邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考地理试题

邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考地理试题于2025-11-03发布，目前已经汇总了邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考地理试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

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9、邢台一中考试试卷
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邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考地理试题

邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考化学试题

7.B
8.D
9.D
10.C
11.D
12.B
13.【小题1】长安；大唐西域记；1405。

1、邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考语文试题

【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）由图可知，甲能够消耗二氧化碳（乙）进行光合作用合成有机物，为其他生物提供食物，因此在生态系统的组成成分中属于生产者。该海洋生态系统中的生物生活需要的各种能量最终来源于生产者（甲）光合作用固定的太阳能。
（2）图中的食物链有：甲→毛虾→带鱼→大型水鸟、甲→毛虾→鳎鱼→黑鲳鱼→大型水鸟、甲→水蚤→鲟鱼→黑鲳鱼→大型水鸟、甲→水蚤→玉筋鱼→黑裙鱼→大型水鸟。故有毛虾参与的最长的食物链是： 甲→毛虾→鲳鱼→黑鲳鱼→大型水鸟。
（3）在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。因此放射性元素不仅会在人体代谢时进行衰变，还会不断积累，从而影响人体健康。生态平衡是指生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动（自我）调节能力。故日本此次事件造成生态系统环境污染在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的自动（自我）调节能力是有限的。
（4）保护海洋生态系统的实际行动有：保护海洋生物、不乱扔垃圾等。
【分析】1、图中的甲是生产者，乙是大气中的二氧化碳，丙是分解者。
2、图中的食物链有： 甲→毛虾→带鱼→大型水鸟、甲→毛虾→鲟鱼→黑鲳鱼→大型水鸟、甲→水蚤→鲤鱼→黑鲳鱼→大型水鸟、甲→水蚤→玉筋鱼→黑鲳鱼→大型水鸟。

5、邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考化学试题

4、邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考政治试题

的 会污染大气。
（2）为使反应 Ⅰ 充分进行，工业上可采取的措施是__________
（写出合理的一种即可），反应 Ⅰ 的产物为___________
（填化学式）。
粉碎固体
、
[解析] 由反应Ⅱ的离子方程式及滤渣分离后物质可知，反应Ⅰ中

5、邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考物理试题

1、邢台一中2025-2026学年第一学期高一年级第二次月考化学试题

D．整个过程涉及的反应类型有氧化还原反应和复分解反应
4．T ℃下，三种硫酸盐MSO4(M：Pb2＋、Ba2＋、Sr2＋)的沉淀溶解平衡曲线如图所示。已知p(M)＝－lgc(M)，p(SO)＝－lgc(SO)。下列说法正确的是(　　)
A．溶度积：BaSO4＞PbSO4＞SrSO4
B．Y点对应的SrSO4是不饱和溶液，能继续溶解SrSO4
C．Z点对应的溶液中c(Ba2＋)＞c(SO)，c(Ba2＋)·c(SO)等于1×10－25
D．BaSO4不可能转化成PbSO4
5．以硫铁矿为原料生产硫酸所得的酸性废水中砷元素含量极高，为控制砷的排放，采用化学沉降法处理含砷废水，相关数据如表。

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