山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)物理试题

山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)物理试题于2025-11-19发布，目前已经汇总了山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)物理试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

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山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)历史试题

山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)历史试题

C.戊戌维新有利于推动新思想的传播
D.中国教育成功实现向新式教育转型
10.1904年开始，清政府在新疆地区进行教育改革，陆续建立了高等学堂、中学堂、师范学堂等多层次教育机构，但实际招生人数经常不足，且缺乏师资力量，很多新式学堂仍在教授四书五经。这一现象反映了（）
A.新疆地区不具备实施新政的条件
B.新式教育的上升途径比科举狭窄
C.学堂教育难以实现救亡图存目标
D.教育改革的设计与实际情况脱离

5、山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)物理试题

1．叶绿体结构与功能的适应
(1)叶绿体基质和类囊体上含有与光合作用有关的酶。
(2)类囊体薄膜上分布有捕获光能的色素，且类囊体堆叠成基粒，增大了叶绿体内部的膜面积，为酶和色素提供了更多的附着位点。
2．恩格尔曼实验——实验设计的“四妙”
(1)实验材料选得妙：实验材料选择水绵和需氧细菌。水绵的叶绿体呈螺旋带状，便于观察；用需氧细菌可确定释放氧气多的部位。
(2)排除干扰的方法妙：没有空气的黑暗环境，排除了空气中氧气和光的干扰。
(3)观测指标设计得妙：用极细的光束点状投射，叶绿体上可分为获得光照多和光照少的部位，相当于一组对照实验。

6、山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A) 试题

3、山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)生物试题

⑤Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
1、① 2、② 3、⑤ 4、④
(1)
② ④
⑩ ⑤
⑥ ⑨ ⑧
HNO3+NaHCO3=NaNO3+CO2+H2O

2、山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)数学试题

5、山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)物理试题

(1)写出装置I中发生反应的离子方程式： 。
(2)实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻旋开其活塞，一会儿后发现稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中。请帮助他们分析其原因： 。
(3)实验结束时，生成氢气的体积近似等于 。
(4)锥形瓶中残存的氢气对实验结果是否有影响： (填“有”“没有”或“不能判断”)，简述理由： 。
Ⅱ．乙组同学仔细分析了甲组同学的实验装置后以为，稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶中的空气排出，使所测氢气的体积偏大；实验结束后，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气的体积偏小，于是他们设计了如图2所示的实验装置。
实验中准确测定出4个数据，如下表：
实验前 实验后

山西高中2025~2026学年高一11月期中提升考(26-X-128A)化学答案

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