黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2022-2023八年级上学期期末化学试题考试试卷

黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2022-2023学年八年级上学期期末化学试题
一、单选题
1．（2022八上·讷河期末）成语是人类智慧的结晶，下列成语中涉及化学变化的是（　　）
A．木已成舟 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰
2．（2019九上·抚远期中）下列物质的主要用途不是由其化学性质决定的是（　　）
A．用稀有气体作保护气 B．用铜作导线
C．氧气用于医疗急救 D．用氢气作燃料
3．（2022八上·讷河期末）下列物质由离子构成的是（　　）
A．氯化钠 B．水 C．镁 D．二氧化碳
4．（2017九上·尚志期中）下列图示中的实验操作，正确的是(　　)
A． B．
C． D．
5．（2022八上·讷河期末）有关下列实验现象的描述，错误的是（　　）
A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
B．硫在空气中燃烧产生微弱淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
D．磷在空气中燃烧产生大量白烟
6．（2019八上·萨尔图期中）下列有关空气成分的说法中，错误的是（　　）
A．稀有气体可用于制作霓虹灯 B．氧气可用于潜水
C．二氧化碳是一种空气污染物 D．氮气可用于焊接金属的保护气
7．（2022八上·讷河期末）考古学家通过C-14测定法将我省宁波地区的文明发展史推到距今8000多年前。C-14原子的核电荷数为6.相对原子质量为14，则该原子核内中子数为（　　）
A．6 B．8 C．14 D．20
8．（2022八上·讷河期末）图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2015九上·召陵期中）人类生存需要清洁的空气．下列情况不会造成环境污染的是（　　）
A．燃放烟花 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．光合作用
10．（2019九上·北京期中）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（　　）
A．碳原子 B．氧原子
C．氧分子 D．二氧化碳分子
11．（2017·南宁模拟）下列关于原子的叙述中，正确的是（　　）
A．原子的质量主要集中在原子核上
B．原子中质子数一定等于中子数
C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成
D．原子核带正电荷，电子带负电荷，因此原子是显电性的
12．（2018九上·朝阳期末）下列物质中，由原子直接构成的是（　　）
A．氮气 B．铜 C．水 D．氯化钠
13．（2022八上·讷河期末）下图为某粒子的结构示意图，有关该粒子的说法中，错误的是（　　）
A．该粒子的原子核内有19个质子 B．该粒子的核外有四个电子层
C．该粒子最外层上有一个电子 D．该粒子是带负电的阴离子
14．（2022八上·讷河期末）下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是（　　）
A．在化学反应中，分子能再分，原子不能再分
B．原子是不可分割的最小粒子
C．分子、原子、离子都能构成物质
D．分子、原子都能保持所构成物质的化学性质
15．（2022八上·讷河期末）元素周期表中铝元素的部分信息如图所示，由此得到的结论错误的是（　　）
A．铝的原子序数是13 B．铝是一种金属
C．铝的相对原子质量为26.98g D．化学反应中铝失电子变成
16．（2019九上·邵阳月考）氧元素和硫元素的本质区别是(　　)
A．中子数不同 B．质子数不同
C．电子数不同 D．相对原子质量不同
17．（2022八上·讷河期末）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）
A．共有四种元素 B．①④属于阳离子
C．①③的化学性质相似 D．②表示的是钠原子
18．（2022八上·讷河期末）以下说法中正确的是（　　）
A．有氧气参加的反应都是氧化反应
B．动植物呼吸、食物的腐烂等不是缓慢氧化
C．质子数相同的粒子都属于同种元素
D．离子是带电粒子，带电的粒子都是离子
19．（2022八上·讷河期末）下列关于二氧化锰作催化剂的说法中，正确的是（　　）
A．二氧化锰可以使过氧化氢很快分解产生氧气
B．不加二氧化锰，过氧化氢就不能分解
C．加入二氧化锰可以使过氧化氢分解出更多的氧气
D．二氧化锰在过氧化氢分解前后，其质量和化学性质都不变
20．（2022八上·讷河期末）下列说法正确的是（　　）
A．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
B．二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的
C．二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子组成的
D．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的
二、填空题
21．（2022八上·讷河期末）按要求写出下列化学符号：
（1）地壳中含量最多的金属元素是　 　。动植物细胞中含量最多的元素是　 　。
（2）空气中含量最多的物质是　 　。3个氢原子　 　。
22．（2020九上·保亭期中）将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”名词填在下列横线上。
碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种白色固体　 　，加热碳酸氢铵生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）　 　，氨气是无色有刺激性气味的气体　 　，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠　 　，二氧化碳是一种无色无味的气体　 　，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊　 　。
23．（2022八上·讷河期末）法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应微观示意图如下，请回答下列相关问题。
（1）此反应生成的金属汞是由　 　构成；氧气是由　 　构成（填写粒子名称）。
（2）在这个化学变化中，没有发生改变的粒子是　 　和汞原子。
（3）此反应的基本反应类型是　 　反应。
24．（2022八上·讷河期末）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）B所示的粒子在化学反应中易　 　（填“得到”或“失去”）电子，成为阳离子，该粒子属于　 　（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）达到稳定结构的粒子是　 　（填字母序号，下同）；表示同一种元素的粒子是　 　；表示阴离子的是　 　。
（3）C表示的粒子符号是　 　。
25．（2022八上·讷河期末）下图是硫、铁丝、红磷在氧气中燃烧的示意图，回答下列问题。
（1）图A中集气瓶内加入少量水的目的　 　；
（2）在图B中铁丝下端系一根火柴的作用是：　 　；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　 　。瓶中装少量水的作用　 　。
（3）在乙图中红磷燃烧的文字表达式是　 　，该反应属于　 　（填基本反应类型）。
三、综合题
26．（2022八上·讷河期末）环境问题和人们的生活关系密切，常常引起人们的密切关注。我市市区冬季的早晚是空气质量最差的时段，请你结合实际分析：
（1）我市市区冬季的早晚时空气质量最差的原因是什么？（答一点）
（2）导致这种现象主要的污染物是什么？（写出一种）
（3）被污染的空气有什么危害？（答一点）
27．（2022八上·讷河期末）用分子的观点解释下列现象：
（1）气体比液体更容易被压缩。
（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
（3）加热时水蒸发变成水蒸气是物理变化。
28．（2022八上·讷河期末）下图为木炭在氧气中燃烧实验，结合图示回答问题：
（1）木炭在氧气中燃烧的现象是什么？
（2）为什么木炭要由瓶口向下缓慢插入？
（3）倒入澄清石灰水后，振荡，石灰水变浑浊。这一现象说明什么？
29．（2022八上·讷河期末）正确的实验操作是实验安全、成功的关键，结合下面操作回答下列问题：
（1）取用块状固体药品用到的仪器是　 　（填序号），块状固体药品从试管口竖直投入试管内。后果是　 　。
（2）在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用　 　扑盖。熄灭酒精灯要用　 　盖灭。
（3）洗涤试管应使用的仪器是　 　；用于量度液体体积的仪器是　 　（填序号）。
30．（2022八上·讷河期末）某兴趣学习小组做如下实验来探究分子运动现象，请回答实验中的有关问题：
在烧杯B中装入20mL蒸馏水，滴入2~3滴酚酞溶液，得到无色溶液，说明蒸馏水不能使酚酞溶液变红。
（1）从烧杯B中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到的现象是　 　，说明　 　。
（2）在烧杯A中装入5mL浓氨水，用一只大烧杯把A、B两烧杯罩住，几分钟后发现烧杯B中的溶液变成红色，从而得出的实验结论是　 　。
（3）通过实验探究，我们还知道浓氨水有　 　性。
31．（2022八上·讷河期末）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，要想实验成功，需要注意很多事项，结合实验回答下列问题：
（1）实验中集气瓶内加入的水有　 　作用？（答一点）
（2）红磷要足量的原因是　 　。
（3）实验测定的结果小于五分之一，可能的原因是　 　。（答一点）
32．（2022八上·讷河期末）根据下列装置图回答下列问题。
（1）写出图中标示仪器的名称：a　 　，b　 　。
（2）用B装置制取氧气的反应文字表达式为　 　，其中二氧化锰在反应中的作用是　 　。
（3）制取的氧气可用图中F或D装置收集，若用F装置收集氧气，是因为　 　，观察到　 　时说明氧气已集满；可用D装置收集氧气，理由是　 　，检验氧气的方法是　 　。
（4）小华想用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，他应选择的装置组合为　 　（填序号）。写出该反应的文字表达式　 　，该试管口略向下倾斜的目的是　 　，实验结束，先撤离F装置中的导管，再熄灭酒精灯的理由　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；
B. 花香四溢是分子的运动，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C. 蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故C符合题意；
D. 滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、稀有气体作保护气，是因为稀有气体不容易和其它物质发生化学反应，属于物质的化学性质，不符合题意；
B、用铜作导线利用的是铜的导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，符合题意；
C、氧气用于急救病人，是因为氧气能够供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意；
D、氢气作高能燃料，是因为氢气能够燃烧放热，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
3．【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；
B、水是由水分子构成的；
C、镁是由镁原子构成的；
D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；
故答案为：A。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管吸取少量液体时，先排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力下吸入滴管内，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，手要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；
故答案为：D。
【分析】根据化学实验操作的注意事项来解答。
5．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，故A错误，符合题意；
B.硫在空气中燃烧产生微弱淡蓝色火焰，故B正确，不符合题意；
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，故C正确，不符合题意；
D.磷在空气中燃烧产生大量白烟，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
6．【答案】C
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、稀有气体通电发光，可以制作霓虹灯，故不符合题意；
B、氧气可以供给呼吸，用于潜水，故不符合题意；
C、二氧化碳不是一种空气污染物，故符合题意；
D、氮气常温下，化学性质较稳定，可用于焊接金属的保护气，故不符合题意。
【分析】根据稀有气体的性质与用途、氧气的用途、二氧化碳的性质以及氮气的性质与用途等相关知识进行解答。
7．【答案】B
【知识点】相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】相对原子质量=质子数+中子数，原子中质子数=核电荷数，所以C-14原子的中子数为：14-6=8，
故答案为：B。
【分析】相对原子质量=质子数+中子数，
在原子中，质子数=核电荷数。
8．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意；
B. 只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意；
C. 含有两种分子，表示由两种物质组成的混合物，故符合题意；
D. 只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
9．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：A、燃放烟花能产生二氧化氮、一氧化碳等有害气体，污染了空气；
B、汽车尾气能放出一氧化氮、一氧化碳都属于有害气体，污染了空气；
C、煤炭燃烧能产生二氧化硫等有害气体，污染了空气；
D、光合作用吸收二氧化碳、水生成有机物和氧气，不污染环境．
故选D．
【分析】通过空气污染状况来分析本题，知道每一种变化的实质，再分析答案．
10．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子．
故选D．
【分析】根据二氧化碳的结构，以及其基本构成粒子与性质的关系判断．要明确构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质由哪种粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁保持的．
11．【答案】A
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】A、电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在原子核上．故A正确；
B、在原子里质子数=电子数，但中子数不一定相等；故B错误；
C、氢原子原子核内只有质子，没有中子；故C错误；
D、由于原子核和电子所带的电量相等但电性相反，所以整个原子不显电性；故D错误；
故答案为：A．
【分析】根据原子由质子、中子和电子构成，在原子中，质子数＝核电荷数＝电子数分析。
12．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 氮气由氮分子构成，A不符合题意；
B. 铜由铜原子构成，B符合题意；
C. 水由水分子构成，C不符合题意；
D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据金属、稀有气体、部分固态非金属单质由原子直接构成分析。
13．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. 由某粒子的结构示意图可知，该粒子的原子核内有19个质子，故A正确，不符合题意；
B. 由某粒子的结构示意图可知，该粒子的核外有四个电子层，故B正确，不符合题意；
C. 由某粒子的结构示意图可知，该粒子最外层上有一个电子，故C正确，不符合题意；
D. 由某粒子的结构示意图可知，该粒子的质子数等于核外电子数，表示的是原子，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定原子的类别，弧线表示电子层，最外层电子数决定原子的化学性质。
14．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化
【解析】【解答】A. 在化学反应中，分子能再分，原子不能再分，故正确，不符合题意；
B. 从结构上来说，原子是可分割的粒子，故错误，符合题意；
C. 分子、原子、离子都能构成物质，故正确，不符合题意；
D. 由分子、原子构成的物质，分子、原子都能保持所构成物质的化学性质，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据分子、原子、离子之间的联系、区别分析。
15．【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A. 根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知；铝的原子序数是13，故A正确，不符合题意；
B. 根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知：铝是一种金属，故B正确，不符合题意；
C. 根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；因此铝的相对原子质量为26.98；故C错误，符合题意；
D. 金属元素在化学反应中易失去最外层电子变成阳离子；故D正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
16．【答案】B
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据元素是质子数（即核电荷数)相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数)，据此进行分析解答．
【解答】元素是质子数（即核电荷数)相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数)不同，所以硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同．
A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数)，硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同，不是中子数不同，故选项错误．
B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数)，硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同，故选项正确．
C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数)，硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同，不是电子数不同，故选项错误．
D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数)，硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同，不是相对原子质量不同，故选项错误．
故选B
【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．
17．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. 同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素；故图中共有三种元素，故A不符合题意；
B. 由①粒子的结构示意图可知，核内的质子数17<电子数18，属于阴离子；由④粒子的结构示意图可知，核内的质子数12＞电子数10，属于阳离子，故B不符合题意；
C. 因为元素的化学性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于①③的最外层电子数分别是8、7，两种粒子的化学性质不相似，故C不符合题意；
D. ②中质子数和核外电子数相等，均为11，表示钠原子，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据元素的概念分析。
B、在粒子中，核内的质子数<电子数，属于阴离子；核内的质子数＞电子数，属于阳离子。
C、原子最外层电子数相同，元素化学性质相似。
D、在原子中，质子数=核外电子数。
18．【答案】A
【知识点】原子和离子的相互转化；元素的概念；氧化反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A. 物质与氧发生的反应是氧化反应，有氧气参加的反应都是氧化反应，故符合题意；
B. 动植物呼吸、食物的腐烂等是进行得很慢的氧化反应，是缓慢氧化，故不符合题意；
C. 具有相同质子数的一类原子总称为元素。质子数相同的粒子不一定都属于同种元素，如：水分子和氖原子的质子数相同的粒子，故不符合题意；
D. 离子是带电粒子，带电的粒子不一定都是离子，如：质子带有电荷，但质子不是离子，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧化反应，缓慢氧化，元素的概念，离子的特点分析。
19．【答案】A,D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】催化剂只是能改变化学反应的速度，但其质量和化学性质不变，并且不能增加生成物的质量，不加催化剂，化学反应也可以进行，只是速率比较慢。
故答案为：AD。
【分析】根据催化剂的特点分析。
20．【答案】A,D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A. 物质由元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，故符合题意；
B. 二氧化碳由碳元素和氧元素组成，元素只讲种类不讲个数，故不符合题意；
C. 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子是由原子构成的，1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，故不符合题意；
D. 分子由原子构成，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，故符合题意。
故答案为：AD。
【分析】根据化学式的含义分析。
21．【答案】（1）Al；O
（2）N2；3H
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，化学符号为：Al；动植物细胞中含量最多的元素是氧，化学符号为：O。故填：Al；O。
（2）空气中含量最多的物质是氮气，氮气化学式为：N2；由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H。故填：N2；3H。
【分析】（1）根据元素符号书写方法注意“一大二小”分析。
（2）空气中含量最多的物质是氮气；
元素符号前哟噗数字，表示多个该原子。
22．【答案】物理性质；化学变化；物理性质；物理变化；物理性质；化学变化
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】碳酸氢铵是一种白色固体是碳酸氢铵的颜色和状态，是物理性质；
加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水是碳酸氢铵发生的化学变化；
氨气为无色有刺激性气味的气体是氨气的气味和状态，是物理性质；
加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠是水的状态发生变化，没有新物质生成，是物理变化；
二氧化碳是一种无色无味的气体是二氧化碳的物理性质；
二氧化碳通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊，有新物质碳酸钙生成，故是化学变化。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，物质不需要发生化学变化表现出来的性质是物理性质，物质需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质，据此分析
23．【答案】（1）汞原子；氧分子
（2）氧原子
（3）分解
【知识点】分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的。
（2）由图知，在该变化中没有发生改变的粒子是汞原子和氧原子。
（3）氧化汞受热后，反应生成汞和氧气，一种物质反应生成两种物质，属于分解反应。
【分析】（1）一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成的物质，它们的化学式直接用元素符号来表示。
氧气是由氧分子构成的。
（2）根据化学反应的特点分析。
（3）根据分解反应的特点分析。
24．【答案】（1）失去；金属
（2）ACE；DE；E
（3）Mg2+
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】（1）B所示的粒子最外层有1个电子，在化学反应中易失去电子，成为阳离子，该粒子属于金属元素。
（2）最外层是8个电子的结构是稳定结构，所以达到稳定结构的粒子是ACE。具有相同质子数的一类原子总称为元素，则表示同一种元素的粒子是DE；阴离子中质子数<核外电子数，所以表示阴离子的是E。
（3）C表示的粒子是镁离子，其符号是Mg2+。
【分析】（1）原子最外层电子小于4，在化学反应中易失去电子，成为阳离子。
（2）根据元素的概念分析；
在阴离子中，质子数<核外电子数。
（3）一个镁离子中由12 个质子，10个电子。
25．【答案】（1）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
（2）引燃铁丝；；防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底
（3）；化合反应
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）集气瓶内加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
（2）铁丝下端系一根火柴的作用是：引燃铁丝；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为：，瓶中装少量水的作用是防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底。
（3）乙图中红磷燃烧的文字表达式为，该反应属于化合反应
【分析】根据物质在氧气中燃烧的反应原理，实验操作的注意事项分析。
26．【答案】（1）大量煤的燃烧产生有害物质
（2）烟尘
（3）危害人体健康
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）冬季的早晚是取暖的时段，取暖烧煤，所以冬季的早晚时空气质量最差的原因是大量煤的燃烧产生有害物质。
（2）大量煤的燃烧产生烟尘、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等有害物质。
（3）被污染的空气危害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等。
【分析】根据空气污染物的种类、来源，危害分析。
27．【答案】（1）气体（气态）分子间的间隔大于液体（液态）分子间的间隔
（2）分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快
（3）水蒸发变成水蒸气，水分子没有发生改变，而是水分子间的间隔变大，并没有生成新的分子所以是物理变化（合理就给分）
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）气体比液体更容易被压缩是由于气体（气态）分子间的间隔大于液体（液态）分子间的间隔；
（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快是由于分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快；
（3）加热时水蒸发变成水蒸气是物理变化原因是水蒸发变成水蒸气，水分子没有发生改变，而是水分子间的间隔变大，并没有生成新的分子所以是物理变化。
【分析】（1）根据气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔分析。
（2）根据分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快分析。
（3）根据物理变化的特点分析。
28．【答案】（1）发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
（2）使木炭充分与氧气接触现象明显
（3）反应生成二氧化碳
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
【解析】【解答】（1）木炭在氧气中燃烧，发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（2）为了使木炭充分与氧气接触现象明显，应将木炭由瓶口向下缓慢插入。
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明该反应生成了二氧化碳。
【分析】根据木炭燃烧的现象，实验操作的注意事项，二氧化碳的检验方法分析。
29．【答案】（1）⑨；打破试管或损坏试管
（2）湿抹布（或细沙或湿毛巾）；灯帽
（3）⑩；⑥
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）取用块状固体药品用到的仪器是镊子，故填⑨，块状固体药品的密度一般较大，从试管口竖直投入试管内。后果是打破试管或损坏试管；
（2）在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布（或细沙或湿毛巾）扑盖，以隔绝氧气。熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；
（3）洗涤试管应使用的仪器是试管刷，故填⑩；用于量度液体体积的仪器是量筒，故填⑥。
【分析】根据常见仪器的使用方法分析。
30．【答案】（1）溶液由无色变为红色；浓氨水使酚酞溶液变红
（2）分子是不断运动的
（3）挥发或碱
【知识点】分子的定义与分子的特性；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）向酚酞溶液中滴加浓氨水，溶液由无色变为红色，说明浓氨水能使酚酞溶液变红色。
（2）浓氨水没有与酚酞溶液直接接触，最终酚酞变为红色，则说明分子在不断运动。
（3）通过该实验，还说明浓氨水具有挥发性，使空气中含有氨气，且说明浓氨水显碱性，因为碱能使酚酞溶液变红色。
【分析】浓氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞变为红色。
分子在不断运动。
31．【答案】（1）加速降温或吸收生成的五氧化二磷
（2）耗尽集气瓶中的氧气
（3）红磷量不足或装置漏气或没有等到冷却到室温就打开弹簧夹
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）该实验中集气瓶中预先加水可以起到加快降温的作用，从而节约时间，同时吸收生成的五氧化二磷，故填：加速降温或吸收生成的五氧化二磷；
（2）实验中红磷要足量的原因是将集气瓶中的氧气耗尽，使测定结果更准确，故填：耗尽集气瓶中的氧气；
（3）实验测定的结果小于五分之一，可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温，就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，故填：红磷量不足或装置漏气或没有等到冷却到室温就打开弹簧夹。
【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。
32．【答案】（1）酒精灯；锥形瓶
（2）过氧化氢水+氧气；催化作用
（3）氧气不易溶于水且不与水发生化学反应；集气瓶口有大气泡冒出时（或集气瓶中的水全部排出）；氧气的密度比空气密度略大；将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明气体是氧气
（4）AF；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止冷凝水倒流使热的试管炸裂；防止水槽中的水倒吸使热的试管炸裂
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶。
（2）B装置为固液常温型，故制取氧气的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢水+氧气；其中二氧化锰在反应中的作用是催化作用。
（3）氧气不易溶于水且不与水发生化学反应，故可用排水法装置F收集，观察到集气瓶口有大气泡冒出时（或集气瓶中的水全部排出）说明氧气已集满；氧气密度比空气大，故可用向上排空气装置D，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明气体是氧气。
（4）高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，收集较纯净的氧气用排水法，故应选择的装置组合为AF。该反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。该试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸裂。实验结束，先撤离F装置中的导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸使热的试管炸裂。
【分析】根据实验室制取氧气的反应原理，反应装置特点，收集方法，实验操作的注意事项分析。
黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2022-2023学年八年级上学期期末化学试题
一、单选题
1．（2022八上·讷河期末）成语是人类智慧的结晶，下列成语中涉及化学变化的是（　　）
A．木已成舟 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；
B. 花香四溢是分子的运动，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C. 蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故C符合题意；
D. 滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2019九上·抚远期中）下列物质的主要用途不是由其化学性质决定的是（　　）
A．用稀有气体作保护气 B．用铜作导线
C．氧气用于医疗急救 D．用氢气作燃料
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、稀有气体作保护气，是因为稀有气体不容易和其它物质发生化学反应，属于物质的化学性质，不符合题意；
B、用铜作导线利用的是铜的导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，符合题意；
C、氧气用于急救病人，是因为氧气能够供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意；
D、氢气作高能燃料，是因为氢气能够燃烧放热，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
3．（2022八上·讷河期末）下列物质由离子构成的是（　　）
A．氯化钠 B．水 C．镁 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；
B、水是由水分子构成的；
C、镁是由镁原子构成的；
D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；
故答案为：A。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
4．（2017九上·尚志期中）下列图示中的实验操作，正确的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管吸取少量液体时，先排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力下吸入滴管内，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，手要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；
故答案为：D。
【分析】根据化学实验操作的注意事项来解答。
5．（2022八上·讷河期末）有关下列实验现象的描述，错误的是（　　）
A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
B．硫在空气中燃烧产生微弱淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
D．磷在空气中燃烧产生大量白烟
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，故A错误，符合题意；
B.硫在空气中燃烧产生微弱淡蓝色火焰，故B正确，不符合题意；
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，故C正确，不符合题意；
D.磷在空气中燃烧产生大量白烟，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
6．（2019八上·萨尔图期中）下列有关空气成分的说法中，错误的是（　　）
A．稀有气体可用于制作霓虹灯 B．氧气可用于潜水
C．二氧化碳是一种空气污染物 D．氮气可用于焊接金属的保护气
【答案】C
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、稀有气体通电发光，可以制作霓虹灯，故不符合题意；
B、氧气可以供给呼吸，用于潜水，故不符合题意；
C、二氧化碳不是一种空气污染物，故符合题意；
D、氮气常温下，化学性质较稳定，可用于焊接金属的保护气，故不符合题意。
【分析】根据稀有气体的性质与用途、氧气的用途、二氧化碳的性质以及氮气的性质与用途等相关知识进行解答。
7．（2022八上·讷河期末）考古学家通过C-14测定法将我省宁波地区的文明发展史推到距今8000多年前。C-14原子的核电荷数为6.相对原子质量为14，则该原子核内中子数为（　　）
A．6 B．8 C．14 D．20
【答案】B
【知识点】相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】相对原子质量=质子数+中子数，原子中质子数=核电荷数，所以C-14原子的中子数为：14-6=8，
故答案为：B。
【分析】相对原子质量=质子数+中子数，
在原子中，质子数=核电荷数。
8．（2022八上·讷河期末）图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意；
B. 只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意；
C. 含有两种分子，表示由两种物质组成的混合物，故符合题意；
D. 只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
9．（2015九上·召陵期中）人类生存需要清洁的空气．下列情况不会造成环境污染的是（　　）
A．燃放烟花 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．光合作用
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：A、燃放烟花能产生二氧化氮、一氧化碳等有害气体，污染了空气；
B、汽车尾气能放出一氧化氮、一氧化碳都属于有害气体，污染了空气；
C、煤炭燃烧能产生二氧化硫等有害气体，污染了空气；
D、光合作用吸收二氧化碳、水生成有机物和氧气，不污染环境．
故选D．
【分析】通过空气污染状况来分析本题，知道每一种变化的实质，再分析答案．
10．（2019九上·北京期中）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（　　）
A．碳原子 B．氧原子
C．氧分子 D．二氧化碳分子
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子．
故选D．
【分析】根据二氧化碳的结构，以及其基本构成粒子与性质的关系判断．要明确构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质由哪种粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁保持的．
11．（2017·南宁模拟）下列关于原子的叙述中，正确的是（　　）
A．原子的质量主要集中在原子核上
B．原子中质子数一定等于中子数
C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成
D．原子核带正电荷，电子带负电荷，因此原子是显电性的
【答案】A
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】A、电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在原子核上．故A正确；
B、在原子里质子数=电子数，但中子数不一定相等；故B错误；
C、氢原子原子核内只有质子，没有中子；故C错误；
D、由于原子核和电子所带的电量相等但电性相反，所以整个原子不显电性；故D错误；
故答案为：A．
【分析】根据原子由质子、中子和电子构成，在原子中，质子数＝核电荷数＝电子数分析。
12．（2018九上·朝阳期末）下列物质中，由原子直接构成的是（　　）
A．氮气 B．铜 C．水 D．氯化钠
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 氮气由氮分子构成，A不符合题意；
B. 铜由铜原子构成，B符合题意；
C. 水由水分子构成，C不符合题意；
D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据金属、稀有气体、部分固态非金属单质由原子直接构成分析。
13．（2022八上·讷河期末）下图为某粒子的结构示意图，有关该粒子的说法中，错误的是（　　）
A．该粒子的原子核内有19个质子 B．该粒子的核外有四个电子层
C．该粒子最外层上有一个电子 D．该粒子是带负电的阴离子
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. 由某粒子的结构示意图可知，该粒子的原子核内有19个质子，故A正确，不符合题意；
B. 由某粒子的结构示意图可知，该粒子的核外有四个电子层，故B正确，不符合题意；
C. 由某粒子的结构示意图可知，该粒子最外层上有一个电子，故C正确，不符合题意；
D. 由某粒子的结构示意图可知，该粒子的质子数等于核外电子数，表示的是原子，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定原子的类别，弧线表示电子层，最外层电子数决定原子的化学性质。
14．（2022八上·讷河期末）下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是（　　）
A．在化学反应中，分子能再分，原子不能再分
B．原子是不可分割的最小粒子
C．分子、原子、离子都能构成物质
D．分子、原子都能保持所构成物质的化学性质
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化
【解析】【解答】A. 在化学反应中，分子能再分，原子不能再分，故正确，不符合题意；
B. 从结构上来说，原子是可分割的粒子，故错误，符合题意；
C. 分子、原子、离子都能构成物质，故正确，不符合题意；
D. 由分子、原子构成的物质，分子、原子都能保持所构成物质的化学性质，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据分子、原子、离子之间的联系、区别分析。
15．（2022八上·讷河期末）元素周期表中铝元素的部分信息如图所示，由此得到的结论错误的是（　　）
A．铝的原子序数是13 B．铝是一种金属
C．铝的相对原子质量为26.98g D．化学反应中铝失电子变成
【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A. 根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知；铝的原子序数是13，故A正确，不符合题意；
B. 根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知：铝是一种金属，故B正确，不符合题意；
C. 根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；因此铝的相对原子质量为26.98；故C错误，符合题意；
D. 金属元素在化学反应中易失去最外层电子变成阳离子；故D正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
16．（2019九上·邵阳月考）氧元素和硫元素的本质区别是(　　)
A．中子数不同 B．质子数不同
C．电子数不同 D．相对原子质量不同
【答案】B
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据元素是质子数（即核电荷数)相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数)，据此进行分析解答．
【解答】元素是质子数（即核电荷数)相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数)不同，所以硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同．
A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数)，硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同，不是中子数不同，故选项错误．
B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数)，硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同，故选项正确．
C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数)，硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同，不是电子数不同，故选项错误．
D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数)，硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数)不同，不是相对原子质量不同，故选项错误．
故选B
【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．
17．（2022八上·讷河期末）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）
A．共有四种元素 B．①④属于阳离子
C．①③的化学性质相似 D．②表示的是钠原子
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. 同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素；故图中共有三种元素，故A不符合题意；
B. 由①粒子的结构示意图可知，核内的质子数17<电子数18，属于阴离子；由④粒子的结构示意图可知，核内的质子数12＞电子数10，属于阳离子，故B不符合题意；
C. 因为元素的化学性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于①③的最外层电子数分别是8、7，两种粒子的化学性质不相似，故C不符合题意；
D. ②中质子数和核外电子数相等，均为11，表示钠原子，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据元素的概念分析。
B、在粒子中，核内的质子数<电子数，属于阴离子；核内的质子数＞电子数，属于阳离子。
C、原子最外层电子数相同，元素化学性质相似。
D、在原子中，质子数=核外电子数。
18．（2022八上·讷河期末）以下说法中正确的是（　　）
A．有氧气参加的反应都是氧化反应
B．动植物呼吸、食物的腐烂等不是缓慢氧化
C．质子数相同的粒子都属于同种元素
D．离子是带电粒子，带电的粒子都是离子
【答案】A
【知识点】原子和离子的相互转化；元素的概念；氧化反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A. 物质与氧发生的反应是氧化反应，有氧气参加的反应都是氧化反应，故符合题意；
B. 动植物呼吸、食物的腐烂等是进行得很慢的氧化反应，是缓慢氧化，故不符合题意；
C. 具有相同质子数的一类原子总称为元素。质子数相同的粒子不一定都属于同种元素，如：水分子和氖原子的质子数相同的粒子，故不符合题意；
D. 离子是带电粒子，带电的粒子不一定都是离子，如：质子带有电荷，但质子不是离子，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧化反应，缓慢氧化，元素的概念，离子的特点分析。
19．（2022八上·讷河期末）下列关于二氧化锰作催化剂的说法中，正确的是（　　）
A．二氧化锰可以使过氧化氢很快分解产生氧气
B．不加二氧化锰，过氧化氢就不能分解
C．加入二氧化锰可以使过氧化氢分解出更多的氧气
D．二氧化锰在过氧化氢分解前后，其质量和化学性质都不变
【答案】A,D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】催化剂只是能改变化学反应的速度，但其质量和化学性质不变，并且不能增加生成物的质量，不加催化剂，化学反应也可以进行，只是速率比较慢。
故答案为：AD。
【分析】根据催化剂的特点分析。
20．（2022八上·讷河期末）下列说法正确的是（　　）
A．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
B．二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的
C．二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子组成的
D．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的
【答案】A,D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A. 物质由元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，故符合题意；
B. 二氧化碳由碳元素和氧元素组成，元素只讲种类不讲个数，故不符合题意；
C. 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子是由原子构成的，1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，故不符合题意；
D. 分子由原子构成，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，故符合题意。
故答案为：AD。
【分析】根据化学式的含义分析。
二、填空题
21．（2022八上·讷河期末）按要求写出下列化学符号：
（1）地壳中含量最多的金属元素是　 　。动植物细胞中含量最多的元素是　 　。
（2）空气中含量最多的物质是　 　。3个氢原子　 　。
【答案】（1）Al；O
（2）N2；3H
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，化学符号为：Al；动植物细胞中含量最多的元素是氧，化学符号为：O。故填：Al；O。
（2）空气中含量最多的物质是氮气，氮气化学式为：N2；由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H。故填：N2；3H。
【分析】（1）根据元素符号书写方法注意“一大二小”分析。
（2）空气中含量最多的物质是氮气；
元素符号前哟噗数字，表示多个该原子。
22．（2020九上·保亭期中）将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”名词填在下列横线上。
碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种白色固体　 　，加热碳酸氢铵生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）　 　，氨气是无色有刺激性气味的气体　 　，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠　 　，二氧化碳是一种无色无味的气体　 　，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊　 　。
【答案】物理性质；化学变化；物理性质；物理变化；物理性质；化学变化
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】碳酸氢铵是一种白色固体是碳酸氢铵的颜色和状态，是物理性质；
加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水是碳酸氢铵发生的化学变化；
氨气为无色有刺激性气味的气体是氨气的气味和状态，是物理性质；
加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠是水的状态发生变化，没有新物质生成，是物理变化；
二氧化碳是一种无色无味的气体是二氧化碳的物理性质；
二氧化碳通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊，有新物质碳酸钙生成，故是化学变化。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，物质不需要发生化学变化表现出来的性质是物理性质，物质需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质，据此分析
23．（2022八上·讷河期末）法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应微观示意图如下，请回答下列相关问题。
（1）此反应生成的金属汞是由　 　构成；氧气是由　 　构成（填写粒子名称）。
（2）在这个化学变化中，没有发生改变的粒子是　 　和汞原子。
（3）此反应的基本反应类型是　 　反应。
【答案】（1）汞原子；氧分子
（2）氧原子
（3）分解
【知识点】分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的。
（2）由图知，在该变化中没有发生改变的粒子是汞原子和氧原子。
（3）氧化汞受热后，反应生成汞和氧气，一种物质反应生成两种物质，属于分解反应。
【分析】（1）一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成的物质，它们的化学式直接用元素符号来表示。
氧气是由氧分子构成的。
（2）根据化学反应的特点分析。
（3）根据分解反应的特点分析。
24．（2022八上·讷河期末）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）B所示的粒子在化学反应中易　 　（填“得到”或“失去”）电子，成为阳离子，该粒子属于　 　（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）达到稳定结构的粒子是　 　（填字母序号，下同）；表示同一种元素的粒子是　 　；表示阴离子的是　 　。
（3）C表示的粒子符号是　 　。
【答案】（1）失去；金属
（2）ACE；DE；E
（3）Mg2+
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】（1）B所示的粒子最外层有1个电子，在化学反应中易失去电子，成为阳离子，该粒子属于金属元素。
（2）最外层是8个电子的结构是稳定结构，所以达到稳定结构的粒子是ACE。具有相同质子数的一类原子总称为元素，则表示同一种元素的粒子是DE；阴离子中质子数<核外电子数，所以表示阴离子的是E。
（3）C表示的粒子是镁离子，其符号是Mg2+。
【分析】（1）原子最外层电子小于4，在化学反应中易失去电子，成为阳离子。
（2）根据元素的概念分析；
在阴离子中，质子数<核外电子数。
（3）一个镁离子中由12 个质子，10个电子。
25．（2022八上·讷河期末）下图是硫、铁丝、红磷在氧气中燃烧的示意图，回答下列问题。
（1）图A中集气瓶内加入少量水的目的　 　；
（2）在图B中铁丝下端系一根火柴的作用是：　 　；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　 　。瓶中装少量水的作用　 　。
（3）在乙图中红磷燃烧的文字表达式是　 　，该反应属于　 　（填基本反应类型）。
【答案】（1）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
（2）引燃铁丝；；防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底
（3）；化合反应
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）集气瓶内加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
（2）铁丝下端系一根火柴的作用是：引燃铁丝；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为：，瓶中装少量水的作用是防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底。
（3）乙图中红磷燃烧的文字表达式为，该反应属于化合反应
【分析】根据物质在氧气中燃烧的反应原理，实验操作的注意事项分析。
三、综合题
26．（2022八上·讷河期末）环境问题和人们的生活关系密切，常常引起人们的密切关注。我市市区冬季的早晚是空气质量最差的时段，请你结合实际分析：
（1）我市市区冬季的早晚时空气质量最差的原因是什么？（答一点）
（2）导致这种现象主要的污染物是什么？（写出一种）
（3）被污染的空气有什么危害？（答一点）
【答案】（1）大量煤的燃烧产生有害物质
（2）烟尘
（3）危害人体健康
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）冬季的早晚是取暖的时段，取暖烧煤，所以冬季的早晚时空气质量最差的原因是大量煤的燃烧产生有害物质。
（2）大量煤的燃烧产生烟尘、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等有害物质。
（3）被污染的空气危害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等。
【分析】根据空气污染物的种类、来源，危害分析。
27．（2022八上·讷河期末）用分子的观点解释下列现象：
（1）气体比液体更容易被压缩。
（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
（3）加热时水蒸发变成水蒸气是物理变化。
【答案】（1）气体（气态）分子间的间隔大于液体（液态）分子间的间隔
（2）分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快
（3）水蒸发变成水蒸气，水分子没有发生改变，而是水分子间的间隔变大，并没有生成新的分子所以是物理变化（合理就给分）
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）气体比液体更容易被压缩是由于气体（气态）分子间的间隔大于液体（液态）分子间的间隔；
（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快是由于分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快；
（3）加热时水蒸发变成水蒸气是物理变化原因是水蒸发变成水蒸气，水分子没有发生改变，而是水分子间的间隔变大，并没有生成新的分子所以是物理变化。
【分析】（1）根据气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔分析。
（2）根据分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快分析。
（3）根据物理变化的特点分析。
28．（2022八上·讷河期末）下图为木炭在氧气中燃烧实验，结合图示回答问题：
（1）木炭在氧气中燃烧的现象是什么？
（2）为什么木炭要由瓶口向下缓慢插入？
（3）倒入澄清石灰水后，振荡，石灰水变浑浊。这一现象说明什么？
【答案】（1）发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
（2）使木炭充分与氧气接触现象明显
（3）反应生成二氧化碳
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
【解析】【解答】（1）木炭在氧气中燃烧，发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（2）为了使木炭充分与氧气接触现象明显，应将木炭由瓶口向下缓慢插入。
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明该反应生成了二氧化碳。
【分析】根据木炭燃烧的现象，实验操作的注意事项，二氧化碳的检验方法分析。
29．（2022八上·讷河期末）正确的实验操作是实验安全、成功的关键，结合下面操作回答下列问题：
（1）取用块状固体药品用到的仪器是　 　（填序号），块状固体药品从试管口竖直投入试管内。后果是　 　。
（2）在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用　 　扑盖。熄灭酒精灯要用　 　盖灭。
（3）洗涤试管应使用的仪器是　 　；用于量度液体体积的仪器是　 　（填序号）。
【答案】（1）⑨；打破试管或损坏试管
（2）湿抹布（或细沙或湿毛巾）；灯帽
（3）⑩；⑥
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）取用块状固体药品用到的仪器是镊子，故填⑨，块状固体药品的密度一般较大，从试管口竖直投入试管内。后果是打破试管或损坏试管；
（2）在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布（或细沙或湿毛巾）扑盖，以隔绝氧气。熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；
（3）洗涤试管应使用的仪器是试管刷，故填⑩；用于量度液体体积的仪器是量筒，故填⑥。
【分析】根据常见仪器的使用方法分析。
30．（2022八上·讷河期末）某兴趣学习小组做如下实验来探究分子运动现象，请回答实验中的有关问题：
在烧杯B中装入20mL蒸馏水，滴入2~3滴酚酞溶液，得到无色溶液，说明蒸馏水不能使酚酞溶液变红。
（1）从烧杯B中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到的现象是　 　，说明　 　。
（2）在烧杯A中装入5mL浓氨水，用一只大烧杯把A、B两烧杯罩住，几分钟后发现烧杯B中的溶液变成红色，从而得出的实验结论是　 　。
（3）通过实验探究，我们还知道浓氨水有　 　性。
【答案】（1）溶液由无色变为红色；浓氨水使酚酞溶液变红
（2）分子是不断运动的
（3）挥发或碱
【知识点】分子的定义与分子的特性；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）向酚酞溶液中滴加浓氨水，溶液由无色变为红色，说明浓氨水能使酚酞溶液变红色。
（2）浓氨水没有与酚酞溶液直接接触，最终酚酞变为红色，则说明分子在不断运动。
（3）通过该实验，还说明浓氨水具有挥发性，使空气中含有氨气，且说明浓氨水显碱性，因为碱能使酚酞溶液变红色。
【分析】浓氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞变为红色。
分子在不断运动。
31．（2022八上·讷河期末）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，要想实验成功，需要注意很多事项，结合实验回答下列问题：
（1）实验中集气瓶内加入的水有　 　作用？（答一点）
（2）红磷要足量的原因是　 　。
（3）实验测定的结果小于五分之一，可能的原因是　 　。（答一点）
【答案】（1）加速降温或吸收生成的五氧化二磷
（2）耗尽集气瓶中的氧气
（3）红磷量不足或装置漏气或没有等到冷却到室温就打开弹簧夹
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）该实验中集气瓶中预先加水可以起到加快降温的作用，从而节约时间，同时吸收生成的五氧化二磷，故填：加速降温或吸收生成的五氧化二磷；
（2）实验中红磷要足量的原因是将集气瓶中的氧气耗尽，使测定结果更准确，故填：耗尽集气瓶中的氧气；
（3）实验测定的结果小于五分之一，可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温，就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，故填：红磷量不足或装置漏气或没有等到冷却到室温就打开弹簧夹。
【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。
32．（2022八上·讷河期末）根据下列装置图回答下列问题。
（1）写出图中标示仪器的名称：a　 　，b　 　。
（2）用B装置制取氧气的反应文字表达式为　 　，其中二氧化锰在反应中的作用是　 　。
（3）制取的氧气可用图中F或D装置收集，若用F装置收集氧气，是因为　 　，观察到　 　时说明氧气已集满；可用D装置收集氧气，理由是　 　，检验氧气的方法是　 　。
（4）小华想用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，他应选择的装置组合为　 　（填序号）。写出该反应的文字表达式　 　，该试管口略向下倾斜的目的是　 　，实验结束，先撤离F装置中的导管，再熄灭酒精灯的理由　 　。
【答案】（1）酒精灯；锥形瓶
（2）过氧化氢水+氧气；催化作用
（3）氧气不易溶于水且不与水发生化学反应；集气瓶口有大气泡冒出时（或集气瓶中的水全部排出）；氧气的密度比空气密度略大；将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明气体是氧气
（4）AF；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止冷凝水倒流使热的试管炸裂；防止水槽中的水倒吸使热的试管炸裂
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶。
（2）B装置为固液常温型，故制取氧气的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢水+氧气；其中二氧化锰在反应中的作用是催化作用。
（3）氧气不易溶于水且不与水发生化学反应，故可用排水法装置F收集，观察到集气瓶口有大气泡冒出时（或集气瓶中的水全部排出）说明氧气已集满；氧气密度比空气大，故可用向上排空气装置D，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明气体是氧气。
（4）高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，收集较纯净的氧气用排水法，故应选择的装置组合为AF。该反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。该试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸裂。实验结束，先撤离F装置中的导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸使热的试管炸裂。
【分析】根据实验室制取氧气的反应原理，反应装置特点，收集方法，实验操作的注意事项分析。