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哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题

马老师2026-04-15 00:50:47考试试卷

　　引言：哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题于2026-04-14发布，目前已经汇总了哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注

哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题于2026-04-14发布，目前已经汇总了哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题

（3）变化：从土司制度到改土归流；从因地制宜到与内地一体化；从间接统治到直接统治。（4分，任答，2点）
意义：加强了边疆与内地的经济文化交流；促进了边疆地区的开发和社会进步；推动了边疆少数民族的封建化进程；促进民族交融，增强了中华民族的凝聚力；推动了统一多民族国家的巩固与发展；为后世边疆治理提供了借鉴；推动中华民族共同体的形成与发展；有利于近现代中国版图的奠定。（6分，任答3点）
【解析】
（1）据材料一“周朝建立后，以血脉等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国”可得宗法、分封制的推动；据材料一“在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形”可得周礼和周文化的影响；据材料一“春秋战国时期，迎来了中国历史上第一次族群大迁徙、大流动、大融合的高潮”可得民族迁移加速民族交往、交流和交融；据材料一“蛮、夷、戎、狄在中原诸国的争霸战争中纷纷向中原地区汇聚，与华夏族渐成杂居状态”“随着族群融合的深化和文化认同的扩大，各大诸侯国均自奉为华夏正统”可得春秋战国时期的战争客观上加强了民族交流与交融。
（2）第一小问特点，据材料二“文化的交融并非单向的，而是双向甚至是多向的”可得双向交融或多向交融；据材料二“汉化是总体的趋势”可得汉化是总趋势。第二小问影响，据材料二“促进了南北统一后隋唐文化新的整合”可得为隋唐时期国家的统一奠定了基础；据材料二“背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素”“文化交融的多元格局”可得促进了中华文化的多元化发展。
（3）第一小问变化，据材料三“土司制度是元明清时期为治理云、贵、川等民族地区所施行的一种特殊性地方行政管理制度”“雍正四年，清廷决意在西南地区实行改土归流”可得从土司制度到改土归流；据材料三“中央王朝对边疆民族地区划定疆界，册封当地有威望的首领担任职官”“在原土司管辖地区分置府、州、县等机构”可得从因地制宜到与内地一体化；据材料三“各土司‘世领其土，世有其民’的稳定性间接统治”“由中央王朝直接委派官员进行管理”可得从间接统治到直接统治。第二小问意义，据材料三“清廷决意在西南地区实行改土归流”“在原土司管辖地区分置府、州、县等机构”“由中央王朝直接委派官员进行管理”并结合所学可得加强了边疆与内地的经济文化交流；促进了边疆地区的开发和社会进步；推动了边疆少数民族的封建化进程；促进民族交融，增强了中华民族的凝聚力；推动了统一多民族国家的巩固与发展；为后世边疆治理提供了借鉴；推动中华民族共同体的形成与发展；有利于近现代中国版图的奠定。
18．【答案】

1、哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题

【解答】解：满江红有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物，B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握各个植物类群的特点。
14．（2分）袁枚的《苔》有这样的诗句：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是（　　）
A．苔藓植物能开出米粒大小的花
B．苔藓具有茎和叶，无输导组织
C．苔藓植物能进行光合作用

6、哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题

1、哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题

14．在镍化合物为催化剂的条件下，用回收利用的废气制取氯气，其催化转化机理如图所示。下列说法错误的是
A．实验室制取或时可以采用相同的装置
B．反应①的化学方程式为
C．是该转化过程的催化剂
D．反应③中生成和消耗的物质的量之比为
15．氢化铝钠是一种新型轻质储氢材料，它可由和在适当条件下合成，的晶胞结构如图所示，它是由两个正六面体叠加而成。设为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是
A．每个周围最近的共有6个

1、哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学试题

②(慢)
③……(快)
第③步对应的基元反应是___________________________________。
（4）分解制取和的原理如下：
反应I：
反应II：
反应(K值为平衡时用各气体的分压表示得出的值)的关系如图1所示。

哈九中2024级高二学年下学期4月阶段性测试数学答案

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