统编（2019）高中语文必修上册《7短歌行》课时检测

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1、7 短歌行一、积累与运用1、下列加点汉字注音正确的一项是（ ）A.譬如（p） 慷慨（ki） 青衿（jn）B.笙箫（shng） 阡陌（m） 契合（qi）C.周匝（z） 哺育（p） 鼓瑟（s）D.沉吟（yn） 拾掇（du） 呦呦（o）2.下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是()A. 何以解忧B. 慨当以慷C. 不用，则以纸帖之D. 今以蒋氏观之，犹信3.下列各句中，加点的词语解释准确的一项是()A.慨当以慷当以：应当可以。B.明明如月，何时可掇 掇：拾取、摘取。C.越陌度阡，枉用相存 存：礼遇。D.绕树三匝 匝：遍。4、下列句子中，没有词类活用现象的一项是（ ）A. 对酒当歌 B. 乌。

2、鹊南飞C. 鸡鸣桑树颠D. 鼓瑟吹笙5下列加点词语的古今义相同的一项是()A对酒当歌，人生几何 B青青子衿，悠悠我心C明明如月，何时可掇 D但为君故，沉吟至今6补写出下列句子中的空缺部分。(1)汉乐府民歌长歌行诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中“_，_。_，_”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。(2)曹操短歌行中“_，_！_，_”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。(3)曹操短歌行中“_，_。_？_”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。(4)曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句，“_，_。

3、。_，_”，表达了诗人欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，诗人将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。(5)曹操短歌行中“_，_？_，_”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。(6)曹操短歌行中“_，_”两句借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。7.下面是某班级魏晋诗歌“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。2、 阅读（一）阅读短歌行，回答后面的问题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

4、。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。1说明诗中所用比喻的含义。用“朝露”来比喻 _。用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 _。用“山不厌高，水不厌深”比喻_。2说明诗中所用典故的含义。（二）阅读下面这首唐诗，完成小题。岁晏行（节选）杜甫岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。渔父天寒网罟冻，莫徭射雁鸣桑弓。去年米贵阙军食，今年米贱太伤农。高马达官厌酒肉，此辈杼柚茅茨空。注诗歌写于唐与吐蕃作战时期，此时五十七岁的杜甫携家人从夔州出三峡来到岳州。莫徭：少数民族，自言其先祖有功，尝免征役。杼柚：织布机的部件。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A第一联上句承接题上“罗晏行”，点明时令节候，描写出一年将尽、北风呼啸的景象。B第一联下句“潇湘洞庭”点明诗人行经之地，潇湘洞庭都飘扬着雪花，气氛悲凉惨淡。C第二联通过想象，虚写渔父在天寒地冻时捕鱼、莫徭无奈射雁，表现百。