河南省2023-2024学年下学期八年级期末调研历史试卷答案

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14.1800年,大多数欧洲人生活在农村,他们的工作模式受到季节、天气和土壤的影响,自给自足的农业模式仍然占据人们经济活动的大部分。一个世纪后,欧洲人的生活地城和条普温有了明显变化。在这一过程中,默洲A.经历了从蒸汽时代到电气时代的转变B.最终完成了资本的原始积署C.顺应了断资木主义经济的发展趋劳D.始终在技术革命中保持领先

2.马克思认为:“所有的征服有三种可能。征服民族把自己的生产方式强加于被征服的民族:或者是征服民族让旧生产方式维持下去,自己满足于征收贡赋(如土耳其人和罗马人);或者是发生一种相互作用,产生一种新的、综合的东西(日耳曼人的征服中一部分就是这样)“这是从经济角度讲的,从文化角度看也是如此,这说明A.人类文明的发展具有多元性B.生产力决定人类文明发展程度C.战争客观上促进了文明交流D.技术革新推动了人类文明进步

5.据费正清在《剑桥中国晚清史》中统计:1906至1912年间,中国出现的新式学堂数量和入学学生人数均骤增近三倍,这一现象的出现主要因为()A.民族危机加剧激发了民族意识B.选官制度变革切断了传统仕途C.民主革命浪潮推动了思想解放D.民族工业发展提供了物质基础

20.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)材料英国启蒙运动的口号是洛克式的宣言——生命、、自由、财产,法国启蒙运动对自由、等、博爱的呼喊在法国大革命期间甚嚣尘上,德国启蒙运动的号毋庸置疑是康德式的呐喊:“要有勇气运用你自己的理智!”而美国启蒙运动在承继英法启蒙思想家追求自由、等、财产、博爱等价值理念上,在其重要文献《独立宣言》中赫然写上了对追求幸福的强烈渴望。在此基础上,我们认为可以把18世纪英国(以苏格兰启蒙运动为主体)、法国、美国、德国启蒙运动的思想主题分别界定为:市民社会的启蒙、政治革命的启蒙、大国社会治理的启蒙、德意志民族意志的启蒙。法德——摘编自项松林、李虹《18世纪启蒙运动比较研究:意义、进展和思路》(1)概括上述材料中的基本观点。(4分)(2)结合所学知识,对材料中的一种或多种观点予以论证。(8分)

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