安徽省2023-2024学年第二学期七年级教学素养测评（□R-AH）历史试卷答案

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43.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一自秦朝以至隋唐,无论是法家的严刑酷吏还是儒家的温情礼制,都是国家主流教化思想向乡村社会的逐层渗透。这对于乡民的思想观念和社会行为的锻造具有明显的外铄特征。然而,仅此还不足以对乡村社会发挥全方位的影响。对那些“在生活上被土地所囿住的乡民”而言,发挥教化作用的不仅是由“学”而接触的外界的价值体系与行为规范,更多的是由“习”而得的内生性的乡约民规。礼法教化发展到一定阶段以后,乡约开始在乡村社会盛行。礼法是中国古代社会普适性的教化规则,而乡约则是乡民在社会生活中自然生成的区域性约定。

16.【历史——选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。(15分)材料1934年4月17日,法国政府公开声明:“法国正式拒绝承认德国重新武装的合法性,由于德国重新武装……法国今后将通过自己的手段保障自己的安全。”4月20日,时任法国外长的巴都照会意大利政府,表示一旦法意在欧洲普遍安全问题上达成一致,法国将立即开始考虑解决法意矛盾及签订友好仲裁条约。由于法国控制着埃塞俄比亚港口吉布提到首都亚的斯亚贝巴的铁路运营,对于法国亲近的表示,意大利反应积极。经过数月谈判,1935年1月7日,时任法国外长的赖伐尔在罗马同意大利签订了《罗马协定》,法国默许了意大利在埃塞俄比亚的权益,作为交换,意大利同意在30年内逐步取消意大利人在突尼斯的特权地位,并愿意在德国军备问题和奥地利独主等问题上持相同立场。事后,赖伐尔得意地表示:“和两人的联系已被削弱了;意大利倾向法国了;奥地利的独立已有保证了;欧洲和平的基础已奠定了。”——摘编自梁占军《1935年法意罗马协定的缔结与意埃战争的爆发》(1)根据材料并结合所学知识,概括法意《罗马协定》签订的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析法意《罗马协定》签订的影响。(9分)

11.4924年)在支持工人运动的同时,下令广东革命政府控制区的“田租在百分之五十者减成百分之二十五”,他还派出军队支持广宁县农民的减租运动。的这些举D行了士地革命的路线9273B.适应了民族革命战争的新形势C.打击了军阀混战的局面D.意在巩固民主革命的阶级基础

D6.下图为清末直隶境内部分平原县份(即县)商品流通路径示意图。据此可知,当时这些县份(A.受到欧美列强的经济政治侵略B、传统自然经济基本处于瓦解状态C.基层村庄已纳人市场流通体系D.水陆交通情况得到较大幅度改善

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