郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)化学答案

郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)化学答案于2025-10-30发布，目前已经汇总了郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)化学答案的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、郴州市2024年下学期期末教学质量监测试卷高一化学
2、郴州市2024高三质检
3、2024郴州高三第一次质检
4、郴州市2024高三第二次质检
5、2024郴州高三第一次质检
6、郴州市高三第二次质检2024
7、郴州市高三第二次质检2024
8、郴州市高三第一次质检试卷
9、郴州市2024高三质检
10、郴州市2024高三第二次质检化学

郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)政治试题

郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)化学试题

1．下表为西周采诗观风制度的部分文献记载。据此可知，采诗观风制度（　　）
“天子五年一巡守（狩）……觐诸侯，命百年者就见之。命太师陈诗以观民风。” 《礼记·王制》
“故天子听政，使公卿至于列士献诗……耆、艾修之，然后王斟酌焉。” 《国语·周语上》
A．蕴含了原始民主的色彩 B．保证了决策的科学正确
C．体现了儒家的民本理念 D．拓宽了官员选拔的途径
2．秦代国家对官府使用简牍有着明确要求：用牍者，一牍毋过五行，五行者，牍广一寸九分寸八；（四）行者，牍广一寸泰半寸；三行者，牍广一寸半寸……不从令者，赀（罚款）一甲。简牍使用要求的明确（　　）
A．反映了秦朝刑罚较为严苛 B．体现出依法治国的治理理念

6、郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)生物学答案

(2)针对砷吸收相关基因C缺失和过量表达的拟南芥，研究者检测了其根细胞中砷的含量，
结果如图。由此推测，蛋白C可 （填“增强”或“减弱”）根对砷的吸收。进一
步研究表明，砷激活的蛋白C可使F磷酸化、磷酸化的F诱导细胞膜内陷、形成含有
蛋白F的囊泡。由此判断，激活的蛋白C可使细胞膜上转运蛋白F的数量 ，
造成根对砷吸收量的改变。
(3)砷和磷可竞争性通过转运蛋白F进入细胞。推测在砷胁迫下植物对磷的吸收量 （填
“增加”或“减少”），结合（2）和（3）的信息，分析其原因： （答出两点即

5、郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)物理答案

4、郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)英语答案

D. 形成M时，氮原子与L中碳原子a成键
【答案】D
【解析】
【详解】A．Q为饱和一元醇，命名时，从靠近羟基碳原子的一端开始编号，即羟基碳原子的位次为“1”，则其化学名称为甲基丙醇，A正确；
B．M分子中，左侧环上存在酯基和酰胺基，在酸性条件下两种官能团都能发生水解反应，M可水解生成，分解生成和，B正确；
C．题中信息显示，化合物K虚线圈内所有原子共平面，则N原子的最外层孤电子对未参与杂化，N原子的杂化方式为，C正确；
D．对照L和M结构可以看出，形成M时，L分子中与碳原子b之间的共价键断裂，则氮原子与L中碳原子b成键，D错误；

2、郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)语文试题

6、郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)语文答案

改进后的实验二装置为封闭体系，能防止浓氨水挥发出的氨气逸散到空气中污染空气，故改进后的优点还有环保；
（3）小组同学按如图所示进行实验，将水和酒精混合后，发现总体积小于的原因是分子之间有间隔。
【分析】（1）根据浓氨水显碱性能使酚酞变红色，氨分子运动到酚酞溶液中与水反应生成氨水来解答；
（2）根据分子的运动速度随温度的升高而加快，图2的封闭实验防止氨气扩散到空气中对空气造成污染来解答；
（3）根据分子间有间隔来解答。
（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯②中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，故按图1实验时，观察到烧杯②中的现象是酚酞溶液变为红色；由该实验得出的结论是分子在不断地运动；
（2）如图2，向中间两支试管中分别加入的酚酞溶液，向两侧试管中分别加入浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2连接好，并将最右侧试管放置在盛有热水的烧杯中，已知温度越高，分子运动速率越快，所以能观察到中间两支试管中酚酞溶液均变红，且右侧试管比左侧试管中的酚酞溶液先变红，由此可知分子在不段地运动，且温度越高，分子运动速率越快；

郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模)生物答案

郴州市2026届高三第一次教学质量监测(郴州一模) 试题

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