安徽省2023-2024学年同步达标自主练习·九年级第七次历史试卷答案

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12.16世纪初,德意志威登堡大学的教授虽然主要由奥古斯丁修会提供,但学校的管理权却在世俗贵族腓特烈的手中。马丁·路德在其保护下获得教皇治权所不能及的学术空间,研究《圣经》及奥古斯丁的著作。这一状况A.保障了德意志教育的自由化CB.彰显了人文主义思想的优越性C.利于推动德意志的宗教改革D.削弱基督教在欧洲社会的影响

25.据记载,匈奴左部帅刘渊(公元252-310年)“幼好学,师事上党崔游,习《毛诗》京氏易》马氏尚书》,尤好《春秋左氏传》孙吴兵法》,略皆诵之,《史记》汉书》等,无不综览。”这可以用来说明A.民族交融的发展趋势B.少数民族政权走向汉化C.儒学独尊地位的强化D.中原文化强大的吸引力

【农民与封建主】材料二一个到庄园来定居的维兰(中世纪英国的农奴,属于领主的依附民)可以从领主那儿得一雅得(古代英国土地面积单位)份地,同时取得一定数量的生产貴料,包括早地所需的两头牛、一匹马、部分大麦、燕麦和种子。在一份属于11世纪的文件《人民的权利与义务》中也表明,当时的领主实行着这种办法。这样,一个维兰的义务就应包括双重性质。为持有份地,他应向领主缴纳甘夫尔(一定数量的地租),因领主提供的生产资料,他需服周工。——一摘编自郑峰《中世纪英国货币地租进程考察)材料三农奴可以用货币购买劳役豁免权,以此获得对自己劳动力的自由支配;也可以通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园制度逐渐衰微和瓦解的过程中,农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册(2)根据材料二、三分析,农民的社会处境发生了什么变化?(2分)这种变化对社会的发展有何意义?(2分)

7.有学者指出,两税法的出现是在均田制被破坏以后,唐政府对赋役征派制度逐步进行调整,重新把征敛的目标集中在土地这一最稳定的税源上的结果。这说明两税法的出现A.使土地兼并现象受到限制B.有利于唐政府财政状况的改善C.导致土地所有制发生变化D.加强了政府对农民的人身控制

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