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[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估化学答案

马老师2026-02-26 12:33:37考试试卷

　　引言： [山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估化学答案于2026-02-26发布，目前已经汇总了[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估化学答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注

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试题答案

本文从以下几个角度介绍。

[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估政治试题

[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估化学试题

(2)写出①处的朝代，并依据材料概括活字印刷术发展的特点。(4分)
到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载“舶船深阔各数十丈，
商人分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。” 特别是广州、明州、杭州等地设立
市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中
尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。
——摘编自万明《海上丝绸之路与中西文化交流》
(3)依据材料和所学知识，列举宋朝五大名窑，并指出瓷器在宋代对外贸易中的地位和大

1、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估生物学答案

, 用呼吸，有辅助呼吸。
（4）E 特有的生殖发育特点是，大大提高了后代的成活率。
（5）F 是一种农业害虫，它的身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的，既能
支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
（6）G 生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠感知水流和测定方向。
22 ．根据细菌结构图图解，回答问题：
（1）写出图中下列标号所示结构名称：

5、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估答案

6、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估化学答案

【详解】（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，该反应适用于固体加热型，发生装置选A；氧气具有助燃性，则验满的方法为将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃，证明已集满，故填：A；；将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃，证明已集满；
（2）检查装置B气密性的方法是：夹紧止水夹，向长颈漏斗中注水至漏斗末端浸在水下并形成一段水柱，若水柱高度不变，则说明装置气密性良好；与装置B相比，装置C可以通过注射器控制过氧化氢液体滴加的速度，从而控制反应发生的速率，故填：夹紧止水夹，向长颈漏斗中注水至漏斗末端浸在水下并形成一段水柱，若水柱高度不变，则说明装置气密性良好；能控制氧气产生的快慢；
（3）氧气的密度比空气大，若使用装置E收集氧气，则气体应从a端通入；若使用装置用排水法收集氧气，则由于氧气的密度小于水，因此氧气应从较短的导管通入，水从长导管排出，故填：a；b；
（4）根据题意，由于一氧化氮气体难溶于水，且在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体应用排水法，故收集选F，故填：F。
18．(1) +3 错误
(2) 锥形瓶 A 药品状态和反应条件 D和E a D
(3) 瓶内压强过大，造成橡皮塞被冲开

4、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估历史试题

1、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估语文答案

【解析】【解答】（1）仪器① 为锥形瓶。
（2）过氧化氢制取氧气反应物为固体和液体，反应条件常温，需选择固液常温型发生装置，C分液漏斗可控制液体流速，能控制反应速率，获得平稳气流，氧气密度比空气大，可选择向上排空气法，不易溶于水，可选择排水法，所以选择装置为CF或CD；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为，该反应为分解反应。
（3）甲烷可用排水法收集，说明气体难溶于水，可用向下排空气法收集，说明气体密度比空气小。
（4） ①加热后的铁丝放入已收集满氧气的集气瓶中，能观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，文字表达式为。 ②该实验溅落的熔化物易使瓶底炸裂，从实验安全分析，过氧化氢溶液起到的作用是防止高温生成物炸裂集气瓶底。
【分析】（1）根据常胳仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，由气体的溶解性和密度选择收集装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，“一变多”的反应为分解反应分析；
（3）根据甲烷的收集方法确定其物理性质分析；

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