辽宁省凤城市名校中学2023-2024高三上学期10月测试历史试卷（答案）考试试卷

凤城一中高三上学期十月份测试卷·历史
参考答案、提示及评分细则
1.C根据材料可知，西周初期的分封以血缘亲疏为依据，姬姓的嫡系和旁支有区别，姬姓与异姓之间也有区
别，这体现了分封制下内外亲疏，故C项正确。材料没有体现等级秩序，排除A项：宗法制是分封制实行的
基础，B项说法错误，排除：稳定了西周的统治在材料中没有体现，排除D项。
2.D董种舒强调治理国家应当“奉天而法古”，认为“虽有知心，不览先王，不能平天下”“视前世已行之事，以
观天人相与之际”，这些主张强调了天人感应和历史经验对于国家治理的重要性，由此可知汉代新儒学根植
于宇宙秩序和历史经验，D项正确：通过材料无法判断儒学的地位，排除A项：材料不仅仅涉及到天人感应，
还涉及到历史经验，B项片面解读材料，排除：C项与材料无关，排除。
3.A中央官员上升幅度远远不及地方官员上升幅度，这说明唐代地方势力在膨胀，A项正确；官员数量变化
无法得出中央官吏受到严密控制，排除B项；官员数量增加会造成财政支出增加，但是并不一定会导致中央
财政紧张，排除C项：D项与材料数据无因果关系，排除。
4,B从材料的内容可知，宋代重视对商业贸易进行规范，注重保护合法的商业行为，改善了商业经营的环境，
B项正确：废止的说法太绝对，排除A项：C项不符合材料主旨，排除：D项不符合材料主旨，排除。
5,C根据材料可知，由于江浙一带苏州、杭州等地的丝织业和棉织业发达，对桑和棉花的需求量大，因而周边
的农村地区大量种植桑树、棉花等经济作物，这反映了当地的农产品的商品化程度较高，故C项正确。材料
涉及的是江浙一带，而不是南方地区，排除A项：鸦片战争后传统经济结构才开始瓦解，排除B项；D项说法
不符合史实，明清政府都未放弃重农抑商政策，排除D项。
6.D材料中“人人皆可为‘圣人’”等，突出了不迷信传统的权威，D项正确。材料没有社会阶层整合的信息，排
除A项：材料中的主张彩显了人的主体意识，并没有否定存理去欲的旧观念，排除B项；材料无法体现王阳
明的“心学”取代了程朱理学的地位，排除C项。
7.C由材料“1861年至1862年期间，英、法、俄、美等国陆续在北京设置使馆，但外交团并没有立刻组织起来”
“1864年美国公使蒲安臣…以外交团领衔的口吻，提到他与英、法、俄三国公使达成六项对华共识”可知，
19世纪60年代中期，列强在侵华方面组织起“外交团”，联合向清政府施压，攫取更多侵华利益，表明晚清外
交面临更大挑战，C项正确：材料体现的是列强对华侵略的变化，没有体现中国传统外交渐向近代转型，排除
A项：列强对华政策达成一致，这是对材料的片面解读，与当时历史事实不符，排除B项：第二次鸦片战争后，
清政府实行“借师助剿”，中外反动势力公开勾结，共同镇压太平天国运动，与题意不符，排除D项
8.A革命性强调对原有内容或者制度的否定，《中华民国临时约法》明确主权在民，否定了君主专制，这是其
革命性的表现，A项正确：确立三权分立体现的是民主而非革命性，排除B项：C项不符合史实，排除；D项体
现了民主性，排除。
9.C依据漫画可知反映了这一时期军阀混战，民不聊生，再者，从时间上来看1918年也符合北洋军阀割据，C
项正确：1918年已经不存在清政府，排除A项；二次革命是在1913年，排除B项：北伐战争开始于1926年，
排除D项。
10.D结合材料“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝，张勋复辟，看来看去，就看的怀疑起来，于是
失望、颓唐得很了。”并结合所学知识，民国建立后，社会秩序仍然很混乱，表明探索民主共和道路艰难曲折，
D项正确：材料体现不出民众参政，排除A项，辛亥革命推翻了君主专制，排除B项：材料体现不出军阀割
据混战，排除C项。
11.A根据材料中“1916一1920年”“1921一1925年”并结合所学知识可知，一战结束后帝国主义卷土重来，我
国民族工业又走下坡路，A项正确：一战结束后列强对华资本输出增加，排除B项；C项与史实不符，排除C
项：自然经济的进一步解体不会在短期内迅速逆转我国面粉的进出口量，排除D项。
12.B材料反映了在五四运动后，围绕着“问题与主义”展开了激烈的争论，李大钊运用马克思主义立场、观点
和方法对胡适的主张进行反驳，这为中国共产党的产生奠定思想基础，B项正确；五四运动后是新文化运动
后期，此时马克思主义成为了新文化运动的主流，排除A项：C项与材料主旨无关，排除：D项错在“消弭”一
词，夸大了这场争论的作用，排除。
【高三历史参考答案第1页（共2页）】
24073C在政治上的不成熟，双方在对待合作者的策略方针上存有种种不足，使合作中途天折。与前
者不同，第二次国共合作时期，由于国共两党在政治上都已进入成熟阶段，在合作中策略运
用得当，得以善始善终，完成了其伟大历史使命。
一摘编自李百齐、吴炳苏《两次国共合作之比较》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出第一次国共合作的背景及成果。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，比较革命统一战线和抗日民族统一战线的不同。(6分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料大运河与古代运河城市相伴而生，两者相互依存，相互推动，互为影响。一方而，大运
河影响城市的兴衰变化，影响城市的规模与等级、性质与结构以及分布和体系，另一方而，运
河城市地影响着大运河和远河体系的发育，影响着运河网鉻结构的改变和功能的发挥，推动
着运河开凿技术的捉高和运河管理制度的完善。运河营造了城市，城市推动了运河的不断
发展，城固运而兴，运因城而凿，远河与城市一起又推动着运河城市经济的繁荣。大远河的
变迁或改道又会导致运河城市的变迁甚或衰落。
一摘蝙自王明德《大运河与中国古代运河城市的双向互动》
根据材料并结合中国古代史的相关知识，自拟主题，写一则历史短文。（要求：主题明确，表
述成文，叙述完整，史论结合，条理清晰)
凤城一中高三上学期十月份测试卷
历
史
全卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所进答案的标号涂黑，非选择题用黑色签字笔在答题卡
上作答，字体工整，笔证清楚
4.芳试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
5.本卷主要考查内容：中国史。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共8分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1.西周初期分封的诸侯，既有大小之别，又有姬姓和异姓的不同，姬姓之中又有嫡系和旁支之
分。嫡系姬姓的大国，或封在商代原有王能，或封在中原靠近夷狄的地方：旁系姬姓的大国则
分封到较远的四方去；异姓则多为小国，多数封在更远的四方。这反映出
A.分封制下的等级秩序
B.分封制是宗法制的基础
C.分封制下的内外亲疏
D,分封制稳定了西周统治
2.董仲舒在《春秋繁露》卷一中提到：“《春秋》之道，奉天而法古”“虽有知心，不览先王，不能平天
下”“视前世已行之事，以观天人相与之际，”这表明汉代新儒学
A.确立了传统主流文化的地位
B.提出了天人感应的思想理论
C.建立了三纲五常的学说体系
D.根植于宇宙秩序和历史经验
3.下表反映了唐朝玄宗和宪宗时期中央、地方官员的数量情况。据表可知，该时期
官员类别
中央官员
画
地方官员
历史时期
唐玄宗时期
2620人
16185人
唐先宗时期
5718人
260023人
A.地方势力膨胀
B.中央官吏受到严密控制
C.中央财政紧张
D.地方政府吏治逐渐腐败