浙江省衢州市2025年6月高二年级教学质量检测(6月)语文答案

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浙江省衢州市2025年6月高二年级教学质量检测(6月)语文答案部分示例：

1.B【解析】B项“通俗小说韵文描写的“以辞绘图”能完全取代图像的视觉世界”错，原文是“辞也并不能取代图像的视觉世界”。
2.C【解析】C项，文章引用王弱《周易略例·明象》是为说明“韵”还是一种听觉形象，并由听觉形象引出视觉形象；引用魏晋时期成公绥《天地赋》是为了说明赋长于描幕空间物象，使得韵文的视觉世界成为可能；并非论证韵文与图像的转换关系。
3.D【解析】D项没有体现出韵文描写的图像性。
4.图像视觉世界特点：
①能吸引读者、调节阅读观感（弥补文字叙事不足、调节阅读感受）。
②会造成图对文的偏离。
③是实见之象，缺乏灵动性和想象空间。
韵文视觉世界特点：
①具有鲜明的图像性和视觉观赏性。
②需调动想象，为虚拟之象。
（图像视觉世界和韵文视觉世界需各写出两个特点，每个特点1分，共4分）
5.①图生于文：插图从文字世界再造图像世界。成名见儿死时的悲痛表情、动作等，通过插图将文字内容直观展现，让读者更清晰地感受故事场景。
②以辞绘图：文字描写展现出鲜明的图像性。如“夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊颗”的描写，使读者能想象出关妻二人大在茅舍中无言相对的场景，仿佛亲眼目赌，其有很强的视觉感染力。

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