2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)地理答案

2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)地理答案于2025-08-26发布，目前已经汇总了2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)地理答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024黑龙江省
2、黑龙江省二零
3、黑龙江省2024联考
4、黑龙江省2024联考时间
5、黑龙江省2024年高考信息港
6、黑龙江省2024年第二次省考
7、2024黑龙江省期末考试
8、2024年黑龙江省下半年
9、黑龙江2024年联考
10、2024年黑龙江省普通高校

2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)地理试题

2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)化学试题

（2）背景：据材料二和所学知识可知，1937年七七事变（卢沟桥事变）后，日本发动全面侵华战争。为支撑长期战争，日本急需整合占领区资源。1937年日本在中国东北伪满洲国推行《产业开发五年计划》，旨在掠夺煤炭、钢铁等资源以支持侵华战争。
（3）局势及目的：据材料三和所学知识可知，1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。日本与美英等同盟国进入全面战争状态，海军成为战争核心力量。目的：伪满洲国1941年12月23日出台的《战时紧急经济方案要纲》，要求将低碳铁、石油、铅等战略资源优先供给日本海军，旨在强化海军装备（如潜水艇用油、蓄电池）和造船能力，增强日本海军力量。以应对太平洋战场的激烈对抗。这一政策反映了日本“以战养战”的策略，试图通过殖民地资源维持战争机器运转。
（4）评论：据材料和所学知识可知，材料一显示，日本通过军事手段完全控制东北金矿，建立殖民经济体系；材料二表明，日本以“统制”名义掠夺东南亚和中国占领区的工业资源；材料三中，伪满洲国的资源被强制供给日本海军，暴露其经济剥削本质。因此，所谓“共荣圈”是日本为合理化侵略、掠夺资源而构建的意识形态工具，其真实目的是将东亚各国纳入日本的殖民经济网络，服务于侵略战争。
【点评】本题考点是抗日战争。解题方法：（1）原因：依据二十世纪30年代日本的国情和20世纪30年代的中国的国情的相关知识分析史料信息即可得出答案。
（2）背景：依据材料的时间再结合所学分析该时段日本对外战争的相关知识即可得出答案。
（3）局势及目的：依据材料时间再结合所学分析该时段的国际局势发展情况即可得出答案。
（4）评论：结合抗日战争的相关知识对上述材料和结论进行分析总结即可得出答案。

6、2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)英语答案

A．大肠杆菌抗链霉素的突变是发生在与链霉素接触之后
B．在操作规范的情况下，5中观察到的菌落数可能大于初始接种到该培养基上的活菌数
C．4号和8号培养液中，大肠杆菌抗链霉素菌株的比例逐渐增大
D．该实验缺乏对照实验，无法确定抗链霉素性状属于可遗传变异
3．(2024·山东泰安模拟)双抗体夹心法是医学上常用的检测抗原含量的方法，流程如图所示。其中固相抗体是经由固相载体连接后的单克隆抗体，酶标抗体是一种具有酶活性的抗体，二者可与抗原的不同部位特异性结合。下列有关分析错误的是(　　)
A．固相抗体的使用量应明显多于待测抗原的数量
B．酶标抗体作用是与待测抗原结合并催化其分解

3、2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)语文答案

2、2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)物理答案

4．（2025·龙岗模拟）华夏躬耕，催化新程。我国科研人员研发的世界首例室温超快氢负离子导体，可用于室温下催化合成氨气，其反应微观过程如图。下列说法错误的是
A．反应中最小的微粒为氢分子
B．反应前后原子种类与数目不变
C．反应前后该导体的质量和化学性质不变
D．参加反应的和微粒个数比为
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分子和原子的区别和联系；化学方程式的概念、读法和含义；化学反应的实质

6、2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)历史试题

6、2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)语文答案

1577 137.5 28.14
反应②能够自发进行的条件是 ▲ (选填“低温”、“高温”或“任何温度”)，
▲ (选填“>”、“<”或“=”)。
(2)在Cu-Pd合金表面上甲醇与水蒸气重整反应的机理如图17-1所示(“*”表示此微粒吸附在催化剂表面，M为反应过程中的中间产物)。
①已知步骤II中碳氧双键与H2O发生加成反应，根据元素电负性的变化规律，推导M的结构简式为 ▲ 。
图17-1
②催化剂长时间使用会发生副反应失去活性，将失活的铜基催化剂分为两份，第一份直接在氢气下进行还原，第二份先在空气中高温煅烧后再进行氢气还原，结果只有第二份催化剂活性恢复。说明催化剂失活的另外可能原因是 ▲ 。

2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)生物答案

2026届黑龙江省"优才计划"中学生标准学术能力测试(一)政治试题

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