安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题

安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题于2025-11-19发布，目前已经汇总了安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省高二期中考试试卷
2、安徽省高二下学期期末试卷
3、安徽2024-2024学年度第二学期期中考试
4、安徽名校2024-2024学年高二年级期中联考平均分
5、2024安徽省高中二模试卷
6、2024年安徽省普通高中
7、安徽省2024至2024学年度第二次月考期中试卷数学
8、2024年安徽省高中
9、安徽省2024年联考高二下学期
10、2024年安徽高二学业水平考试数学试卷

安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题

安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题

材料三：（B建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志 蜀志》
（1）材料一图一中A代表哪个诸侯国？图二体现了商鞅变法的哪一内容？（2分）
（2）商鞅变法和秦的统一有何联系？(2分）
（3）结合所学回答材料二是战国时期的哪一局面？写出战国时期墨家的代表人物。（2分）
（4）写出材料三中B所代表的水利工程，该水利工程是什么时期谁主持修建的？（3分）
17.阅读材料，回答问题。(11分)
材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同……今大道既隐，天下为家……是谓小康。” ——《礼记》

4、安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中 (26-L-216B)数学试题

19.研究发现，在低光照强度胁迫下水稻叶绿体变厚增大，基粒变厚、类囊体片层数增多，光合
作用效率得到有效提高。下列相关分析正确的有()
A.叶绿体与线粒体增大内部膜面积的方式存在差异
B.叶黄素与胡萝卜素捕获蓝紫光的效率得到提高
C.基粒变厚、片层数增多有利于增大接触与吸收 CO2 的面积
D.可用纸层析法分离叶绿体中的色素并分析其相对含量
三、非选择题：共 5 题，共 57 分。除特别说明外，其余每空 1 分。

2、安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题

2、安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题

(3)实验结束时，可先用弹簧夹夹紧乳胶管，再熄灭酒精灯，这样做的目的是 (写1种)。
【拓展实验】化学兴趣小组的同学结合碳单质的性质，认为碳与氧化铜反应的气体生成了物除了二氧化碳外，还有一氧化碳。同学们经过思考后设计了下图所示的实验装置进行探究。
已知：浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇无变化，但遇微量的CO会立即变成蓝色。
(4)实验时观察到装置B中 ，说明生成了CO，验证了小组同学的猜想。
(5)实验开始时，需先通入一会儿氮气再加热，目的是 。
(6)同学们通过查阅资料得知，碳与氧化铜在高温条件下进行反应时，若碳过量就可能产生CO，请用化学方程式解释产生CO的原因： 。
(7)从环保的角度分析，实验装置中存在的不完善之处是 。

6、安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题

4、安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学试题

(2)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为 。
(3)用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。
a．图像中P点所对应的操作步骤是 (填序号)。
b．结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是 。
c．该探究实验能说明氧气的性质是 。
15．（6分）水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程如下图所示。
(1)混凝剂明矾的作用是 。

安徽高中2025~2026学年第一学期高二期中考试(26-L-216B)数学答案

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