2022-2023四川省成都市蓉城名校联盟高二（下）期中历史试卷（解析版）考试试卷

2022-2023学年四川省成都市蓉城名校联盟高二（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 古希腊的神话传说和英雄故事中，有许多关于海上探险、拓殖、远征、寻宝的内容，虽然其中某些情节离奇荒诞而未必可信，但依稀反映先民海上活动的模糊记忆。这可以用来说明（　　）
A. 希腊文明受自然环境的影响 B. 神话故事不能反映社会现实
C. 古希腊征服自然的能力低下 D. 雅典民主政治制度影响深远
2. 雅典官员的任期一般为一年，除了交接工作的时间外，实际工作时间很短；城邦各种工作缺乏具体法律条文，一切重大问题都要经过公民大会或法庭临时裁决。据此可知雅典（　　）
A. 保证了公民平等的参政权 B. 政策缺乏稳定性和延续性
C. 杜绝了公职人员的腐败 D. 民主政治缺乏基本的原则
3. 苏格拉底因为批评雅典民主制的言论，在陪审法庭被来自社会各阶层的500名陪审员通过两轮投票判处死刑，但苏格拉底所做的仅仅是表达、教授和传播自己的思想并没有触犯雅典法律。这反映了雅典（　　）
A. 陪审法庭的神圣性 B. 公民民主权利的广泛性
C. 民主制度的虚伪性 D. 民主程序与结果的矛盾性
4. 罗马《十二铜表法》中关于交易行为的要求十分严格，不仅要求交易当事人亲自到场，说出规定的套语，履行铜片的交付手续，而且需要五位证人和一位司秤到场作证，交易方为有效。这一规定从本质上反映了罗马（　　）
A. 公民法注重形式的特点 B. 早期的商品经济尚不发达
C. 平民与贵族的矛盾激化 D. 法律以调节贸易纠纷为主
5. “把昔日的战败者团结在自己身边，甚至给予他们以公民资格，是罗马人的政治组成部分和成功的秘诀之一”。这说明在扩张的过程中（　　）
A. 罗马法适用范围发生变化 B. 罗马人维护了民主政体
C. 自然法精神得以切实实践 D. 公民法承认了外邦人权益
6. 同一案件的判决在古巴比伦和古罗马会大相径庭（下表所示）。其中古罗马的判决体现了罗马法（　　）
案情：甲请乙建造房屋。新房落成后不久倒塌致甲之子身亡。乙逃遁，甲将乙父子告上法庭。
古巴比伦的判决：倘若建筑师为自由民建房而工程不固，使房主之子因而致死，则因杀此建筑师之子，判处乙之子死刑。 古罗马的判决：父亲的罪名不应由儿子继承，判乙之子无罪开释，在乙未到庭自辩前，暂定无罪。
A. 照顾亲情伦理 B. 保护私有财产 C. 具有理性精神 D. 贯彻自然法思想
7. 从1521年～1560年，西班牙、葡萄牙先后从美洲掠夺黄金约157600公斤，白银约4426800公斤。从近代化的角度看，这一现象（　　）
A. 引起了货币贬值和物价上涨 B. 促进了西葡两国社会转型
C. 推动了世界市场雏形的形成 D. 冲击了欧洲封建生产关系
8. 1600年，英国成立了东印度公司，早于荷兰和法国；英国政府对公司的干预和控制不如荷兰与法国严格，英国国王只是“希望以其私人身份从大型公司的岁入中获得利益”。这是因为英国（　　）
A. 有一支更强大的海军 B. 工业资本相对强大
C. 已经确立了海上霸权 D. 推行自由主义政策
9. 1517年，葡萄牙入侵者闯入我国沿海“剽窃行旅，至掠小儿食”；1601年，荷兰殖民者“驾大舰，携巨炮”，以“通贡市”为名对我国沿海各地进行侵扰。这些现象（　　）
A. 反映了西欧国家商品输出的迫切需求 B. 使中国开始沦为半殖民地半封建社会
C. 是中国对外政策走向保守的重要原因 D. 阻断了东西方之间正常经济文化交流
10. 在光荣革命之后的100年间，英国公共开支的75%用于了战争，而更高的税收也花在战争运转及战争期间的借贷方面。这表明英国为发展经济（　　）
A. 构筑海权优势 B. 拓展资本输出 C. 推动技术革新 D. 构建全球市场
11. 历史学家钱乘旦指出“在那样一个文盲的时代，是教会保存了文化……我们今天看到很多中世纪流传下来的书籍，大多是修道院修士们一字一句抄下来的”。作者旨在强调（　　）
A. 修道士是文艺复兴的中坚力量 B. 宗教神学促进了欧洲文化的发展
C. 文艺复兴得到天主教会的支持 D. 近代文化的孕育不能跳过中世纪
12. 文艺复兴时期，时间被赋予了价值，成为人类宝贵的财富，它不再是无意义的生命延续，重视时间被视为人们的一种高贵品德。这反映了当时（　　）
A. 宗教禁欲主义的束缚 B. 对尘世生活的积极追求
C. 自然科学的巨大进步 D. 资本主义工业化的影响
13. 有历史学家认为，宗教改革是“护神”的：要回归本源的基督教义，马丁 路德反对的是教廷包办教务，主张直接与上帝沟通；宗教分裂后的新教比旧教更忠于上帝和《圣经》。该观点旨在强调宗教改革（　　）
A. 彻底摆脱了罗马教廷的束缚 B. 强化了对人们思想控制
C. 具有深刻的政治和社会意义 D. 重视简化各种宗教仪式
14. 16世纪60年代，英国清教推崇勤劳刻苦、诚实守信的工作精神，要求信徒坚持简朴、制欲的生活习惯，并将工作视为圣召，是荣耀上帝的重要方式，这种“清教工作伦理”反映了（　　）
A. 宗教禁欲主义根深蒂固 B. 新兴资产阶级的风貌
C. 专制制度对人的压迫 D. 新教对上帝的坚定信仰
15. 1752年，英国哲学家休谟指出“一个时代如果能孕育出伟大的哲学家和政治家，著名将军和诗人，通常也拥有大量熟练的纺织工人和造船工人。我们很难想象，一个能制造出精美毛呢的国家会不了解天文学，会忽视伦理学。”该观点旨在说明（　　）
A. 工业革命推动自然科学的进步 B. 英国自然科学成就高于其他国家
C. 经济发展与文化发展相辅相成 D. 近代自然科学首先产生于英国
16. 孟德斯鸠评价中国儒家，“制定了最广泛的礼仪规范”，这对于形成良好的风尚和秩序有积极意义；而专制的恐怖原则是“不以礼仪而以刑罚治国”，与儒家的“齐之以礼”背道而驰。孟德斯鸠意在（　　）
A. 传播中国儒家思想 B. 仿效中国“以礼治国”
C. 批判封建君主专制 D. 建立资产阶级法学基础
17. “他们认为在启蒙理性主义、科学主义和进步主义的影响下，人的主体性得以突显，但对他人、社会和自然的工具化、功利化利用，使得人与人之间、人与社会、人与自然之间失去了和谐，人也因此成为无根的浮萍，没有了归属感”。下列与材料中“他们”的主张一致的是（　　）
A. “未经考察的生活是不值得过的”
B. “要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力”
C. “人生而自由、平等”
D. “知识的进步有害于人类的幸福”
18. 某历史学家认为“光荣革命”的发动者把王冠同时献给威廉和玛丽，既违背了严格的长子继承制，打乱了王位继承顺序，还建立了一种奇特的一国二君制。这一观点意在说明发动者在关系命运的关键时刻（　　）
A. 果敢创新 B. 妥协退让 C. 温和折中 D. 革命激进
19. 18世纪上半叶，英国的手工业者、农民可能因为发明或投机上升为企业主或富商，地主、商人会因为经营不善而沦为雇工，就连英国贵族也广泛参与矿业开采和商业投机。这说明英国（　　）
A. 社会具有开放性和流动性 B. 工业革命引起社会阶层的流动
C. 贫富差距激化了阶级对立 D. 经济和职业结构发生深刻变化
20. 2021年5月11日，95岁的英国女王在议会开幕式上发表了她的第67次议会演讲，此次演讲中女王代表约翰逊政府就教育改革、健康医疗、安全和环保等事务宣读了一系列全新施政纲领。英国民主制度下的英国女王（　　）
A. 可以否决议会通过的法案 B. 统而不治对政治没有影响
C. 任命首相是国家权力中心 D. 宣读施政纲领但并不代表本人观点
21. 18世纪中叶，伦敦居民已占英国人口的15%，伦敦居民对食物和燃料永难满足的需求改变了整个英国南部和东部的农业，并且经由水路运输，引来了远自威尔士和北方最偏僻地区的稳定供货，此外还激发了纽卡斯尔的煤矿开采。这可以用来说明工业革命前的英国（　　）
A. 国内市场的统一 B. 矿产资源丰富 C. 交通运输条件优越 D. 劳动力丰富
22. 1620年，一群英国清教徒乘坐“五月花号”轮船来到北美，他们共同签订了一个协议：自愿同意在上岸后组成一个“实行公民治理的政治团体”，制定公正平等的法律，服从合法的权威，以推进殖民地的共同利益。《五月花号公约》被称为“美国的出生证明”是因为它（　　）
A. 推动建立了北美第一块殖民地 B. 确立了殖民地共同遵守的法律
C. 提供了美国民主政治的基因 D. 宣告了北美殖民地的独立
23. 1787年宪法格外注重权力的分割与制约，在政府权力的制约方面，联邦宪法采用了在同一体制内对政府权力进行两向（横向和纵向）分割的做法。这种做法的目的是（　　）
A. 保障人民主权原则的实现 B. 协调中央和地方的矛盾
C. 建立一个有效和有限的政府 D. 反对封建专制统治
24. 下表是美国历届国会成法（国会通过成为法令）数量，如表中的数据反映了（　　）
时间 成法数量（项） 成法数量占提案总数比重
93至98届国会（1973年～1984年） 4247 6%
111至116届国会（2009年～2020年） 2081 1%
A. 政党斗争日益激化 B. 三权分立降低效率 C. 权力运行机制失效 D. 立法系统无视民意
二、材料解析题（本大题共3小题，共52.0分）
25. 阅读材料，完成下列要求。
材料一如前所述，柏拉图（苏格拉底的学生）在《法律篇》中，不仅强调了法律存在的重要性，对人们的各个生活层面都从法律的高度予以规定，而且进一步指出，官吏必须守法，法也要治吏。他认为在任何城邦，凡统治者因其很有钱或具有权势、地位高、出身名门等优越条件而执政，这种统治者都是不可信赖的。那些只依据部分人的利益制订法律的国家，不是真正的国家，他们所说的公正是毫无意义的。只有那些最能遵守法律的人，才能被任命为最高的官职和众神的首席执行官；比他次一等的人，获得次一等的荣誉；所有其他的官职也按此标准任命。这样一来，这些官吏是法律的仆人或法律的执行官。“如果一个城邦的法律处于从属地位，没有权威，这个城邦一定要覆灭；然而，一个城邦的法律如果在官吏之上，而这些官吏服从法律，这个城邦就会获得诸神的保佑和赐福。”
——林洪宇《试论柏拉图＜法律篇＞中的法律思想》
材料二立法权和行政权如果集中在一个人或一个机构的手中，自由便不复存在……司法权如果不与立法权和行政权分置，自由也就不复存在……如果由同一人，或由权贵、贵族或平民组成的同一个机构行使这三种权力……那一切就全完了。
反之，如果最高权力是有限的，是受制约的，那么不论是谁在掌权，它被滥用的机会就大大减少，从而能够确保安全与自由。同样，如果最高权力是按照法治的方式行使，它的运作就会很规范，就不会出现任性和随意……权力的限度与权力的行使方式两者是统一的。只有权力按照法治的方式运行，它才可能是有限的。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1) 根据材料一，概括柏拉图法治思想的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，指出孟德斯鸠与柏拉图法治思想的不同之处，并分析孟德斯鸠思想的影响。
(3) 综合上述材料，谈谈对我国民主法制建设的启示。
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料
根据材料，选择如图中一个区域或者国家，提出一个论点，并结合所学知识进行简要阐释。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）
27. 阅读材料，完成下列要求。
材料本书讲述的是 1630年至1650年间发生在新英格兰（英国在北美的殖民地）的改革的方方面面，这个改革进程的动力是殖民地人对英国国教会、君主制，以及英国社会其他方面的不满。改革的另一个动力来自人们对《圣经》以及基督教会史的某种特定的解读。为了理解这一改革的重要性，我们必须跨越大西洋，把殖民地人的成就与“英国内战”（1640～1660）时期的英国历史相比较。这些成就包括：对教会政治的大胆改革，消除了任何中央集权；彻底更新了法律和司法程序，抛弃了大部分英国制度中猖獗肆行的残忍和凌虐；改造了世俗政府，其限制中央政府权力的方式被一些殖民地人称为“民主的”。虽然在社会伦理方面他们没有什么实质性的创新，但是殖民地人特别重视公正观念，并尝试建立一种特殊的人际关系，一种新型社区。
——戴维 D 霍尔《改革中的人民：新英格兰清教及公共生活转型》
(1) 根据材料并结合所学知识，概括新英格兰改革的背景。
(2) 根据材料并结合所学知识，说明新英格兰改革对后来美国政治产生的影响。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】希腊文明属于海洋文明，根据材料“有许多关于海上探险、拓殖、远征、寻宝的内容”“反映先民海上动的模糊记忆”说明海洋环境对文明的影响，故选A；
B说法过于绝对，排除；
CD在材料中不能体现，排除。
故选：A。
本题考查的是古希腊文明，解答本题需要掌握古希腊文明的相关知识。
本题考查的是古希腊文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
2.【答案】B
【解析】“工作时间很短”交替频繁，政策不具有延续性，“临时裁决”缺乏深思熟虑和长期调研，不具有稳定性，故选：B；
ACD不符合史实，排除。
故选：B。
本题考查的是雅典民主政治，解答本题需要掌握雅典民主政治的特征和实质。
本题考查的是雅典民主政治，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】D
【解析】“来自社会各阶层的500名陪审员通过两轮投票”说明程序符合民主程序，“并没有触犯雅典法律”却被判处死刑，说明结果的不合理，故选D；
AC说法错误，排除；
材料体现的是公民民主权利的局限性，排除B。
故选：D。
本题考查的是雅典民主政治，解答本题需要掌握雅典民主政治的特征和实质。
本题考查的是雅典民主政治，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
4.【答案】B
【解析】A.根据材料“罗马《十二铜表法》中关于交易行为的要求十分严格，不仅要求交易当事人亲自到场，说出规定的套语，履行铜片的交付手续，而且需要五位证人和一位司秤到场作证，交易方为有效。”可知公民法下，对交易有严格的形式要求，注重形式，但这并非本质信息，故A项错误；
B.公民法下，对交易有严格的形式要求，注重形式，可知早期的商品经济尚不发达，法律并未随着经济的发展逐步丰富和完善，故B项正确；
C.材料未涉及平民与贵族的矛盾激化，故C项错误；
D.万民法时期，法律以调节贸易纠纷为主，故D项错误。
故选：B。
本题考查了罗马法，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以罗马法为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5.【答案】A
【解析】A.根据材料“把昔日的战败者团结在自己身边，甚至给予他们以公民资格，是罗马人的政治组成部分和成功的秘诀之一”可知罗马帝国建立后，为更好的解决出现的新问题和新矛盾，巩固统治，帝国对行省上层阶层大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障，制定了适用于罗马统治范围内一切自由民的万民法，故A项正确；
B.材料未涉及罗马人维护了民主政体，故B项错误；
C.自然法精神即“公平、正义、自由、平等”等，材料未体现相关内容，故C项错误；
D.公民法时期并未承认外邦人权益，公元3世纪时期，罗马帝国内公民和非公民的区别已经不复存在，自由民和公民享有同等的权利，故D项错误。
故选：A。
本题考查了罗马法，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以罗马法为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6.【答案】C
【解析】A.根据古巴比伦的判决，可知古巴比伦更照顾亲情伦理，故A项错误；
B.材料未涉及保护私有财产的内容，故B项错误；
C.根据材料“古罗马的判决：父亲的罪名不应由儿子继承，判乙之子无罪开释，在乙未到庭自辩前，暂定无罪。”可知在罗马法中，父亲的罪名不应由儿子承担，体现了重证据、讲理性的法治精神，故C项正确；
D.自然法指的是“公平、正义、自由、平等”的法理精神，材料未涉及相关内容，故D项错误。
故选：C。
本题考查了罗马法，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以罗马法为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7.【答案】D
【解析】A.“货币贬值和物价上涨”属于价格革命的表现，价格革命下冲击了封建的生产关系，故A项错误；
B.西班牙和葡萄牙并未将掠夺的黄金白银转化为资本，故并未促进了西葡两国社会转型，故B项错误；
C.新航路开辟促进了世界市场雏形的出现，故C项错误；
D.根据材料“从1521年～1560年，西班牙、葡萄牙先后从美洲掠夺黄金约157600公斤，白银约4426800公斤。”可知西班牙和葡萄牙掠夺大量的黄金白银，引起了欧洲的价格革命，这促进了欧洲资本主义的发展和封建生产关系的解体，冲击了欧洲封建生产关系，故D项正确。
故选：D。
本题考查了新航路开辟的影响，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以新航路开辟的影响为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】B
【解析】英国有相对强大的工业资本，保证本国的商人能不断扩大海外市场，对政府的保护依赖性相对较小，B正确；
A项不是主要原因，排除；
英国的海上霸权确立是在18世纪中期，排除C；
推行自由主义政策是工业革命的影响，早期推行的是重商主义，排除D。
故选：B。
本题考查了英国的殖民扩张，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以英国的殖民扩张为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
9.【答案】C
【解析】根据材料可知，明朝中后期，葡萄牙、荷兰等西方殖民者入侵我国东南沿海地区，造成海防危机，在这种情况下，明清统治者逐渐采取了海禁和闭关锁国的对外政策，逐渐走向保守封闭，C项正确；
西欧国家要求商品输出是在第一次工业革命后，排除A项；
鸦片战争使我国开始沦为半殖民地半封建社会，排除B项；
“阻断了”说法绝对化，排除D项。
故选：C。
本题主要考查明清对外政策，需要考生掌握明清对外政策的特征、产生原因及影响。
本题主要考查明清对外政策，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
10.【答案】A
【解析】A.根据材料“在光荣革命之后的100年间，英国公共开支的75%用于了战争，而更高的税收也花在战争运转及战争期间的借贷方面。”可知英国将税收的大部分花在了战争方面，是为了构筑海权优势，进行早期的殖民扩张，获得更多的商品倾销市场和原料产地，故A项正确；
B.19世纪末二十世纪初，第二次工业革命完成后，英国开始资本输出，故B项错误；
C.材料中英国的主要税收都花在了战争方面，与推动技术革新无关，故C项错误；
D.第一次工业革命后，世界市场基本形成，此时英国并未着力构建全球市场，故D项错误。
故选：A。
本题考查了英国的殖民扩张，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以英国的殖民扩张为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11.【答案】D
【解析】文艺复兴作为近代文化的开始，是通过对古典文化的复兴进行的，而中世纪教会对于保存古典文化做出了贡献，说明近代文化的孕育不能跳过中世纪，D正确；
修道士保存古典文化但并不是文艺复兴的中坚力量，文艺复兴的中坚力量是新兴资产阶级，排除A；
宗教神学阻碍了文化进步，排除B；
材料不能体现教会是否支持文艺复兴，排除C。
故选：D。
本题考查了中世纪欧洲，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中世纪欧洲，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12.【答案】B
【解析】文艺复兴时期，时间变得有价值，是因为人们乐于追求现实世界的幸福，而不是为了受苦和赎罪，体现人文精神对时间观的影响，B正确；
ACD是对材料错误的理解，排除。
故选：B。
本题考查文艺复兴，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查文艺复兴，考查学生解读材料和运用知识分析历史问题的能力。
13.【答案】C
【解析】材料“马丁 路德反对的是教廷包办教务，主张直接与上帝沟通”“宗教分裂后的新教比旧教更忠于上帝和《圣经》”等信息在一定程度上体现宗教改革对政治和社会产生影响，故C正确；
A项“彻底摆脱”说法绝对，不符合史实，排除；
改革改革在一定程度上弱化了教会的思想控制，故排除B；
D不能涵盖题干主旨，排除。
故选：C。
本题考查宗教改革，依据材料“马丁 路德反对的是教廷包办教务，主张直接与上帝沟通”“宗教分裂后的新教比旧教更忠于上帝和《圣经》”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查了宗教改革，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
14.【答案】B
【解析】A.材料中的禁欲与中世纪的禁欲有本质差异，这一阶段的禁欲体现了资本原始积累的需要，排除；
B.根据“英国清教推崇勤劳刻苦、诚实守信的工作精神，要求信徒坚持简朴、制欲的生活习惯，并将工作视为圣召，是荣耀上帝的重要方式”等信息分析可知，材料宗教伦理体现了新兴资产阶级的风貌，适应了资本主义经济发展的需要，B正确；
C.材料无关专制制度，排除；
D.材料主要强调新教的“工作伦理”，不是强调对上帝的信仰，排除。
故选B。
本题侧重于考查宗教改革，解题关键信息是“英国清教推崇勤劳刻苦、诚实守信的工作精神，要求信徒坚持简朴、制欲的生活习惯，并将工作视为圣召，是荣耀上帝的重要方式”。
本题侧重于考查宗教改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
15.【答案】C
【解析】根据材料“一个时代如果能孕育出伟大的哲学家和政治家，著名将军和诗人，通常也拥有大量熟练的纺织工人和造船工人。我们很难想象，一个能制造出精美毛呢的国家会不了解天文学，会忽视伦理学”可知，该观点强调同一时代的政治文明、物质文明、文学艺术是相辅相成，同时发展的，C项正确；
1752年工业革命尚未开始，“伦理学”是社会科学，也不是自然科学的进步，排除A项；
材料未将英国自然科学成就与其他国家对比，排除B项；
近代自然科学并非首先产生于英国，排除D项。
故选：C。
本题主要考查18世纪的欧洲文明，解题的关键是识读题干材料，结合18世纪欧洲的发展表现分析作答。
本题主要考查18世纪的欧洲文明，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。
16.【答案】C
【解析】根据材料“专制的恐怖原则是‘不以礼仪而以刑罚治国’，与儒家的‘齐之以礼’背道而驰”，孟德斯鸠目的是用儒家的“以礼治国”来反对专制的“以刑罚治国”，目的是批判封建君主专制，C正确；
AB均非目的，排除；
D和材料无关，排除。
故选：C。
本题考查了启蒙运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了启蒙运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17.【答案】D
【解析】材料体现对理性主义的批判，属于浪漫主义的主张，只有D的主张和浪漫主义观点相符合；
ABC均不是对理性主义的反思，排除ABC。
故选：D。
本题考查了启蒙运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了启蒙运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
18.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，光荣革命最终以不流血的宫廷政变结束，让荷兰执政威廉和玛丽入主英国，保留了君主制，这体现出保守性一面；发动者把王冠同时献给威廉和玛丽，既违背了严格的长子继承制，打乱了王位继承顺序，体现革命性的特点，因此“光荣革命”具有双重性，故C正确；
A明显错误，排除；
BD均不能涵盖题干主旨，排除。
故选：C。
本题考查英国光荣革命，依据材料“发动者把王冠同时献给威廉和玛丽，既违背了严格的长子继承制，打乱了王位继承顺序，还建立了一种奇特的一国二君制”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查了英国光荣革命，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
19.【答案】A
【解析】材料“英国的手工业者、农民可能因为发明或投机上升为企业主或富商，地主、商人会因为经营不善而沦为雇工，就连英国贵族也广泛参与矿业开采和商业投机”体现的是英国社会阶层的流动，A正确；
18世纪上半叶，是工业革命前的情况，排除B项；
材料不能体现阶级对立，排除C；
材料体现的是社会阶层的变化而不是职业结构，概念不符，排除D。
故选：A。
本题考查了工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了工业革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】D
【解析】A.说法不符合史实，立法权由议会掌握，女王不能否决议会通过的法案，排除；
B.英国国王统而不治，但是对政治有一定影响力，排除；
C.英国国家权力的中心是议会，排除；
D.根据“此次演讲中女王代表约翰逊政府就教育改革、健康医疗、安全和环保等事务宣读了一系列全新施政纲领”等信息及所学知识可知，女王统而不治，因此她宣读的施政纲领并不是她本人的观点，D正确。
故选：D。
本题侧重于考查英国的君主立宪制度，解题关键信息是“此次演讲中女王代表约翰逊政府就教育改革、健康医疗、安全和环保等事务宣读了一系列全新施政纲领”。
本题侧重于考查英国的君主立宪制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
21.【答案】A
【解析】材料“伦敦居民对食物和燃料永难满足的需求改变了整个英国南部和东部的农业，并且经由水路运输，引来了远自威尔士和北方最偏僻地区的稳定供货，此外还激发了纽卡斯尔的煤矿开采”反映了伦敦与周边地区形成了紧密的联系，这表明形成了统一的国内市场，A正确；
B、C、D在材料中不能体现，排除。
故选：A。
本题考查了工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了工业革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
22.【答案】C
【解析】A.建立北美第一块殖民地不能被认为是“美国的出生证明”，排除；
B.制定法律本身并没有对美国产生深远的影响，法治精神对美国产生的影响更大，排除；
C.根据“实行公民治理的政治团体”、“制定公正平等的法律，服从合法的权威，以推进殖民地的共同利益”等信息分析可知，英国给美国带来了民主法治的传统，因此《五月花号公约》被认为是“美国的出生证明”，C正确；
D.1776年《独立宣言》宣告了北美殖民地的独立，与材料不相符，排除。
故选：C。
本题侧重于考查美国独立战争，解题关键信息是“实行公民治理的政治团体”、“制定公正平等的法律，服从合法的权威，以推进殖民地的共同利益”。
本题侧重于考查美国独立战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
23.【答案】C
【解析】A.材料重点在于对政府权力的制约，是为了维护民主政治，不是保障人民主权，排除；
B.协调中央和地方矛盾只是一种制衡，不全面，排除；
C.根据材料“权力的分割与制约”、“在同一体制内对政府权力进行两向（横向和纵向）分割的做法”等信息及所学知识可知，美国通过1787年宪法确立权力制衡原则，意在维护民主政治，建立有效且有限的政府，C正确；
D.美国独立之前是殖民地，并未形成封建专制统治，排除。
故选：C。
本题侧重于考查美国《1787年宪法》，解题关键信息是“权力的分割与制约”、“在同一体制内对政府权力进行两向（横向和纵向）分割的做法”。
本题侧重于考查美国《1787年宪法》，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
24.【答案】A
【解析】国会主要体现两党的斗争，相互牵制，激烈斗争，把政党利益置于国家利益之上，妨碍了公共政策的出台，A正确；
三权分立从建国初就存在，不能成为变化的原因，排除B；
C、D的表述绝对化，不符合史实。
故选：A。
本题考查了美国代议制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了美国代议制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
25.【答案】【小题1】思想特点：法律至上；法律代表的范围广（法律作为社会生活的基本准绳）；依法治吏；守法程度作为城邦选官的标准；法治与神权结合。
原因：人文主，义和神权思想的影响（人文主义的影响；传统神权思想的制约；）雅典民主政治的弊端；希腊城邦走向衰落。
【小题2】不同：①约束的对象不同：柏拉图强调用法律约束公民个人行为，孟德斯鸠主张用法律制约国家权力；②目的不同：柏拉图是为了维护城邦的整体利益，孟德斯鸠是为了保障公民个人的自由与权利；③侧重点不同：柏拉图侧重于法律条文的治理作用，孟德斯鸠侧重于法治方式运行的效果；④阶级性质不同：柏拉图法治思想体现了奴隶主阶级的利益和要求，孟德斯鸠思想代表了新兴资产阶级的利益和要求。影响：孟德斯鸠的分权制衡思想第一次较为系统地阐述了立法、行政、司法三权分立和三权的相互制衡，为资产阶级战胜封建专制主义，确立资本主义的宪政规则奠定了理论基础。孟德斯鸠的思想为资本主义社会描绘了政治蓝图，对美法等国的政体产生了直接影响，也对近代中国资产阶级改革和革命产生了重要影响；他论述的法治思想和司法独立原则亦值得当今我国政治和司法体制改革借鉴。
【小题3】民主与法治相互依存不可分割；法律应该代表广大人民的根本利益；增强公民的法律意识才能保证公民的自由与权利；法律要与时俱进，适应社会需要。
【解析】本题考查了启蒙运动、柏拉图的政治思想，第一问要求学生阅读史料并结合柏拉图法治思想的特点作出回答；第二问结合孟德斯鸠与柏拉图法治思想的不同之处分析；第三问结合我国民主法制建设分析。
本题考查了启蒙运动、柏拉图的政治思想，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
26.【答案】本题较开放，言之有理即可。根据材料地图并结合所学可知是新航路开辟后贸易和白银流动路线，虽然大西洋、印度洋、太平洋区域贸易齐头并进，但大量白银流入欧洲和中国，因此可拟题目为“16～18 世纪世界白银大量流向中国”，论述可结合白银流入中国的背景、过程以及影响作答，注意史论结合，论从史出。
故答案为：
结论：16～18 世纪世界白银大量流向中国。
阐释：明朝和清朝前期，国家统一，社会相对稳定，经济持续发展。新航路开辟以后，中国与西方的贸易联系加强，中国的丝绸、瓷器和茶叶等商品价廉物美，在国际市场具有很强的竞争力，产品大量销往国外。中国自给自足的自然经济占据统治地位，对国外商品需求不大，所以严重贸易顺差，白银大量流入中国。大量的白银流入，推动了中国的商品经济进一步发展，资本主义萌芽产生，农产品商品化程度提高。白银大量流入，也推动了中国赋税制度的改革，增加了国家财政收入，白银逐渐成为普遍流通的货币。明清推行“闭关锁国”政策，海外贸易长期受到限制，对经济发展的促进作用未得到充分发挥，中国与世界发展的差距逐渐拉开。
【解析】本题考查了世界经济区域集团化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了世界经济区域集团化，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
27.【答案】【小题1】北美殖民地人们对英国社会的不满；宗教改革和启蒙思想的影响；英国资产阶级革命为新英格兰改革提供了相对宽松的环境。
【小题2】美国独立之初实行邦联制，中央政府权力微弱；《1787年宪法》中规定联邦政府实行三权分立原则，避免权力过分集中；联邦政府和地方实行分权原则，各州保留一部分自治权；国会参众两院代表人数和任期使各州之间的矛盾得到一定的调和；教会政治的改革使北美人们崇尚公平、自由、民主和共和，为民主政治奠定了思想基础。
【解析】本题考查了近代西方民主政治，第一问要求学生阅读史料并结合新英格兰改革的背景作出回答；第二问结合新英格兰改革对后来美国政治产生的影响分析。
本题考查了近代西方民主政治，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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