们”。这一形势推动了（ ） A．美国独立战争的爆发 B．启蒙运动的快速发展
C．美国民主共和的建立 D．英国殖民体系的终结
22．自 1776 年以来，文件中所体现的原则就一直在全世界为人传诵。不论在什么地方，当人 民向不民主的统治作斗争时，他们就引用杰斐逊的话来争辩道，政府的“正当权力是经被统 治者同意所授予的”。文件中所体现的“原则”是（ ）
A．君权神授 B．议会至上 C．三权分立 D．自由平等
23．（1 分）某网站征集“美国历史前 30 年”专栏的解说词，要求以简练的语言概括美国成 立至今，每年所发生的一个重大事件及其影响。其中，1787 年的解说词应是（ ）
A．发表宣言、民族独立 B．制宪议会、三权分立
C．加入世贸、融入全球 D．国家干预、担转危机
24.法国大革命后，代表贵族身份的华丽衣着被突显共和理念的服饰取代。这说明当时法国 ( )
A. 人人平等得以实现 B.封建等级制受到冲击 C.贵族特权得到维护 D.拿破仑帝国日渐衰弱
25.“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持 法国的秩序。”材料说明 拿破仑夺取政权( )
A.维护了法国的封建统治 B.捍卫了法国大革命的成果 C.顺应了法国当时的形势 D.加速了法国对欧洲的征服
26.1804 年颁布的《法国民法典》规定,“所有法国人都享有民事权利”“交易范围内的物品， 除特别法禁止出让者外，均可出售”。以上规定体现的原则是( )
A.议会主权 B.革命共和 C.平等自由 D.权力制衡
27.19 世纪中期，“全世界都必须到英国购买铁轨”“英国生产的花布覆盖了全世界”。据此推 知，英国( )
A.爆发了资产阶级革命 B.确立了君主立宪制
C.完成了第一次工业革命 D.推动了“三国协约”的形成
28.《共产党宣言》的出版，推动了无产阶级革命运动的发展，为俄国十月革命提供了理论基 础。这论述的是马克思主义诞生的 ( )
A.原因 B.条件 C.过程 D.意义
二.非选择题：本题共 4 小题，29 题 8 分；30 题 12 分；31 题 12 分，32 题 12 分；共 44 分。
29.辨析题：（8 分）
1640 年革命和 1789 年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。 它们不仅是社会中某一阶层对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。
——摘自马克思《资产阶级和反革命》
（1）材料一中的“1640 年革命和 1789 年革命”爆发的共同原因是什么？（2 分）
（2）你是否同意材料中的观点？（2 分）请简要说明理由（4 分）
30．历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读下列 材料，回答问题。（12 分）
【史料实证】材料一
【时空观念】材料二
图四 图五
【历史解释】材料三 货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并等都是 促使租地农场形成的重要因素……一定规模的雇佣劳动经营以及为市场而生产，是租地 农场最突出的经营特征，也是人们特别强调的有别于家庭农场的特征。 —
—摘编自黄春高《14—16 世纪英国租地农场的历史考察》 请回答：
（1）如果将材料一中的史料分类，可以归入实物史料的是什么？（1 分）如果想要了 解早期希腊的社会状况，你认为选择哪则史料最合适？（1 分）
（2）材料二图四中 D 航线与哪位航海家有关？（1 分）请为图五的活动取一个准确的 名称。（2 分）试结合所学知识说明图四与图五反映的历史事件之间的内在联系。（2 分）
（3）请据材料三指出租地农场的形成因素及租地农场最突出的经营特征。（4 分）
（4）历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学 习能力？（1 分）
31.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 如表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。
国家 法律文献 文献地位(作用)
古巴比 伦王国 ① 迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典
② 《十二铜表法》 欧洲法学的渊源
英国 《权利法案》 ③
法国 ④ 近代欧洲各国立法的蓝本
(1)请你在表格填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。（4 分）
材料二 1787 年 5 月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第 一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问 题；第三类是……经过 4 个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史 上的一次创举。 ——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
(2)根据材料二并结合所学知识，说明该宪法为什么是“资产阶级革命史上的一次创举”。（3 分）
材料三 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒 绝或限制。在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在……合众 国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》修正案(1791～1920 年)
(3)根据材料三，概括 1787 年美国宪法的局限性。（3 分）综合材料二、三，谈谈你应该如 何正确看待历史事件。（2 分）
32.阅读材料，回答问题（12 分）
欧洲由中世纪社会向近代社会转型经历了一个极其漫长、艰辛、复杂的过程。在这一过
程中，通过人对神的挑战，实现了“人心的改变”；通过民主对专制的挑战，实现了国家社会 制度的转变；通过机器对手工的替代，实现了生产方式和生活方式的转变……而这些转变又 几乎是伴随着人们视野的转变即世界观念的建立而发展变化的，各方面看似独立发生，实际 又彼此内在密切联系…… ——改编自网上资料
（1）材料中通过人对神的挑战，实现了“人心的改变”指的是什么？（2 分）
（2）依据材料提炼观点（2 分）运用近代欧洲国家的相关史实对材料提及的四个方面的转变 进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚（8 分）