河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评地理试题

河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评地理试题于2025-09-24发布，目前已经汇总了河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评地理试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、河北省21届高二年级10月份联合考试地理
2、2024~2024学年河北省高一上学期12月份考试地理
3、2024年河北省普通高中地理答案
4、河北省21届高三联合考试地理
5、2024河北高中地理会考试卷
6、21届河北省高二年级11月份期中考试地理
7、21届河北省高三年级11月份联合考试地理
8、河北省省级联测2024-2024第一次考试地理
9、河北省21届高二年级10月份联合考试地理答案
10、2024年河北省普通高中学业水平地理

河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评地理试题

河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评化学试题

A．隋炀帝 B．隋文帝 C．唐高祖 D．唐太宗
6．据表可知，玉米（　　）
记载 出处
番麦，一曰西天麦，苗叶如蜀林而肥短，花垂红绒在塔末，长五六寸，三月种，八月收 嘉靖三十九年（1560年)《平凉府志》
西天麦，需州昔无，近年西夷带种方数之，亦不多，形大而圆，白色而黄，穗异于他麦 万历三十三年(1605年)《肃镇华夷志》
A．明朝时已传入中国 B．从东南沿海传到内地
C．原产地在西北地区 D．已成为明朝主要粮食

4、河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评地理试题

[解析]　(1)碘是合成甲状腺激素的必需元素，故可利用碘的放射性同位素标记甲状腺激素，进而通过相关仪器监测血液中放射性强度即可实时监测小鼠血液中甲状腺激素含量的变化。
(2)分析题图可知，t1小鼠时受到惊吓，机体会通过神经调节释放神经递质作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素；t2时主要是下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体产生促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素。
(3)为利用自变量控制的减法原理来验证(2)中假说，可以取同种生理状态相似的小鼠均分为甲、乙两组，手术切除甲组小鼠通向甲状腺的传出神经，切除乙组小鼠的垂体，手术恢复后分别给予甲、乙两组小鼠惊吓刺激并实时监测血液中甲状腺激素含量的变化，甲组实验只能通过分级调节产生甲状腺激素，故t2时刻甲状腺激素的量才开始增加，乙组实验通过神经调节产生甲状腺激素，故t1时刻开始产生甲状腺激素，相关的预测结果图示见答案。
[答案]　(1)碘　(2)神经递质和促甲状腺激素　(3)①取同种生理状态相似的小鼠均分为甲、乙两组，手术切除甲组小鼠通向甲状腺的传出神经，手术切除乙组小鼠的垂体，手术恢复后分别给予甲、乙两组小鼠惊吓刺激并实时监测血液中甲状腺激素含量的变化
1 / 1学科核心素养专训(七)　科学思维——模型与建模
1．(2024·北京昌平二模)下列关于模型建构的叙述，不正确的是(　　)
A．根据细胞的形态和结构，建构细胞亚显微结构模型

3、河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评 试题

6、河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评政治试题

（5）化合物D与间的反应方程式：
用类比法，下列反应中X的结构简式为_______。
（6）E存在一种含羰基异构体F，二者处于快速互变平衡。F与反应可生成G，写出F的结构简式_______。
【答案】（1）羟基 （2） ①. 取代 ②. 5
（3）b （4） ①. ②. 保护氨基
（5）+N=O （6）
18. 某小组在探究的还原产物组成及其形态过程中，观察到的实验现象与理论预测有差异。根据实验描述，回答下列问题：

4、河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评英语试题

4、河北省2025-2026学年高一年级阶段性联合测评化学试题

纸纸
pH试纸
A.滴加液体
B.测定溶液的pH
C.加热固体药品
D.称量氢氧化钠固体
3.北斗导航卫星系统采用铯原子钟来提供精确时间。如图是铯元素在元素周期表中的相关信息。

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