2022-2023辽宁省沈阳市沈河区八年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年辽宁省沈阳市沈河区八年级（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（　　）
①通过了《共同纲领》
②以北平为首都并改名为北京
③选举了周恩来为政务院总理兼外交部长
④建立人民英雄纪念碑
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
2. “中华人民共和国的成立，揭开了中国历史崭新的篇章”，其“崭新”的准确含义是（　　）
A. 结束了国民党的统治，开始了和平发展的新时期
B. 建立了社会主义制度，进入了社会主义初级阶段
C. 实现了民族独立和国家解放，进入了人民民主的新时代
D. 推翻了帝国主义对华的殖民统治，壮大了社会主义力量
3. 2021年8月16日，中国人民银行发行西藏和平解放70周年金银纪念币一套两枚（如图）。下列对西藏和平解放意义的表述，正确的是（　　）
①祖国大陆实现了大统一
②各族人民实现了大团结
③彻底消灭了封建农奴制度
④巩固新中国政权
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
4. 《中华人民共和国宪法》确立我国的根本政治制度是（　　）
A. 民族区域自治制度 B. 人民民主专政 C. 民主集中制 D. 人民代表大会制度
5. 1956～1976年，中国社会主义建设取得巨大成就，也出现严重失误。出现失误的原因是（　　）
A. 全党缺乏领导大规模经济建设的经验 B. 人民群众缺乏建设社会主义的积极性
C. 各地频繁发生洪水、干旱等自然灾害 D. 美国等西方国家对中国的包围、封锁
6. 1959年，全国各地的劳动模范到北京参加表彰会。他获得了“全国先进生产者”的称号，并荣登天安门城楼，参加建国十周年的庆祝活动。请找出下列模范人物中的“他”（　　）
A. 邓稼先 B. 王进喜 C. 焦裕禄 D. 雷锋
7. 1977年，中国恢复高考。这是新中国第一次不把阶级出身作为录取因素，完全依靠成绩录取的考试。578万人参考，最终录取了27.3万人。这说明（）
A. 高考开始于1977年 B. 高考体现了公平原则
C. 工农子女优先录取 D. 录取比例低效果较差
8. 1978年5月11日，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文。这篇文章最重要的理论意义在于（　　）
A. 强调要坚持党的领导
B. 从理论上否定了“两个凡是”的错误方针
C. 突出了毛泽东思想的重要性
D. 确立了解放思想、实事求是的思想路线
9. 对联是民族文化的结晶，蕴含着丰富的政治、经济和文化等时代气息。以下最适合作为对联横批的是（　　）
A. 当家做主
B. 合作社好
C. 多快好省
D. 联产承包
10. 1992年，中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。下列属于社会主义市场经济体制下企业特点的是（　　）
A. 政企职责不分 B. 分配制度“大锅饭”
C. 企业没有自主权 D. 企业经济利益与经营成果联系
11. 十八大以来习456 提出“为民、务实、清廉”“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，有力整治形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等问题，主要是针对（　　）
A. 全面建成小康社会 B. 全面深化改革
C. 全面依法治国、全面从严治党 D. 切实解决群众反映强烈的问题
12. 如表是我国部分年份国内生产总值表（亿元），其中2000～2010年间快速增长的最主要原因是（　　）
时间 1978年 1990年 2000年 2010年 2016年
产值 3678.7 18667.8 100280.1 401512.8 744127.2
A. 发展乡镇企业 B. 建立市场经济 C. 加入世贸组织 D. 中国梦的推动
13. 编制历史年代尺是学习历史的好助手。对如图年代尺解读最全面、最准确的是（）
A. 邓小平理论指导地位的确立 B. 我国综合国力不断提高
C. 中国特色社会主义理论体系的完善 D. 改革开放不断深化
14. 为充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务的权利、维护民族团结、巩固祖国统一，我国在少数民族聚居区实行（　　）
A. 政治协商制度 B. 一国两制 C. 民主集中制 D. 民族区域自治制度
15. 将下列事件发生的先后顺序排列正确的是（　　）

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①③②④ D. ①④②③
16. 2023年3月，现年73岁的中国国民党前78 马英九开始了他人生中的首次大陆之行。马英九此次来访除了祭祖外，还带了台湾青年学生前来交流，他希望通过年轻人的热情、互动，能够改善两岸目前的氛围，“让和平更快、更早到来”。早在八十年代，邓小平为了解决台湾问题就创造性地提出了（　　）
A. 和平统一 B. 武力解放 C. 求同存异 D. 一国两制
17. 阅读下列表格信息，可以得出的结论（　　）
1950年 我国从苏联进口20架雅克-18歼击机
1956年 我国成功仿制歼-5型歼击机
1966年 我国组建了第二炮兵部队，后更名为火箭军
1970年 我国自主研制的核潜艇“长征一号”下水
2016年 我国自主研制的运-20大型运输机装备到部队
A. 我国综合实力不断增强 B. 我国军队建设世界一流
C. 我国国防建设领先世界 D. 我国坚持科技强军之路
18. 一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”之所以说周恩来改变了会议的航向，是因为他提出了（　　）
A. 和平共处五项原则 B. “求同存异”方针 C. 改善中美关系 D. 改善中日关系
19. 历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（　　）
A. 1991年中国加入亚太经合组织
B. 中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制
C. 邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师
D. 中共十九大确立123 新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想
20. 学习中国现代史应形成的整体认识是（　　）
①中华人民共和国的成立是中国现代史的开端
②社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程
③中国现代史是中国人民英勇抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严的历史
④中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
21. 改革是推动社会进步的重要方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬湖南省就动工建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座，修沟渠4000多千米，受益田地750万亩。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%.
——摘编自《中国历史》八年级下册
材料二：她们为什么笑呢？……有人告诉我：“姑娘们笑，虽说不明白具体的原因，总之，青春，康健，无挂无碍的农业社里的生活，她们劳动过的肥美的、翡青的田野，和男子同工同酬的满意的工分，以及这迷离的月色，清淡的花香……无一不是她们快活的源泉。”
一一周立波《山那面人家》
材料三：“用最高的速度来发展我国的生产力，实现工业现代化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂……快，这是多快好省的中心环节。”
——1958年6月21日《人民日报》
材料四：在邓小平先生领导下，我们从中国国情和时代要求出发，探索和开拓国家发展道路，形成了中国特色社会主义，提出要建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，维护社会公平正义，促进人的全面发展，坚持和平发展，全面建成小康社会，进而实现现代化，逐步实现全体人民共同富裕。
——2014年4月1日，123 在欧洲学院的演讲
材料五：新时期我国开放示意图
(1) 材料一反映了新中国哪一重要措施？该措施的实施有什么影响？
(2) 根据材料二，“农业社”反映当时农业生产方式是什么？
(3) 在材料三中总路线的指导下，我们的国民经济走了一段弯路，那这段弯路指什么？根据材料三这条路线体现的特点是什么？
(4) 根据材料四并结合所学，指出我国进入社会主义现代化建设新时期与哪次会议有关。这一会议上提出的伟大决策是什么？根据材料四123 78 认为社会主义现代化建设的最终目标是什么？
(5) 根据材料五并结合所学知识概括我国对外开放格局的特点是什么？
(6) 综合上述材料，你能得出怎样的认识？（写出一点即可）
22. 新中国成立，结束了我国百年屈辱外交，翻开外交事业的新篇章。阅读下列材料，回答问题。
材料一：新中国展开积极的外交活动，成立的第一年里就同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造出一个好的外部环境。而美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。……20世纪70年代，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机……1979年中美正式建立外交关系。
——摘编自《中国历史》八年级下册
材料二：两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，他们将形成和平安全的坚固基础……
——1953年《中印两国总理联合声明》
材料三：新中国成立后，新增建交国数值统计表

材料四：新中国成立70年来，尤其是21世纪以来，中国对稳定世界发展所作的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，构建人类命运共同体。
——摘编自严文斌《解构百年大变局之“变”与“局”》
(1) 根据材料一，新中国成立后的外交政策是什么？中美关系发生了怎样的变化？
(2) 根据材料二并结合所学知识，这些原则指的是什么原则？它在国际上产生什么重大影响？
(3) 根据材料三并结合所学，列举新中国成立后70年代初期我国的主要外交成就（列出一项即可）分析其原因（写出两点即可）。
(4) 2020年开年之际，新冠病毒，澳洲大火，非洲蝗灾等给人类蒙上了阴影，根据材料四，概括进入21世纪中国解决人类问题的中国方案。
(5) 综合上述材料，概括一个学习主题。
23. 新中国成立以来，一直为建设工业强国进行了不懈探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1950年中美双方实力对比表
钢产量 原油产量 发电量 军舰吨位 军用飞机
中国 60万吨 20万吨 45亿度 4万 60架
美国 8785万吨 2.6亿吨 3880亿度 300万 3.1万架
材料二：我国在发展工业建设中，创造了许多历史上的第一。
1953年，中国第一座大型露天煤矿一一辽宁阜新海州露天煤矿建成投产。
1955年，新中国第一套6000千瓦火力发电机组在上海组装成功，开始建立中国的发电设备生产基地。
1955年，中国第一块国产手表在天津诞生。
1956年，中国第一辆解放牌汽车在长春第一汽车制造厂生产出来。
1956年，中国第一架喷气式歼击机在沈阳试制成功。
1956年，中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。
——摘编自《中国历史》八年级下册
材料三：早在20世纪50年代，毛泽东就发出“我们也要搞人造卫星”，因此我们从无到有、从小到大地发展起来。1970年4月，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星一一东方红一号。……1999年11月神舟一号开启飞天之旅。……2008年神舟七号载人飞船升入太空。
——摘编自《中国历史》八年级下册
材料四：改革开放初期，纺织和食品等轻工业发展较快。20世纪九十年代后期，发展重点转向资本和技术密集的重工业。21世纪初，我国形成了巨大的工业生产能力和显著的价格竞争力，成为世界重要的加工制造基地。我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。
——据《中国工业化百年回顾与展望》
(1) 根据材料一并结合所学知识回答，概括建国初期工业生产的状况。在实力相差悬殊的情况下，中国人民志愿军入朝作战的目的是什么？
(2) 材料二的成就与哪一历史事件有关？这一事件有何意义？
(3) 材料三反映出我国在工业领域中哪一方面的发展建设？
(4) 根据材料四，归纳改革开放以来我国工业发展的特点。（写出两点即可）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，大会制定了《共同纲领》，大会选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府78 。大会确定五星红旗为新中国的国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；北平改名北京，作为新中国的首都；新中国采用公元纪年。大会决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。故①②④属于第一届中国人民政治协商会议内容。
故选：C。
本题考查第一届中国人民政治协商会议内容。掌握课本基础知识即可作答。1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，大会制定了《共同纲领》等内容。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记新中国成立的相关史实
2.【答案】C
【解析】1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国历史从此揭开了新的篇章。1949年10月1日，开国大典在北京隆重举行，标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了中国半殖民地半封建社会，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。C符合题意。
故选：C。
本题以1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国历史从此揭开了新的篇章为依托，考查新中国成立。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活新中国成立的相关知识。
3.【答案】A
【解析】据所学知识可知，1951年2月，西藏地区派出以阿沛 阿旺晋美为首席代表的西藏代表团到达北京，与中央人民政府进行和平谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏获得和平解放。至此祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，也说明了西藏是中国领土不可分割的一部分，①②④对西藏和平解放意义的表述正确，A项符合题意；1960年，西藏民主改革基本完成，彻底摧毁了政教合一的封建农奴制度，③对西藏和平解放意义的表述不正确，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查西藏和平解放的意义的相关史实。
本题考查学生对基础知识的准确识记和综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并准确识记西藏和平解放的相关史实是做题关键。
4.【答案】D
【解析】1954年，第一届全国人民代表大会上制定了《中华人民共和国宪法》。宪法规定：我国坚持人民民主专政坚持社会主义道路；中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。D是正确的选项；ABC不是我国的根本政治制度。
故选：D。
本题考查了人民代表大会制度。注意掌握相关的基础知识。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是人民代表大会制度，才能做出正确选择。
5.【答案】A
【解析】1956～1976年，中国社会主义建设取得巨大成就，也出现严重失误。出现失误的原因是全党缺乏领导大规模经济建设的经验。1958年中共八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省的建设社会主义”的总路线。由于党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。在总路线的指导下，1958年，党和政府错误发动了“大跃进”和人民公社化运动，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风，这就使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来。20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出现了出现了走资本主义道路的当权派，党和国家面临着资本主义复辟的危险。为防止资本主义复辟。由于对阶级斗争形势估计错误，毛泽东错误地发动了文化大革命。
本题以1956～1976年，中国社会主义建设取得巨大成就，也出现严重失误为依托，考查大跃进、人民公社化运动和文化大革命。
6.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，王进喜是新中国第一批石油钻探工人，为我国石油工业作出了突出贡献，1959年，王进喜到北京参加表彰会，获得了“全国先进生产者”的称号，并荣登天安门城楼，参加建国十周年的庆祝活动，B项正确；邓稼先是两弹元勋，我国两弹在20世纪六十年代才成功爆炸，排除A项；焦裕禄和雷锋是20世纪六十年代涌现的模范人物，排除CD项。
故选：B。
本题考查了社会主义建设英雄模范人物。社会主义建设过程中涌现出的英雄模范人物很多，如焦裕禄、王进喜、邓稼先、雷锋等。
此题考查的社会主义建设英雄模范人物，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。
7.【答案】B
【解析】A.恢复高考是开始于1977年，与题干“新中国第一次不把阶级出身作为录取因素，完全依靠成绩录取的考试。578万人参考，最终录取了27.3万人”无关，排除。
B.据“这是新中国第一次不把阶级出身作为录取因素，完全依靠成绩录取的考试。578万人参考，最终录取了27.3万人。”可知，新中国成立后，特别是改革开放以来我国教育事业有了很大发展，我国进行了人才选拔制度改革，高考体现了公平原则。选项B符合题意。
C.工农子女优先录取，从题干材料体现不出，排除。
D.录取比例低效果较差，由于高考学生基础差，造成录取比例率低。错误，排除。
本题主要考查我国教育的发展的相关史实。新中国成立后，特别是改革开放以来我国教育事业有了很大发展。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记我国教育的发展的相关史实。
8.【答案】B
【解析】1978年5月，在胡耀邦的组织领导下，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，引发了一场关于真理标准的大讨论，从理论上否定了“两个凡是”的错误方针，揭开了思想解放的序幕，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查实践是检验真理的唯一标准的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记实践是检验真理的唯一标准的相关史实。
9.【答案】D
【解析】依据题干的“包干到户”“再看稻菽”结合所学知识可知，1978年十一届三中全会召开后，我国农村实行包干到户、自负盈亏的家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性，使粮食产量提高很快，故D符合题意；新中国成立使中国人民当家做主站起来，排除A项；“合作社好”对应20世纪50年代的农业社会主义改造，把分散的农民组织起来，加入农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，排除B项；“多快好省”是1958年全面建设社会主义总路线的内容，排除C项。
故选：D。
本题主要考查农村经济体制改革，需要考生结合农村经济体制改革的内容及影响分析作答。
本题考查获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。正确把握家庭联产承包责任制的内涵及影响。
10.【答案】D
【解析】1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制，市场经济体制下企业的特点政企职责分开，分配制度打破“大锅饭”，实行经营承包责任制，企业经营权集中在企业手中，而不是集中在政府手中，企业拥有自主权，企业经济利益与经营成果联系，企业经营好，职工收入就多。
本题考查市场经济体制下企业特点，结合国有企业改革的相关知识分析。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握国有企业改革的相关知识。
11.【答案】C
【解析】由材料“有力整治形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等问题”可知，这主要是针对全面依法治国、全面从严治党，C项符合题意；材料中的内容与ABD三项不符，排除。
故选：C。
本题考查社会主义理论体系的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握社会主义理论体系的相关知识。
12.【答案】C
【解析】随着经济全球化的不断加强，中国主动顺应世界经济全球化潮流，积极开放融入世界，2001年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员，加入世贸组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间，是2000～2010年间快速增长的最主要原因，C是正确的选项；ABD不符合题意。
本题考查了中国加入世界贸易组织。1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。2001年，中国加入世界贸易组织。
解答本题需明确考查的知识点是中国加入世界贸易组织，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
13.【答案】C
【解析】根据年代尺结合所学知识可知，1992年召开的中共十四大提出用“邓小平理论”武装全党，1997年中共十五大将“邓小平理论”确立为党的指导思想，2002年中共十六大把“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想，2012年中共十八大把“科学发展观”确立为指导思想，2017年中共十九大把“123 新时代中国特色社会主义思想”确立为党的指导思想。所以题干反映的是中国特色社会主义理论体系的完善，C符合题意；“邓小平理论”指导地位的确立是在1997年中共十五大上，排除A；题干主要表述的是中国特色社会主义理论体系的完善，没有体现我国综合国力不断提高和改革开放不断深化，BD排除。
故选：C。
本题主要考查对中国特色社会主义理论体系的认知与理解。
本题主要考查对中国特色社会主义理论体系的认知与理解，考查了学生对教材知识的记忆与理解。
14.【答案】D
【解析】A.政治协商制度是针对各民主党派推行的政策，排除。
B.一国两制是为了解决香港、澳门、台湾问题推出的政策，排除。
C.民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度，排除。
D.结合所学知识，为充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务的权利、维护民族团结、巩固祖国统一，我国在少数民族聚居区实行民族区域自治制度，正确。
故选：D。
本题考查民族区域自治制度。民族区域自治是指在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居地区设立自治区，由当地民族自己当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记民族区域自治制度的内容。
15.【答案】C
【解析】1949年10月1日，开国大典隆重举行；1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，将“四人帮”隔离审查，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”；1954年9月，第一届全国人大在北京召开；1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门回到了祖国的怀抱。故先后顺序排列正确的是①③②④，C项正确；ABD项排序不正确，排除。
故选：C。
本题主要考查开国大典、粉碎“四人帮”、第一届全国人大、澳门回归，掌握相关基础知识。
本题主要考查开国大典、粉碎“四人帮”、第一届全国人大、澳门回归，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】D
【解析】早在八十年代，邓小平为了解决台湾问题就创造性地提出了“一国两制”。“一国两制”即一个国家，两种制度，指的是在中华人民共和国境内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。“一国两制”构想是改革开放以后，邓小平为了实现中国统一的目标而提出的伟大构想，是香港、澳门两个特别行政区所采用的制度，同时也是新时期发展两岸关系的重要基础。D符合题意；AC不符合“创造性”的要求，排除；B错误，我国主张和平解决台湾问题，但不放弃武力解放。
故选：D。
本题考查“一国两制”构想。结合“一国两制”构想的实践意义理解。
掌握“一国两制”的构想及影响，重点记忆邓小平提出的“一国两制”，培养学生记忆能力。
17.【答案】D
【解析】观察题干图表内容可知，我国成功仿制歼-5型歼击机、我国组建了第二炮兵部队，后更名为火箭军、我国自主研制的核潜艇“长征一号”下水以及我国自主研制的运-20大型运输机装备到部队都体现出我国的军队建设，说明我国坚持科技强军之路，D项正确；题干图片体现的是科技强军战略，我国综合实力不断增强在题干中未有体现，排除A项；我国军队建设世界一流在题干中未有体现，排除B项；表格内容不能说明我国国防建设领先世界，排除C项。
故选：D。
本题主要考查我国坚持科技强军之路的相关史实，识读题干图表内容是解答本题的关键。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记我国坚持科技强军之路的相关史实。
18.【答案】B
【解析】据所学可知，1955年，周恩来参加了在印度尼西亚万隆召开的亚非国家首脑会议，提出亚非国家应采取“求同存异”的方针处理国与国的关系，故B正确；1953年，周恩来接见印度代表团时，提出和平共处五项原则，故A错误；改善中美、中日关系是在20世纪70年代，与万隆会议无关，故CD错误。
本题主要考查万隆会议的相关史实。中国代表团团长周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记万隆会议的相关史实。
19.【答案】C
【解析】史实陈述是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表述。选项ABD对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于史实陈述，排除ABD项；选项C是对邓小平的看法，属于历史评价，选项C符合题意。
故选：C。
本题主要考查什么是史实陈述，什么是历史评价的相关史实，重点掌握区别史实陈述和历史评价的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是史实陈述，什么是历史评价的相关史实。
20.【答案】B
【解析】中国人民英勇抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严的历史应该是中国近代史，而不是中国现代史。故③不符合题意。①②④符合题意。
故选：B。
本题考查的是学生对中国现代史的认识。
对一段历史的整体认识应建立在对历史事件掌握的基础上。
21.【答案】【小题1】措施：土地改革；影响：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【小题2】生产方式：合作化道路。
【小题3】弯路：全国掀起了“大跃进”的高潮和人民公社化运动；特点：追求高速度和快。
【小题4】十一届三中全会；改革开放；实现全体人民共同富裕。
【小题5】中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
【小题6】如中国共产党领导中国走向繁荣富强等。
【解析】本题第一问考查土地改革及其影响；第二问考查农业合作化运动；第三问大跃进和人民公社化运动；第四问考查党的十一届三中全会以及中国特色社会主义；第五问考查对外开放格局的特点；第六问为开放性题目，言之有理即可。
本题考查学生对材料的解读和分析能力。同时，注重培养学生的家国情怀。
22.【答案】【小题1】独立战争的和平外交政策。变化：中美关系由敌对状态逐渐走向关系正常化。
【小题2】和平共处五项原则指的是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处。重大影响：和平共处五项原则逐渐被世界许多国家所接受，成为处理不同社会和政治制度国家之间相互关系的基本原则，成为处理国际关系的基本准则。原因：美苏两极格局状态下，此时苏联处于攻势状态，中美双方拥有共同的利益；亚非拉国家对中国的支持和帮助。
【小题3】主要外交成就：1971年新中国恢复在联合国的合法席位；1972年中美关系实行正常化等。原因：美苏两极格局状态下，此时苏联处于攻势状态，中美双方拥有共同的利益；亚非拉国家对中国的支持和帮助。
【小题4】中国方案：构建人类命运共同体。
【小题5】主题：近代中国的屈辱外交向新中国大国外交的转变。
【解析】本题考查新中国的外交政策，独立战争和平外交政策的影响，中美关系的变化，构建人类命运共同体的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记新中国的外交政策，理解独立战争和平外交政策的影响，识记中美关系的变化，识记构建人类命运共同体的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
23.【答案】【小题1】状况：我国的工业水平很低，基础薄弱，而且门类不全，许多重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家；目的：抗美援朝，保家卫国。
【小题2】历史事件：第一个五年计划；意义：到1957年底，第一个五年计划绝大部分指标大幅度超额完成。我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
【小题3】航天事业。
【小题4】特点：转型快、成就大、竞争力强、生产力强、发展快、用时短等特点。
【解析】本题第一问考查建国初期工业生产的状况以及抗美援朝；第二问考查第一个五年计划及其意义；第三问考查新中国成立后我国航天事业的发展；第四问考查改革开放以来我国工业发展的特点。
本题将建国以来所取得的成就合在一起考查，综合性强。同时，考查学生对材料的解读和分析能力。
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