陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1历史(人民教育)答案

陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1历史(人民教育)答案于2024年09月25日发布，目前试题汇已经汇总了陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1历史(人民教育)答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站试题汇。

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陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物(人民教育)试题

(2)保持滑块P的质量M不变,改变重物Q的质量m,重复(1)操作,画出a一F图像如图丙所示,重力加速度大小为g,,则滑块与长木板间的动摩擦因数为=(用b、g和F0,表示)。

2、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1物理(人民教育)答案

(4)已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)H<0,下列关于该反应的说法正确的是(填标号)。A.相同时间内,消耗的同时生成2molSO21molO2,,则反应达到平衡B.使用催化剂,可以提高SO2的平衡转化率C.当温度、压强一定时,气体的平均摩尔质量不变时,则反应达到平衡D.增大氧气的浓度,活化分子的百分数增大,有效碰撞频率增大,反应速率加快

4、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1历史(人民教育)答案

6、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物(人民教育)答案

3.如图所示,水平地面上有一个斜面体,斜面体上放一个物块,开始物块受到竖直向下的力F,物块和斜面体都处于静止状态,保持力F的大小不变顺时针旋转180^的整个过程中物块和斜面体都处于静止状态,下列说法正确的是A.斜面体对物块的支持力一直减小B.斜面体对物块的摩擦力可能一直减小C.斜面体对物块的摩擦力可能先减小后增大D.斜面体对物块的摩擦力可能先增大后减小

4、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1数学(人民教育)试题

2、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1地理(人民教育)答案

如图所示为回旋加速器的工作原理示意图。它由两个铝制“D”形金属盒组成,两个“”形盒正中间有一条狭缝,两个“D”形盒处在匀强磁场中并接在高频交变电源上。在D1盒中心A处有离子源,它发出的质子(初速度可视为零)经狭缝电场加速后,进入D2盒中。在磁场力的作用下运动半个圆周后,再次经过狭缝,此时电场反向,大小不变,质子仍然做加速运动。如此周而复始,速度越来越大,运动半径也越来越大,最后到达“D”形盒的边缘,以最大速度被导出。已知磁场的磁感应强度大小为B,高频交变电源的电压为U,两个“D”形盒的半径均为R,质子质量为m、、电荷量为+q。,忽略狭缝的宽度和粒子在缝隙间的运动时间,不考虑相对论效应和重力作用。(1)若质子第一次加速后,再次到达狭缝处时质子与A的距离为d,求质子第二次加速后,再次经过狭缝时与A的距离;(2)求质子加速完成后获得的最大动能;(3)求质子在回旋加速器中的运动时间。DiD2

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