山东省菏泽市成武县育青中学2024-2025学年上学期八年级暑假作业检测（开学考试）历史试卷答案

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社会主义建设在探索中曲折发展
一、选择题
1.(2023·盐城模拟)1956年9月20日,陈云在中共八大上所做的报告中提出了著名的“三个主体、三个补充”的经济构想,即国家经济和集体经济是工商业主体,个体经营是补充;计划生产是工农业生产主体,自由生产是补充;国家市场是主体,自由市场为补充。这表明当时中国(　　)
A.社会主义改造尚不彻底
B.开始纠正党内“左”倾错误
C.摆脱了苏联模式的影响
D.注重探索经济建设道路

C．制约了苏联农业的发展
D．挑战了固有经济理论
【答案】D
2．如表为1961﹣1975年苏联社会总产值、工业总产值年均增长率统计表，这可以说明当时苏联（　　）
年份 1961﹣1965 1966﹣1970 1971﹣1975
社会总产值 6.5% 7.4% 6.3%
工业总产值 8.6% 8.5% 7.4%

16..经济学家们在分析20世纪70年代的“滞胀”原因时提供了两种解说,一个是油价暴涨,造生产成本上升及利润减少,引致商品价格上升同时经济放缓。另一个应该是A.美苏冷战造成国际局势持续动荡C.政策不当使政府对经济过度管制B.美国深陷越南战争经济发展迟滞D.二战使得资本主义经济持续低迷

【解析】【分析】解题时，首先，根据材料“科技外交与科技政策、外交政策有着密切的关系，在实践中呈现出‘为了外交的科技’‘为了科技的外交’‘外交的科技’三个维度。科技外交的成效对外交和科技都有着重要影响”和所学知识，可拟定论题：中国科技的发展有利于国家在科技外交中取得主动权。其次，结合所学中国现代史的知识，可从“两弹一星”研制的突破、“神威”计算机的问世、5G移动通信技术等科技发展对中国外交的影响等方面论述。最后，概括总结即可，如新中国成立以来，科技的发展为中国外交领域的突破和发扬大国担当起到了重要作用，科技领域的突破也为深化中外合作提供了新的平台和契机等等。或者以“新中国科技外交秉持正确的科学伦理，坚决维护国家根本利益”为论题，结合所学中国现代史的知识，可从新中国科技外交对国家利益和国际社会的影响等角度分析；最后，概括总结即可。
【点评】本题主要考查学生综合运用已学解决历史问题的能力，解题时首先需要阅读设问，明确试题要求，其次需要运用已学，史料结合，进行论述阐释，最后点明主题，升华内容。
19．（2024下·邯郸期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一
近代，一位巴基斯坦诗人、哲学家提出，“如果伊斯兰教想要成功适应现代世界，那么，‘创制’就不仅是当代穆斯林的权利，更是他们应尽的义务”。在现代主义思潮的影响下，不少新兴的以穆斯林为主体的国家将传统的伊斯兰教法实体压缩为仅包括婚姻、家庭和遗产继承等狭小领域的“穆斯林家庭法”，而将有关商事、民事、刑事以及政治制度等方面的规定皆以西方式的法律制度代替。20世纪七八十年代，巴基斯坦一度提出“实行伊斯兰制度”的口号，但政府只是有选择性地恢复了部分宗教刑罚，而且在审判程序上也作出严格规定。传统的伊斯兰教刑罚更多地起着威慑作用，历来很少被付诸实践。
——摘编自李林《穿透“复古”与“现代”的迷雾——如何理解现代性语境下的伊斯兰教法》
材料二

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