重庆市好教育联盟2025届高三2月联考生物试卷（含答案）

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1、重庆高三生物学考试1麹解K琳辄傲明 截国本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。一、单项选择题:本题共15小题,每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。1.核仁蛋白DDX21具有开放和闭合两种构象。

2、开放构象的DDX21聚集后缠绕在核糖体DNA 上使其转录受阻。SLERT（一种非编码RNA）能使DDX21转变成闭合构象，增大其流动性,保证核糖体RNA的正常生成。以下叙述正确的是A.DDX21阻碍核糖体DNA转录的机制可能是阻止DNA聚合酶与核糖体DNA结合B.SLERT通过改变DDX21的氨基酸序列来改变DDX21的流动性C.B淋巴细胞分化为浆细胞后，细胞核中SLERT的含量会明显降低D.推测SLERT在细胞核中合成，对核仁的功能有重要影响2.SOD是一种广泛分布于各种细胞中的抗氧化酶，它能增强植物的抗逆性。某实验室利用某 二倍体植物（2N=10）培育能够产生SOD的新品种的过程如图所示，

3、已知植株I不可育，植 株II可育,为相关过程。下列有关叙述错误的是植物离体花粉正锂型*新细胞愈伤组织理植株I乌植株nA.图中过程运用了基因突变和染色体变异的原理B.过程中会出现基因的选择性表达C.植株口细胞中最多可以出现4个染色体组D.相比于原植株，植株n的遗传信息发生了改变3.某实验小组为探究温度对淀粉酶活性的影响,设置了如下实验步骤:将等量的淀粉酶与淀 粉混合，分别放入不同试管中;将不同试管分别置于不同温度下进行反应;一段时间后，检测不同试管中淀粉的剩余量并进行比较。下列说法错误的是A.在揩淀粉醐与淀粉混合之前,应进行相同温度的保温处理凡温度过低或过高都可能影响该酶降低反应活化能的能力C.

4、不同温度下,各组试管中淀粉的剩余盘均不相同n试怦中淀粉剩余地的多少可用滴加碘液后颤色的深浅程度表示4,人体细胞中的13、14号染色体为近端背丝粒染色体，：昔结构如图所示。体细胞中这两条染 色体的着丝粒1r中常断裂后，两条不同长府连接形成,条衍生染色体,两条短臂连接形成一条 小染色体，附后去失，该过程被称为罗氏易位。巳知减数分裂时，衍生染色体可以和13、14号 染色体同时联会，随后这其中的两条染色体分别移向细胞州极.第三条染色体随机移向细胞【高三生物学第I页（共6页）一极。下列说法错误的是A.罗氏易位可以导致细胞的染色体数目发生变化 斤-短臂一fB.该变异可能会导致基因的序列发生改变，一长臂一C

5、.罗氏易位个体产生正常配子的概率是1/3 13 kD.该变异能在光学显微镜下被观察到5.TRPs是一类主要位于感觉神经元细胞膜上的Ca2+通道，在许多生现过程中起着关键作用,包括温度感知、痛觉、触觉、味觉等。细胞膜上的TRPs开放后可引起内流:，从而参与疼 痛的传递。下列相关叙述错误的是A.不同感觉神经元细胞中均存在TRPs相关基因，但表达力度可能不同B.Ca2+通过TRPs时需要与TRPs结合且会使TRPs的构象发生变化C.Ca2+内流会促进神经元膜电位发生由外正内负到外负内正的变化D.抑制TRPs的活性可为医学临床上的止痛提供思路6.小鼠体内M基因(表达产物为M蛋白，该蛋白与小鼠的生长发育

6、有关)的表达受到P序列的 调控，机制如图所示。假设小鼠甲和小鼠乙的遗传信息相同，但P序列的甲基化位点数目不 同,不考虑其他变异,下列说法正确的是A.小鼠甲和小鼠乙甲基化后,两者的遗传信息不同B.甲基化引起的性状改变不能遗传给子代C.基因组成相同的个体所具有的微小差异就是基因甲基化 的结果D.P序列的甲基化可能会导致侏儒鼠出现|P摩歹!I|-1 MSBJ甲基化 T基 正常表达I谤曲|-M基因TU不能表达7.冬季是水痘的高发季节。水痘是一种由水痘一带状疱疹病毒(VZV)引起的高度传染性疾病，主 要影响儿童。水痘患者会出现全身性的红色斑丘疹，随后形成水疱。下列叙述正确的是A.水疱液不属于内环境的成分，其中含有VZVB.抗体使VZV失去侵染细胞的能力，这体现了免疫自稳功能C.接种水痘疫苗可提高人对水痘的免疫能力，这主要与记忆细胞有关D.VZV能侵入人体细胞，说明人体免疫的非特异性免疫对VZV不起作用8.科研工作者以某山地火烧迹地不同时期的植物群落组成为研究对象，调查了该地区在火烧后 恢复期不同阶段植物群落的物种组成变化,结果如图所示。下列叙述错误的是T1 T2 T3 T4 T5恢复期A.相比于

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