[今日更新]学林教育 2023~2024学年度九年级第一学期调研检测历史考试试卷

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[今日更新]学林教育 2023~2024学年度九年级第一学期调研检测历史试卷答案

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13.把下面的句子翻译成现代汉语

(8分)(1)上不知，以为空印大罪，诚得人言之，上圣明，宁有不悟？(2)通达廉明之士，非如草菅然可刈而复生也

14.郑士利在上书中是怎样逻辑严密地分析、推理空印者不当重罚的，请分点概括

(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成15-16题

赤壁[明]杜痒0赤壁[清]赵翼②水军东下本雄图，千里长江隘舳舻

依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长

诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴

乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎

兵销炬影东风猛，梦断萧声夜月孤

千秋人物三分国，一片山河百战场

过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜

今日经过己陈迹，月明渔父唱沧浪③

[注]①明代诗人，曾任知县，不久罢归，不得志，放情诗酒

②清代诗人、史学家，因不满官场的庸俗黑暗辞官归里，途经赤壁写下此诗

③渔父唱沧浪：屈原被放逐后渔父唱“沧浪歌”，劝他世道清廉，就出来为官：世道浑浊，就与世沉浮，不必过于清高

15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.杜诗开篇想象曹军顺流东下、牌睨一切的气焰和威势，但一“本”字暗示了其“雄图”终将化为泡影的历史结局：赵诗则以“依然”二字引出地势险要、故垒仍在的现实景象

B.两诗都涉及历史人物曹操，杜诗中的曹操狂妄轻敌，不把孙权放在眼里：赵诗巧妙用典，曹操统一中国的政治抱负在赤壁一战中破灭，英雄横槊赋诗的形象终成记忆

C.两诗颈联对比强烈，杜诗出句是“樯橹灰飞烟灭”的战争场景，对句却描绘出一幅长江月夜听箫图赵诗通过过去与现实的对比，将诗境由粗放转为凄清，令人黯然销魂

D.两位诗人登山临海，思接千载，纵览古今，又都如苏东坡一样借题发挥，抒写了自已的“思古之幽情”，倾注着鲜明的个人意识，在诗歌中体现了“有我”的境界

16.两诗的尾联在写法上有何异同？请简要分析

(6分)

5.《御制大造续篇》载,明太祖在河南赈灾过程中处死了一大批“各将赈民钱人己”的官吏;在“查踏水灾”过程中,对141名“民痪不问,贪要赃私”的官吏从重处置。对此解读合理的是明初A.社会救济主要依赖政府B.确保救灾活动能优抚弱势群体C.在司法实践中律例并重D.在救灾活动中用酷法整饬吏治1

13.明代在中央设都察院、六科给事中和厂卫系统,在地方设立提刑按察使司、巡按御史和督抚制度作为监察机构,相互补充,纵横交错。这说明当时A.官场冗员繁杂B.重视官员选拔C.监察制度较完备D.监察效率提高