河北省沧县2023-2024学年度第二学期八年级期末教学质量评估历史试卷答案

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13.(10分)阅读材料,回答问题。材料一材料二时期,国民党占领延安后,得意地说:“当年在瑞金,被我们打得长征,跑到陕北;现在在延安,又被我们打得被迫长狂。(1)年10月,率领中央红军8万多人突围西进,开始长征;(1.分)长征途中,在图A中①处(地名)召开会议,在极其危急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命:(1分)发后,中国共产党深(人物)等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争;(1分)在图B中的抗日根据地,实行地主、农民交租交息的土地策,开展大生产运动,使根据地成为激后击得以整持并取得最后胜利的基地。(1分)

8.某校班会上,同学们讲述了雷锋、邓稼先和焦裕禄等英雄人物的事迹,他们体现的共同精神是(BA勇于改革、不断进取的创新精神B.艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神立党为公、执政为民的勤政精神D.舍生忘死、不怕牺牲的献身精神

新的封建生产关系的一一步发展及商品经济的持续兴旺,使得在商品所有者之间因买卖、借贷、租赁、合伙、诉讼等产生的社会经济关系更加复杂。这C贷、租赁、合xA.加快了帝国对外扩张的步伐B.体现了资产阶级的诉求C.助推了罗马法体系日渐完善D.动摇了帝国的统治基础

17.俄国叶卡捷琳娜大帝(1762—1796年在位)常常将“所有公民在法律面前应当平等”“君主应为其人民服务”挂在嘴边;腓特烈大帝(1740—1786年在位)改进了普鲁士的司法和教育制度,并且还鼓励宗教信仰自由,扶植科学、艺术的发展;哈布斯堡帝国的约瑟夫二世(1765—1790年在位)更是为了将其帝国改造得与哲人们提倡的新原则相一致而殚精竭虑。三位君主的共同目的是A.用启蒙思想家的学说服务民众B.为君权神授寻找理论依据C.以新思想营造自己开明的形象D.推动社会平等以阻止革命

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