江苏省淮安市涟水县朱码学校2023—2024七年级上学期期中历史试卷（答案）考试试卷

七年级历史期中试卷
（总分：50分）
一、选择题（共16小题，每小题1分，共16分）
1.北京是旅游胜地，在这里可以看到迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 （ ）
A．元谋人遗址 B．周口店北京人遗址 C．河姆渡人遗址 D．半坡人遗址
2.了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是 （ ）
A．神话传说 B．考古发现 C．影视作品 D．学者推断
3.考古发掘出土的文物是我们研究历史的重要证据。下列文物中最能反映原始社会半坡居民农耕生活的是 （ ）
A．铁制农具 B．司母戊鼎 C．鱼纹彩陶盆 D．刻有文字的甲骨
4.某校举办“百件文物讲述浙江故事”图片展，下图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。据此推测 （ ）
①该文物出土于黄河中游地区 ②河姆渡居民已开始了家畜饲养
③该文物是旧石器时代的器物 ④河姆渡居民已经能够烧制陶器
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是 （ ）
A．炎帝和黄帝 B．仓颉和嫘祖 C．尧和舜 D．隶首和大禹
6.了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是代（ ）
A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝
7.西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下
A．诸侯要向周王进献贡物 B．诸侯需要加强地方控制 （ ）
C．诸侯需要扩大统治范围 D．诸侯需要服从周王调兵
8.我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是 （ ）
A．二里头铜鼎 B．司母戊鼎 C．利簋 D．三星堆青铜面具
9. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在 （ 　）
A．春秋后期 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝
10. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是 （ ）
A．免除徭役 B．授予爵位、赏赐土地 C．赏赐金钱 D．赐予奴隶
11.从东汉起“天府之国”就是成都平原的代名词，而把成都平原塑造成“天府之国”的第一推动力是一座古老的水利工程。这座水利工程是 （ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．永济渠 D．京杭大运河
12.春秋战国时期，提出“兼相爱，交相利”乃是“天下之治道”主张的思想家是 （ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子
13.123 456 在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”体现了诸子百家中哪家学派思想？ （ ）
A．墨家的兼爱 B．儒家的仁政 C．法家的法治 D．道家的辩证
14.秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上，建立由中央直接管辖的 （ ）
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度
15.适合作为下列一组材料主题的是 （ ）
材 料 出 处
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 《资治通鉴》
御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 《汉书·百官公卿表》
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记·秦始皇本纪》
A．秦灭六国，结束战乱 B．秦朝法律严苛，赋税沉重
C．秦朝确立中央集权制 D．秦朝疆域辽阔，人口众多
16.作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是 （ ）
A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．退避三舍
二、非选择题（共4题，17题6分，18题9分，19题8分，20题11分，共34分）
17.阅读下列材料，然后回答问题。（6分）
材料一 “彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。” ——郭沫若
材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》
材料三 三幅画像
（1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？（1分）其“普及”的主要农作物是什么？（1分）
（2）试据材料二归纳华夏族形成的特点（1分），并举一例加以说明。（2分）
（3）结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？（1分）
18.某校七年级（1）班学生开展以“诸子百家”为主题的探究活动，请你参与。 （9分）
（1）以图片人物为代表的诸子百家在中国古代思想界曾掀起了一次什么思想解放风潮？ （1分）
（2）对号人座：将图片人物的姓名填写在下列相应的位置上。（4分）
①：主张“兼爱”“非攻”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭；
②：强调以法治国，树立君主的权威；
③：提出“民贵君轻”思想，反对一切非正义战争；
④：强调治国要顺应自然与民心。
（3）孔子思想的核心是什么？ （1分）
（4）假如你是一位历史老师，在授课时有同学讲话，造成了班级纪律混乱的局面。面对这种情况，你会采用“诸子百家”中哪一学派的方法来教育学生，（1分）请说说你的具体作法。（2分）
19.阅读下列材料回答问题。（8分）
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古 者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记 商鞅列传》
材料二 卫鞅相秦十年，极大地损害了旧贵族的利益，引起他们的强烈不满。后五月，秦惠 王车裂商君。
（1）材料一中“卫鞅”指谁？（1分）“孝公”指哪国国君？（1分）这一理论属哪家学派？ （1分）
（2）变法的作用是什么？ （2分）
（3）材料二中秦惠王为什么要车裂商君？（1分）那么，商君的变法失败了没有？（1分）为什么？ （1分）
20．民族独立，国家统一是历朝历代君王不懈的追求，请阅读下列材料，回答问题 。（11分）
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——《古风》李白
材料二 如下图
材料三 “及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之 兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起 而亡秦矣。” ——《过秦论》贾谊
（1）写出这位“秦王”的姓名。（1分）“秦王扫六合”有什么历史意义？（2分）
（2）“秦王扫六合”后，为了加强统治，首创了材料二图一所示的君主专制中央集权制度，图 例中的 A、B 处分别设立了什么官职？（2分）各自的职能是什么？ （2分）
（3）材料二中图二、图三的两项措施分别是什么？（1分）这些措施产生了什么影响？ （1分）
（4）结合上述材料，你如何评价这位秦王。（2分）
七年级历史期中试卷 答案
一、选择题（共16小题，每小题1分，共16分）
1 2 3 4 5 6 7 8
B B C C A A D B
9 10 11 12 13 14 15 16
A B A C C B C A
二、非选择题（共4题，17题6分，18题9分，19题8分，20题11分，共34分）
17.（6分）
（1）半坡遗址（1分）；粟。（1分）
（2）由多民族融合而成；（1分）阪泉之战，炎帝部落和黄帝部落形成炎黄联盟（或涿鹿之战，炎黄联盟和蚩尤部落形成华夏族）。（2分）
（3）禅让制。（1分）
18.（9分）
（1）百家争鸣。（1分）
（2）①墨子；②韩非；③孟子；④庄子。（4分）
（3）仁。（1分）
（4）法家；（1分）制定班规，设立奖惩制度。（2分）
19.（8分）
（1）商鞅；（1分）秦国；（1分）法家。（1分）
（2）增强了秦国的国力，提高了军队战斗力，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国；为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）
（3）商鞅变法极大的损坏了旧贵族的利益，引起他们的强烈不满。（1分）没有，（1分）因为变法成功与否看的是变法有没有促进社会发展。（1分）
20.（11分）
（1）嬴政；（1分）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分）
（2）太尉：军事；（2分）御史大夫：监察。（2分）
（3）统一货币，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。（1分）统一文字，使政令能够在全国顺利推行。也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与沟通。（1分）
（4）既是千古一帝，同时也是历史上少有的暴君。（2分）