[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1地理试题

[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1生物试题

【知识点】大运河的开通；古埃及文明；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）内容：根据表格信息“把长江和珠江两大水系连接起来”，结合所学知识，秦始皇为统一岭南地区，下令开凿灵渠，灵渠沟通了长江水系和珠江水系，加强了中原与岭南地区的联系，可知A是灵渠；根据表格信息“古埃及文明是世界上最早的文明之一，B是孕育古埃及文明的摇篮”，结合所学知识，古埃及文明发源于尼罗河，尼罗河定期泛滥，为古埃及农业发展提供肥沃土壤，孕育了古埃及文明，可知B是尼罗河。
（2）介绍：以“隋朝开通大运河”为例：据所学知识可知，为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，极大促进了我国南北经济的交流与发展，成为贯通南北的交通大动脉。
（3）论题、论述：从“江河治理利于中华文明赓续与发展”角度论述：根据材料中中国古代都江堰、灵渠、大运河等江河治理工程，以及所学知识可知，江河治理对中华文明发展意义重大。战国时，李冰主持修建都江堰，有效治理岷江水患，使成都平原成为“天府之国”，为当地农业发展、社会繁荣奠定基础，保障了中华文明早期发展。秦朝修建灵渠，沟通长江和珠江水系，促进岭南地区与中原交流，助力国家统一和文化传播。隋朝大运河贯通南北，加强了南北经济、文化联系，推动中华文明共同体发展。这些江河治理工程，维护了多民族国家稳定，为中华文明赓续提供保障，由此可见，重视江河治理，合理利用、改造河流，能促进文明传承与发展。从“人类与河流应和谐共生”角度论述：根据材料中古今中外河流相关史实（古埃及尼罗河孕育文明、英国河流因工业污染、美国田纳西水利工程等），结合所学知识可知，河流是人类文明发展的重要基础。古埃及依托尼罗河发展农业，孕育出灿烂文明；中国众多河流滋养大地，催生诸多治理工程，推动文明进步。但近代以来，工业发展等让河流污染、生态破坏，如英国工业革命中河流遭污染。而美国田纳西水利工程，在治理河流同时促进经济发展，提供借鉴。所以人类在利用河流时，要尊重自然规律，保护河流生态，实现与河流和谐共生，保障人类社会可持续发展。
（任务二选取任一史实，结合所学从背景、内容、影响等角度简介；任务三围绕“人类与河流”，提炼观点，用材料及所学史实论证，史论结合即可。）
故答案为：（1）A：灵渠；B；尼罗河。（2）示例1：隋朝开通大运河为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年起征发民力开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，这是中华民族留给世界的宝贵遗产。示例2：美国建设田纳西水利工程为了应付日益严峻的经济大危机，1933年罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段，通过投资兴建大量公共设施来扭转经济形势。田纳西水利工程是当时兴办公共工程，推行”以工代赈”的典型，为失业者提供就业机会，刺激了经济的恢复与发展。（3）示例1：江河治理利于中华文明廪续与发展禹治水消除水患，保护了中华文明的早期发展。都江堰的修建，减少洪涝灾害、扩大农业灌溉，使成都平原成为“天府之国”，助秦完成统一。开凿灵渠，有助于巩固统一和经济文化的交流。大运河的开通，沟通了五大水系，加强了南北经济、社会与文化联系，对中华文明共同体的形成产生了重要影响。综上，江河治理促进了统一多民族国家的发展，为中华文明赓续与发展提供重要保障。示例2：人类与河流应该和谐共生。河流为人类文明发展提供了重要的物质基础——水资源，有利于人类生产和生活。人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。河流是重要的运输通道，便捷了商品的流通和人类的迁徙，如大运河的开凿，加强了南北交通，巩固了隋朝对全国的统治，有助于文明的传播与发展。然而，近代以来，随着工业发展和城市化的推进，河流污染也日益加剧。因此，人类在利用和改造河流活动中，要尊重自然，保护自然，和谐共生。
【点评】本题以人类与河流为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

5、[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1语文答案

C.②③
D.③④
4,某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①~④表示染色体，
a~h表示染色单体。下列叙述正确的是
A,图示细胞存在4对同源染色体，且此时正在联会
B.①与②的分离发生在减数分裂Ⅱ后期，a和b的分离发生在减数分裂I
后期

4、[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1物理答案

1、[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1数学答案

（2）如图1点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中1~2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。
（3）如图2将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了 、 。
（4）如图3熄灭蜡烛，发现烛芯有一缕白烟飘出，立即用火柴点燃白烟，发现白烟能燃烧，并将蜡烛重新点燃。该白烟是 。
【答案】(1)小（合理表述即可）
(2)外/外焰
(3) 水 二氧化碳
(4)石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒

2、[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1英语试题

5、[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1语文答案

【点评】本题考查有机物的结构和性质，侧重考查基础知识的灵活运用能力，明确官能团及其性质的关系是解本题关键，题目难度不大。

[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1化学答案

[金考汇教育]贵州省名校协作体2025-2026学年高三质量监测(一)1英语试题

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