[天一大联考]2025-2026学年(上)南阳六校高二年级期末素质评价数学答案

[天一大联考]2025-2026学年(上)南阳六校高二年级期末素质评价数学答案于2026-01-28发布，目前已经汇总了[天一大联考]2025-2026学年(上)南阳六校高二年级期末素质评价数学答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

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[天一大联考]2025-2026学年(上)南阳六校高二年级期末素质评价数学试题

[天一大联考]2025-2026学年(上)南阳六校高二年级期末素质评价数学试题

本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。
【16题答案】
【答案】问题1：填空：历史人物：孔子。思想影响：对认识人的内心世界具有重要意义。思想主张：老子主张“无为而治”；亚里士多德创立了逻辑学等新的学科，提出的演绎等方法。
问题2：联系：古罗马儒略历以古埃及太阳历为蓝本编制而成。
问题3：共同的历史价值：都体现了古代文明的辉煌成就，是人类智慧的结晶，为后世相关领域的发展奠定了基础，也为研究古代社会文化等提供了重要依据。
【17题答案】
【答案】（1）功能：既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心。

3、[天一大联考]2025-2026学年(上)南阳六校高二年级期末素质评价数学答案

【解析】（1）PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，每次循环一般包括：①高温变性：将双链DNA解聚为单链；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链 （2）根据启动子和终止子的生理作用可知，目的基因应导入启动子和终止子之间 图中看出，两者之间存在于三种限制酶切点，但是由于XbaⅠ在质粒上不止一个酶切位点，因此为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的识别序列 将重组质粒导入大肠杆菌前，一般先用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的状态 （3）图2中看出，60~70℃时该酶的相对活性最高，高温会破坏酶的空间结构，且为了降低能源的消耗，高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在60℃
（1）对其注射促性腺激素可使其超数排卵 减数第二次分裂中期 （2）将器官供体基因组中导入某种调节因子从而抑制抗原决定基因的表达或设法除去抗原决定基因 减弱排斥反应 显微注射 （3）在核酸反应时，作为每个核苷酸链进行延伸的出发点而起作用的多核苷酸链 （4）使其完成细胞分裂和发育进程，形成重构胚，然后经过胚胎移植技术获得克隆动物
【解析】（1）据题图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵，获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能用于核移植 （2）对供体的基因进行改造的思路：将器官供体基因组中导入某种调节因子从而抑制抗原决定基因的表达或设法除去抗原决定基因；进行这种改造的目的是减弱排斥反应；将重组DNA导入受体细胞通常采用的是显微注射技术 （3）“引物”是指在核酸反应时，作为每个核昔酸链进行延伸的出发点而起作用的多核苷酸链 （4）获得的重组细胞通常要采用物理或化学方法激活，使其完成细胞分裂和发育进程，形成重构胚，然后经过胚胎移植技术获得克隆动物
23.（1）不可以 产生相同的黏性末端，便于连接
（2）酚类化合物 受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上 克拉霉素
（3）脱分化 胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等 保持亲本的遗传特性；生产不受季节或气候的限制；生产用时短等
【解析】（1）据图分析，限制酶SmaI的切割位点位于花色基因C内部，因此不能用该酶进行切割，花色基因C和质粒都具有PstI、EcoRI的酶切位点，故应选择PstI、EcoRI切割花色基因C和质粒 对目的基因和载体用相同的限制酶进行切割，能产生相同的黏性末端，以便目的基因和载体连接构建基因表达载体

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1、[天一大联考]2025-2026学年(上)南阳六校高二年级期末素质评价数学答案

A．晶胞1中钠原子周围最近的氯原子个数为6
B．晶胞2中含有6个钠原子
C．晶胞3所对应晶体的化学式为Na2Cl
D．三种晶体均是由NaCl晶体在50～300GPa的高压下和Na反应所得
6．一种由A、B、C三种元素组成的新物质是潜在的拓扑绝缘材料，其结构如图甲、乙所示(晶胞参数已在图中标出)。下列说法不正确的是( )
A．图乙是该物质的晶胞单元
B．晶胞中A、B、C三种原子的个数比为1：1 ：2

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④若现有乙酸60g、乙醇92g发生酯化反应制得44g乙酸乙酯，试计算实验中乙酸乙酯的产率为 (产率=×100％)。第七章 有机化合物
第三节 乙醇和乙酸
第2课时 乙酸
1. 乙酸、乙醇是生活中常见的有机物。下列说法正确的是（ ）。
A．乙醇和乙酸的官能团相同
B．与足量乙酸反应，生成
C．两者都能与溶液反应

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