云南省景洪市重点中学校2023-2024高一上学期10月月考历史试卷（含解析）考试试卷

景洪市重点中学校2023-2024学年高一上学期10月月考
历史答案
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.【答案】B
【详解】依据图示信息可知，新石器时代文化遗存在南北方均有分布，而且主要分布在黄河流域、长江流域和辽河流域等地区，这说明文化遗存分布广泛，而且受地理环境的影响，②③正确，B项正确；图示只反映了新石器时代文化遗存的分布，无法说明部落联盟战争频繁，也不能体现早期文明呈现明显的差异性，①④错误，排除ACD三项。故选B项。
2. C
【详解】根据“表达对主人顺从”、“臣妾逋逃”、“窃牛马，诱臣妾，汝则有常刑”等内容可知“臣”和“臣妾”等同于牛马，对主人表示顺从，由此可判断应该是奴隶，故选C项；大臣和贵族不应该与牛马等同，排除AB项；商周时期还没有农民，排除D项。
3. 【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知是本质题。据材料时间信息得出准确时空是商朝时期的中国。根据材料可知，在商朝占卜从国家大事到日常生活中出现的频率很高，商王通过占卜以示得到上天指引，商王代表王权，占卜代表具有神权色彩，因此表明商朝时王权和神权紧密结合，A项正确；材料没有涉及政府决策效率，排除B项；材料没有说其它职责，因此体现不出占卜是商王主要职责，排除C项；敬天保民是早期的民本思想，材料没有体现民本思想，排除D项。故选A项。
4. 【答案】C
【详解】商朝实行内外服制度，内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的附属国，商朝中央政权对商族地区的管理相当严密，对各附属国的控制力度相对薄弱，C项正确；材料没有涉及以宗法血缘建国、王位世袭制、成熟文字的信息，排除ABD项。故选C项。
5. 【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝时期中国。根据材料“使商代成为可资考察的‘信史时代’”可知，随着甲骨文的发展，使商朝的历史成为“信史”，反映了甲骨文发挥了传承历史的重要作用，A项正确；暂时未发现甲骨文之前的文字，但无法说明甲骨文是中国最古老的文字，排除B项；“传说时代”的一些传说隐含着某些历史因素，“无可信的历史”说法过于绝对，排除C项；甲骨文确实尚未发展到书法阶段，但该说法与材料信息无关，排除D项。故选A项。
6. 【答案】D
【详解】材料信息是，商代已经与新疆地区、东海、南海乃至印度洋等地区有商业交往。由此可见商代商业已有一定发展，故D正确；丝绸之路开通于西汉，故A错误；这不是对商代疆域的描述，故B错误；材料体现不出掠夺成为主要方式，故C错误。
7. A
【详解】根据材料“墨家后学将孔子塑造成乱贼形象,《庄子》将孔子描绘成道家的代言人,《韩非子》将孔子法家化,《孟子》《荀子》则将孔子的思想和形象夸说得愈加伟大”,各派对孔子有不同的看法,说明孔子思想的丰富与复杂,A正确；西汉时期,儒家确立了正统地位,排除B；材料的主旨是各派对孔子的态度,排除C；孔子只是儒学的创始人,排除D。故选A。
8. 【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是古代史（中国）。据材料“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田”，结合所学知识可知土地经营方式是井田制，是一种土地国有制，B项正确；春秋战国时期，铁犁牛耕开始出现，排除A项；从“成都”判断，此水利工程为都江堰，排除C项；周朝尚未出现皇帝，尚未出现皇权至上，排除D项。故选B项。
9. A
【详解】材料中的文献既有记载启夺权及淫溢康乐的一面，也有记载其贤德的一面，因此反映的是古人对启品德的颂扬值得商榷，A正确；B与材料无关，排除；材料并非所有古人都认为启改变传统，孟子认为启继承了传统，C排除；D属于对材料的片面解读，排除。故选A。
10. 【答案】C
【详解】根据材料可知，春秋时期分封制逐渐瓦解，周王朝的势力衰微，周天子逐渐失去天下共主的地位，C项正确；郡县制起源于春秋时期，但与材料强调分封制受到冲击无关，排除A项；B项的开始说法不对，排除B项；D项的彻底说法不对，且贵族政治是逐步瓦解，排除D项。故选C项。
11. C
【详解】根据“名礼仪以化之，起法正以治之”可知该思想家主张礼法并用，结合所学可知这是荀子的主张，故选C；孟子主张仁政，韩非子主张法治，墨子主张兼爱非攻，都与礼法并用不符，排除ABD。
12. C
【详解】根据材料和所学，提出“相生相胜”的人是战国的邹衍，他是阴阳学派代表人物，C项正确；孔子是儒家思想代表人物，排除A项；老子属于道家代表人物，排除B项；墨子是墨家代表人物，排除D项。故选C项。
13. B
【详解】据材料“一为中国版图之确立；二为中国民族之传承；三为中国政治制度之创建；四为中国学术思想之奠定”结合所学知识可知，秦汉时期建立了统一的多民族国家，创立了专制主义中央集权制度，汉代儒学成为正统思想，故该时期是指秦汉时期，故B正确；商周时期没有儒家思想，故A排除。魏晋时期国家处于分裂，故C排除。隋唐时期不符合中国政治制度之创建中国学术思想之奠定的信息，故D排除。
14. B
【详解】根据“身率妻子”“释耕于陇上，而妻子耘于前”“男女各二人”可知，汉代有关农业生产的文献都记述了夫妻家庭农业生产模式，B正确；铁犁牛耕技术在春秋战国时期出现，而且题干主要内容并不是关于这一耕作技术，排除A；精耕细作指的是在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作，最大限度提高单位面积产量，材料无法体现，排除C；战国时期男耕女织小农经济开始确立，排除D。
15. 【答案】D
【详解】结合所学知识，秦朝建立起专制主义中央集权制度使国家资源集中到政府手中，大大提高了国家的组织能力，可以调用庞大的人力、物力兴建土木工程，D项正确；铁制农具的普及只是统一王朝建立提高国家组织能力的客观条件之一，排除A项；人身依附关系强化是建立在国家强大组织能力的基础上，排除B项；秦朝修建的土木工程大多是官方工程，与商品经济发展无关，排除C项。故选D项。
16. 【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可以得出准确时空是秦朝（中国）。根据“推动中华文化认同”并结合所学内容可知，秦朝统一后统一文字、货币和度量衡，这强化了当时民众对秦认同，推动了中华文化认同的形成，A项正确；焚烧诗书、严刑酷法强化了秦王朝的统治，但没有推动文化认同，反而形成暴政，排除B项；“以吏为师、以法为教”也是为了强化对秦朝的统治，并没有推动文化认同，排除C项；建立户籍制度是为了加强对人民的控制，而非推动文化认同，排除D项。故选A项。
17. 【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是目的题。据本题时间信息可知准确时空：秦朝时期的中国。据题干可知，该学者认为，秦朝分崩离析的主要原因是秦朝的六国贵族、知识分子和平民百姓对政府的政策不满意，因此民心是国家兴衰的根本，A项正确；材料中旧贵族只是反秦力量之一，不是关键，排除B项；精英知识分子是反对秦朝力量之一，不能得出知识分子的重要性，排除C项；材料说明秦朝灭亡的主要原因是民心向背，而不是多样性，排除D项。故选A项。
18.【答案】C
【详解】材料大意为，西汉初年，皇帝出行都不能乘坐到毛色相同的四匹马拉的马车，而将相只能坐牛车出行，说明了西汉年经济凋敝，为此统治者采取黄老思想治国，实行休养生息政策，故选C；其他三项均与题干不符，故排除ABD。
19. B
【详解】根据“周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县”可知，秦认为西周推行分封制，导致诸侯割据，最终导致西周灭亡，故选B；材料无法体现王权神秘化，排除A；材料反映西周分封制导致中央权力分散，C错误；材料没有涉及权力继承问题，排除D。
20.B
【详解】材料中说明九品中正制开始实施的时候“褒贬所加，足为劝励”，但是后来伤风败俗，弊端太多。可见，九品中正制在实施的过程中效果发生了变化，故B正确；材料论述的是九品中正制的弊端，不是说明实施的目的，排除A；九品中正制度本身存在问题，并不是消除了察举制的弊端，排除C；促进社会阶层间的流动是科举制的作用，排除D。故选B。
21. 【答案】D
【详解】材料中董仲舒认为诸子百家不同的观点不利于思想的统一，因此,他主张“罢黜百家,独尊儒术〞，D项正确；根据所学知识，“百家争鸣”是春秋战国时期的，排除A项；汉武帝削平诸侯王是为了削弱诸侯势力，加强中央集权，排除B项；根据所学知识，汉武帝颁布“推恩令”是为了削弱诸侯势力，加强中央集权，排除C项。故选D项。
22. C
【详解】材料主要体现的是《史记》和《汉书》痛批秦始皇，这样的评论是不够客观公正的，这会影响后世对秦始皇的评价，C项正确；这样的评论与当朝统治者的需要有一定的关系，但不是根源，排除A项；这是符合当时的主流意识形态的，排除B项；这是不可能成为研究秦制度的主要依据的，这种评价并不公正，排除D项。故选C项。
23. C
【详解】西汉初期的儒学家批判秦朝的治国策略，主张施行仁政，这股思潮，体现了当时儒学思想者想要积极入世有为，融入大一统政权的期待，C项正确；题干中批判的是法家思想而非黄老无为，排除A项；B项与题干内容不符，排除B项；汉武帝时期儒学成为正统思想，排除D项。故选C项。
24. 【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是汉代至魏晋之后（中国）。据材料“司马迁著《史记》、班固撰《汉书》均为私人撰著。魏晋以后，国家任用史官负责修撰本朝或前朝历史……”，汉代时期，修史为私人撰著，秉笔直书，但是到魏晋以后，由国家层面参与，甚至皇帝亲自参与，突出修史的政治性，C项正确；材料突出的是官修史书的政治性，并不是真实性，排除A项；官修史书和私人史书，由于立场和角度的不同，评价历史的公正性和解释历史的客观性，有时并不一致，排除BD项。故选C项。
25. 【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝。根据所学，唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革。整顿吏治，裁减冗员。发展经济，改革税制。注重文教，编修经籍。使国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。C项正确；“文景之治”是西汉初期，排除A项；“贞观之治”是唐太宗，排除B项；“光武中兴”在东汉时期，排除D项。故选C项。
26. 【答案】A
【详解】据材料“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。”可知，文成公主入藏密切了汉藏的文化交流，促进了民族交融，A正确；材料中文成公主入藏时，吐蕃和唐王朝是平等的政权，B说法错误；和亲是民族交融的手段，而不是贸易往来，C错误；与少数民族的和亲自汉代就有，故D说法错误。
27. 【答案】B
【详解】据题意可知，唐代中后期节度使在属地内拥有任免官吏、世袭统治的特点，形成了独立的割据势力，史学界将此现象称为藩镇割据，故选B；安史之乱指的是安禄山为首的叛乱，排除A；朋党之争是不同利益集团间的斗争，排除C；五代十国局面出现在唐朝灭亡以后，排除D。
28. 【答案】B
【详解】根据所学可知，察举制——九品中正制——科举制的标准分别是德行、门第和考试成绩。故B项正确；ACD对应不准确，排除。
29. 【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝。根据所学，隋朝实行三省六部制，尚书省负责执行，下属六部，因此修建工程属于六部中工部的职责，C项正确；中书省负责草拟政令，排除A项；门下省负责审核，排除B项；枢密院是宋代的军事机构，排除D项。故选C项。
30. 【答案】B
【详解】两税法扩大了收税对象，保证了国家的财政收入，故答案为B项；两税法是在租庸调制无法维持的情况下实行的，排除A项；两税法“惟以资产为宗”，减轻了政府对农民的人身控制，排除C项；D项中的“杜绝”说法绝对，不符合史实，排除。
31. 【答案】（1）目的：维护周王统治。（2分）分封对象：前代贵族、功臣和王族子弟。（一点2分，2点4分，3点5分）
（2）义务：服从周天子的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职（一点一分）
32．(1)相同点：都对西域进行了军事征讨，为进一步治理西域创造了条件；都在西域设置行政管理机构，将之纳入中央王朝版图；都在西域驻扎军队，保护来往商旅。（一点2分，共6分）
(2)意义：表明新疆地区自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土；巩固和发展了我国统一多民族国家；加强了中央集权，巩固了封建王朝的统治；有利于西域地区的安定与发展；有利于丝绸之路的畅通与兴盛。（一点2分，共6分）
【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空为西汉和唐朝（中国）。第一小问相同点，根据材料“汉武帝时期先后对楼兰、大宛进行了征讨”“唐朝于贞观十四年灭高昌后”可知都对西域进行了军事征讨，为进一步治理西域创造了条件；根据材料“西域都护是中央政府在西域设立的地方行政机构，主要人员均由中央任免”“唐朝又在西州置安西都护府，派兵镇守”可知都在西域设置行政管理机构，将之纳入中央王朝版图；根据材料“而且西域都护府掌握着一定数量的军事力量”可知都在西域驻扎军队，保护来往商旅。
第二小问不同点，根据材料“西域都护是中央政府在西域设立的地方行政机构，主要人员均由中央任免”可知西汉时，西域都护府通过对西域诸国的任命、册封进行间接统治；根据材料“西昌州属于羁縻州，而西州作为地方正州，与中原其他正州一样推行州县制”可知唐朝则在西域推行州县制，进行直接统治。
（2）本题是影响类材料分析题。时空为西汉和唐朝（中国）。结合汉唐对西域的军事斗争可知表明新疆地区自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土；结合汉唐对西域的管理对中国大一统、政治、经济和西域的发展相关知识可知巩固和发展了我国统一多民族国家；加强了中央集权，巩固了封建王朝的统治；有利于西域地区的安定与发展；有利于丝绸之路的畅通与兴盛。
33．(1)制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制（一点一分）。影响：促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。（3点5分）
(2)三省职能：中书省起草政令、门下省审核政令、尚书省执行政令（1点1分） 作用：分割相权，加强皇权；分工合作，提高效率减；减少决策失误（3点5分）
【详解】（1）本题为特点类、影响类材料分析题。时空是秦朝（中国）。第一小问环节，由材料一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度，结合所学，分别指皇帝制度、三公九卿制度和郡县制度。第二小问积极影响，由材料“开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”，可得出秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；结合所学，还可以从民族关系、社会经济发展等角度分析说明，即促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
（2）本题为特点类材料分析题。时空是汉武帝时期（中国）。第一小问措施：结合所学知识可知汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采用董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。第二小问影响：据所学可知，“罢黜百家，独尊儒术”的措施采取以后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态；同时这也是思想意识形态领域统一的表现，从根本上维护国家统一和中央集权；但是事物总有两面性，“罢黜百家，独尊儒术”的措施虽然巩固了国家统一但是钳制了思想。
（3）本题为特点类材料题。时空范围为唐朝（中国）。第一小问三省职能：根据结构图可知，三省职能分别是中书省起草政令、门下省审核政令、尚书省执行政令。第二小问作用：根据所学知识可知，三省分割相权，加强皇权；三省职能有别，分工合作，提高效率减；三省属于群相制度，有助于减少决策失误。景洪市重点中学校 2026 届高一上学期 10 月月考 C. 占卜是商王的主要职责 D. 统治者宣扬“敬天保民”观念
4. 商朝中央政权对商族地区的管理相当严密，对各附属国的控制力度相对薄弱。国王并不能绝对支配各附属国，
历史试卷
各附属国基本上是各自为政，有很大的自主权。这是因为商朝（ ）
试卷满分：100 分 考试时间：90 分钟
A. 以宗法血缘建国 B. 实行王位世袭制
第 I卷（选择题）
C. 实行内外服制度 D. 有了成熟的文字
一、单选题（每题 2 分，合计 30 题，共 60 分）
5. 甲骨文发现前，殷商时期属于“传说时代”。随着大量甲骨文遗存的发现，它记录的天象、王室组成等，使商
1. 下图是中国新石器时代文化遗存分布图，观察此图，你能获得的历史信息是（ ）
代成为可资考察的“信史时代”。由此说明（ ）
A. 文字是传承历史的重要载体 B. 甲骨文是中国最古老的文字
C. “传说时代”无可信的历史 D. 原始文字尚未具备书法要素
6. 在已经挖掘的商代遗址中，不论早期还是晚期，都发现了大量来自远方的物品，如产于东海、南海乃至印度
洋的海贝、鲸鱼骨、海龟，以及来自新疆地区的玉石等，可见当时
A. 已经出现丝绸之路 B. 疆域范围极其广大
C. 掠夺成为主要方式 D. 商业已有一定发展
7. 战国时期，墨家后学将孔子塑造成乱贼形象，《庄子》将孔子描绘成道家的代言人，《韩非子》 将孔子法家化，
《孟子》《荀子》则将孔子的思想和形象夸说得愈加伟大，使他由君子变成儒家圣人。这一现象表明( )
A．孔子思想的丰富性和复杂性 B．儒家思想确立了正统地位
C．墨家思想和儒家思想相对立 D．孔子是道、法、儒的创始人
①部落联盟战争频繁 ②文化遗存分布广泛 ③遗存分布受地理环境的影响 ④早期文明呈现明显的差异性
8. 历史研究强调“论从史出”。如表中，史料与史论之间逻辑关系正确的是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
选项 史料 史料 来源 史论
2. 甲骨文中的“臣”字，像一只闭合的人眼以表达对主人顺从。又据《尚书》记载：“马牛其风，臣妾逋逃。逾
垣墙，窃马牛，诱臣妾，汝则有常刑。”我们基本认定商周时的“臣”“臣妾”是指（） 今辽东耕犁辕长四尺，回转相妨，既用两牛，
A 《政论》 东汉时期开始出现铁犁牛耕
A．大臣 B．贵族 C．奴隶 D．农民 两人牵之，一人将耕，一人下种……
3. 下图为商王武丁时期的甲骨卜辞，长方框中的“王占曰”三字，在甲骨卜辞中出现频率很高。从国家大事到
方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆 《孟子·滕文公
B 此土地经营方式是井田制
日常生活，商王都通过占卜以示得到上天的指引。它表明商朝时（ ）
私百亩，同养公田 上》
辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行
C 《史记·河渠书》 灵渠沟通了长江和珠江两大水系
舟，有余则用溉浸
国中九经九纬，经涂九轨。左祖右社，面朝 对城市布局的规定突出了皇权至
D 《周礼·考工记》
后市，市朝一夫 上
A. 王权与神权紧密地结合 B. 神灵崇拜影响政府的决策效率
A. A B. B C. C D. D
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9. 据载，启是夏朝第二位君主。下表为古代文献中关于启的部分记载。这些记载反映出 A. 铁制农具的普及 B. 人身依附关系强化 C. 商品经济的繁荣 D. 国家组织能力强大
记载内容 文献 16. 有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。
据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（ ）
禹……以启为不足任天下，传之益也。启与支党攻益，而夺之天下 《战国策·燕策》
A. 统一文字、货币、度量衡 B. 焚烧诗书、严刑酷法
启乃淫溢康乐，野于饮食……天用弗式 《墨子·非乐》 C. “以吏为师、以法为教” D. 建立完善的户籍制度
17. 费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁
启贤，能敬承继禹之道 《孟子·万章上》
锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。他意在强调（ ）
A. 民心是国家兴衰的根本 B. 旧贵族是秦朝稳定统治的关键
A．儒家对启品德的颂扬值得商榷 B．启在政治上具有远见卓识
C. 精英知识分子的重要性 D. 秦王朝覆灭的原因具有多样性
C．古人对启改变传统的争议颇大 D．启是沉湎享乐的昏庸君主
18. 西汉初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。针对上述经济状况，汉初采取了怎样的统治思想
10. 公元前 720 年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔
A. 墨家学说 B. 法家学说 C. 黄老思想 D. 儒家学说
丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出（ ）
19. 《汉书·地理志》中记载：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”
A. 郡县制遭到破坏 B. 天子权力开始削弱
这说明秦认为西周
C. 分封制受到冲击 D. 贵族政治彻底瓦解
A．主权神秘化，不利于长治久安 B．分封诸侯，容易引起地方割据
11. 战国时期，在治国方略上主张“名礼仪以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家
C．中央权力集中，引起诸侯不满 D．家天下继承制，违背历史潮流
是
20. 《晋书·卫瓘传》记载：“其（九品之制）始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论
A．孟子 B．韩非子 C．荀子 D．墨子
余风。中间渐染，遂计资定品，……伤损风俗，其弊不细。”从中获悉该制度
12. 战国时期，某学派主张五行间相互促进，又相互制约，提出“相生相胜”的理论。这一学派的代表人物是（ ）
A．旨在保护士族贵族特权 B．实施及效果发生了嬗变
A．孔子 B．老子 C．邹衍 D．墨子
C．消除了察举制度的弊端 D．促进社会阶层间的流动
13. 史家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传承，三为
21. 公元前 134 年，董仲舒在对策中说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”这表
中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。该时期指的是
明他主张（ ）
A．商周时期 B．秦汉时期 C．魏晋时期 D．隋唐时期
A. “百家争鸣” B. 削平诸侯王 C. 颁布“推恩令”D. “罢黜百家，尊崇儒术”
14. 下表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可认定的历史事实是
22. 有学者统计，《史记》中有关汉人议论秦朝教训的记载“有作八十一处，其中指责秦始皇施行暴政有六十七
次”，《汉书》也多次痛批秦始皇。这样的评论
A．根源于当朝统治者的需要
B．不符合当时的主流意识形态
A．汉代铁犁牛耕技术已出现 B．家庭农业生产模式已经形成
C．影响后世对秦始皇的评价
C．汉代精耕细作农业的成熟 D．男耕女织生产形式开始确立
D．成为研究秦制度的主要依据
15. 秦朝统一后，大兴土木，建造宫殿、陵墓，修建长城和大型的水利工程，动辄调动上百万人口，这主要得益
23. 汉初，大批名儒如叔孙通、陆贾、贾谊等纷纷著书立说，批判秦政，以秦亡汉兴的历史教训说服刘邦：“马
于（ ）
上得之，宁可以马上治之乎？……秦任刑罚不变，卒灭赵氏，向使秦已并天下，行仁义、法先王，陛下安得而有
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之？”，并形成了一股强大的“过秦”思潮，这股思潮 B. 保证了国家的财政收入
A．汉初士人对黄老之术的全面抨击 C. 加重了对农民的人身控制
B．士人失去择主自由的挽歌 D. 杜绝了土地兼并的问题
C．士人融入大一统政权的政治期待
D．使儒学正式成为封建正统 第 II 卷（非选择题）
24. 司马迁著《史记》、班固撰《汉书》均为私人撰著。魏晋以后，国家任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚
至皇帝亲自参与、由宰相主持，这说明官修史书（ ） 二、材料分析题（共 3 题，合计 40 分）
A. 注重史书的真实性 B. 评价历史的公正性 31. 阅读下列材料，完成相关问题。（12 分）
C. 修史突出的政治性 D. 解释历史的客观性 材料一 故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。
25. 唐玄宗前期，选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称（ ） ——（唐）孔颖达
A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “光武中兴” 材料二 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。
26. 唐人陈陶在《陇西行》中对文成公主赞誉道:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。”这说明文成公主入藏 于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜
A. 密切了汉藏的文化交流 于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
B. 加强了中央对西藏的治理 ——《史记 周本纪》
C. 增进了汉藏的贸易往来 材料三 周公教姬诵（周成王）说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡，纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢
D. 开创了古代中国和亲政策 王朝，等于不贡。”
27. 唐朝中后期，节度使的权力愈发扩大，他们自行任免下属文武官员，地方官吏几乎成了节度使的家臣，士兵 ——范文澜《中国通史简编》
几乎成了节度使的私家武装。节度使一旦死去，或由子嗣继任，或由部下接班。朝廷委派的继承人选往往无法立 材料四 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师
足，朝廷也无可奈何。史学界对以上现象称之为 移之。
A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 朋党之争 D. 五代十国 ——《孟子 告子》
28. 中国古代选官制度的标准主要有：德行、门第和考试成绩，下列选官制度与这个对应正确的是 （1）依据材料一、二，指出分封制的目的是什么？（2 分）周初能够被“封侯”的主要是哪些人？（5 分）
A. 察举制——科举制——九品中正制
B. 察举制——九品中正制——科举制
C. 九品中正制——察举制——科举制
D. 科举制——九品中正制——察举制
29. 隋朝工匠李春主持修建的赵州桥是世界上保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥，充分体现了中国人民的智慧。 （2）根据材料三、四并结合所学知识，指出诸侯对周王有何义务？（5分）
当时具体负责该桥修建工程的机构是（ ）
A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 枢密院
30. “两税之立，惟以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。”此赋税制度的实施
A. 推动了租庸调制继续实行
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32、阅读材料， 完成下列要求（12 分） 33．阅读材料，回答问题。(16 分)
材料一 汉武帝时期先后对楼兰、大宛进行了征讨，皆以胜利告终。汉宣帝时期，西域都护 材料一 赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于
设立。西域都护是中央政府在西域设立的地方行政机构， 主要人员均由中央任免。西域的 全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助
一切事务均由都护去处理，包括屯田、西域诸国国内的事务，而且西域都护府掌握着一定数 皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
量的军事力量……其权力最大的表现就是行使中央对于西域诸国的任命、册封与奖惩。 ——摘编自袁行需等主编《中华文明史》
——摘编自张訸《“天下”与“ 统一”：汉与西域关系的再认识》 材料二 唐朝三省六部制示意图
材料二 高昌与西突厥结成军事联盟， 在贞观九年、十年， 大举攻掠丝路上的商队和贡使。
唐朝于贞观十四年灭高昌后， 首先在高昌故地设立西昌州， 旋改为西州。 西昌州属于羁縻 州， 而西州作为
地方正州， 与中原其他正州一样推行州县制。 不久， 唐朝又在西州置安西都护府， 派兵镇守； 并将乡里制、
均田制、 赋役制等措施迅速推行至西州。
——摘编自董永强《平高昌前后的争论与唐初西域政策的转向》
（1）根据材料一、 二并结合所学知识， 概括西汉和唐朝在经营西域政策措施上的相同点。（6分）
(1)依据材料一并结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要制度。（3分）秦朝统一中央集权国家的
形成有何积极影响 （5 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识， 说明汉唐两代经营西域的相同意义。（6 分）
(2)据材料二并结合所学知识指出唐初期三省六部制下三省的各自职能，并分析三省六部制作用。（8分）
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