2022-2023湖北省随州市曾都区七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年湖北省随州市曾都区七年级（下）期末历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 归纳关键词、联想记忆是学习历史的方法之一。下列事件与隋朝有关的有（　　）
①开通大运河
②确立科举制
③陈桥兵变
④重文轻武
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2. 中国古代历史发展有鲜明的时代特征，如图中①②两朝所处的时代特征是（　　）
A. 统一多民族国家建立和巩固 B. 政权分立与民族交融
C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化
3. 唐太宗“以天下为家”，“惟贤是与”。既用“西北骁武之士”，又用“东南儒士”，既用秦王府旧人，也用东宫旧仇。既用高祖旧臣，也提拔寒微士人、任用少数民族精英、材料表明，贞观之治得益于（　　）
A. 领导者的革新精神 B. 中央集权的不断加强
C. 科举制的发展完善 D. 统治集团的开放包容
4. “绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这是唐朝诗人刘禹锡的诗《马嵬行》。与这首诗歌写作背景相关的历史事件是（　　）
A. 朱温废唐 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 安史之乱
5. 高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（　　）
A. 促进了中外文化交流 B. 开通了丝绸之路
C. 加强了边疆管理 D. 扩大了唐朝疆域
6. 与“黄袍加身”和“杯酒释兵权”有关的历史人物是（　　）
A. 赵匡胤 B. 耶律阿保机 C. 赵构 D. 完颜阿骨打
7. 对下面北宋时期大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1038年 1044年 1115年 1125年 1127年
北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏订立和约 金建立 金灭辽 金灭北宋
A. 北宋与各民族政权始终处于战争状态
B. 北宋与各民族政权之间“战与和”并存
C. 金消灭了其他政权，实现了全国的统一
D. 北宋与各民族政权的边界贸易处于停滞状态
8. 某学习小组以“中国古代农业科技的发展”为主题展开研究性学习。如图是他们搜集到的资料，其中符合主题的是（　　）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 考古学家在一座契丹族公主的墓中发现，墓门两侧的仿木结构都采用了汉族的营造方式。上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响，这一发现最有助于我们研究以下选项中的（　　）
A. 中国古代商品经济的发展 B. 对外贸易的繁荣景象
C. 南北方经济发展的不平衡 D. 农牧文化的交流交融
10. 小张同学想做一期以“古代英雄故事会”为主题的微信公众号，于是搜集了下列的资源包：据此判断，他推送的公众号标题可能是（　　）
①视频：《零丁洋在哪里？》
②诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③故事：《危难关头有信念，人生在世有正气》
④音乐：《正气歌》
A. 文天祥宁死抗元 B. 郑成功收复台湾 C. 铁木真统一蒙古 D. 岳飞郾城大败金军
11. “北宋时，有人在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧成陶字。排版时，把陶字放在一个铁框里，排满为一版；印刷时可以同时排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下还可以再用。”这里介绍的是（　　）
A. 雕版印刷术 B. 火药的使用 C. 指南针的发明 D. 活字印刷术
12. 南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是（　　）
A. 上午携带纸币购买来自外国的商品 B. 午餐吃是的稻米、玉米等粮食
C. 下午边读唐诗、宋词边饮茶 D. 晚上到临安夜市去看看
13. 某同学在探究明朝历史时，收集了下面三幅绘画作品。从所收集的作品看，他探究的主题是（　　）
A. 明朝统治者的生活 B. 明朝老百姓的生活 C. 明朝英雄人物故事 D. 明朝灭亡的原因
14. 某节单元复习课上，历史老师用PPT展示了如图图片。请判断这一单元的阶段特征是（　　）
A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融
C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展
15. 清代小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高，影响最深远的一部作品是（　　）
A. 《水浒传》 B. 《西游记》
C. 《红楼梦》 D. 《三国志通俗演义》
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
16. 在漫长的历史进程中，我国经历了不同社会形态下的国家治理体系，留下了一笔丰富的政治文化遗产，对于我国推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要价值和意义。读下面材料和图片，结合所学知识回答问题。
材料一历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
(1) 材料一所述制度创立的标志是什么？根据材料一并结合所学知识，概括该制度的作用。
材料二
(2) 材料二中的图片1是我国古代的什么政治制度？图片2是哪个朝代的政治制度？从图片1到图片2反映我国古代政治制度发展变化的趋势是什么？
材料三元朝大政委于中书省……地方设行中书省，简称“行省”。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替中央镇守地方，凡行政号令和公文申禀，“（行省）不敢专决大政，咨中书（省）而后行。”
(3) 依据材料三并结合所学，写出元朝在地方管理制度上的名称，并分析这一制度的影响。
17. 我国是一个统一的多民族国家，各民族的交往、交流和交融，共同推动了国家发展和社会进步，阅读材料，回答问题。
材料一如图

(1) 结合所学知识，写出图中A政权的名称。列举一例唐王朝与A政权友好往来的史实。
材料二怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与士，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪：臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
(2) 结合所学知识，指出岳飞所说的“胡虏”“匈奴”是指哪个少数民族？从词中可以看出他怎样的抱负？
材料三中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度：在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制……这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。
——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》
(3) 依据材料三，指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学，说说清朝统治者为了加强对边疆地区的管理，采取了哪些措施？（任举两例即可）
18. 社会经济的发展，是关系国计民生的大事。阅读下列材料：
材料一唐太宗在位 20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。他减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；在政治上，他推行了一系列革新措施。玄宗即位后励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制，使经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，他在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
——摘编自齐世荣总主编《中国历史》
(1) 材料一中“盛世局面”和“鼎盛时期”分别指的是什么？根据材料一归纳它们出现的共同原因。
材料二两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
(2) 依据材料二和所学知识，概括两宋时期南方经济发展的表现。如何理解材料二中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？
材料三自顺治时期，清朝颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易。贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵御侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受限，中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。
——《中国历史十五讲》
(3) 根据材料三，指出清朝实行的对外政策，并概括这一政策带来的影响。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】①开通大运河和②科举制度的诞生与隋炀帝有关，③④是宋朝有关的史实。
故选：A。
本题考查隋朝的有关内容。掌握相关基础知识。
本题注重考查学生的分析能力。本题的关键点是分析题干，注意准确识记隋文帝的有关内容。
2.【答案】C
【解析】观察图表可知，图中①②指的是隋朝和唐朝，隋唐时期，我国历史出现了大统一的局面，封建经济繁荣发展，是我国封建社会的鼎盛的时期。隋唐时期也是我国对外交往的活跃时期，对外贸易的发展，使当时的中国在世界上享有很高的威望。隋唐时期我国历史最主要的特点是繁荣与开放的时代。故C符合题意。
故选：C。
本题考查中国古代不同时期的时代特征，掌握相关基础知识。
本题考查隋唐时期的时代特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3.【答案】D
【解析】依据题干“惟贤是与”“西北骁武之士”“东南儒士”可知，这反映了唐太宗不拘一格、破格用人、任人唯贤，由此反映出贞观之治得益于统治集团在用人问题上的开放包容，故D符合题意；题干的主旨反映的是唐太宗的破格用人，没有体现革新精神，排除A；中央集权侧重于中央对地方的控制，与题干不符，排除B；题干反映了唐太宗的破格用人，但并没有反映选官途径，无从得出科举制的发展完善，排除C。
故选：D。
本题考查贞观之治，掌握相关的基础知识。
本题考查贞观之治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明贞观之治得益于统治集团的开放包容。
4.【答案】D
【解析】根据材料“‘绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。’这是唐朝诗人刘禹锡的诗《马嵬行》”和所学可知，“杨贵人”是杨贵妃，在安史之乱中，唐玄宗带着宠妃杨贵妃等慌忙出逃长安，行至马嵬坡时，太子李亨和禁卫军却突然发动兵变，宰相杨国忠被杀，并迫使唐玄宗将杨贵妃赐死，故D符合题意；朱温废唐是907年，刘禹锡已经去世，且与唐玄宗将杨贵妃赐死无关，排除A；藩镇割据是安史之乱产生的后果，排除B；黄巢起义发生在唐朝末年，给唐朝统治以致命的打击，与唐玄宗将杨贵妃赐死无关，排除C。
故选：D。
本题考查安史之乱，掌握相关的基础知识。
本题考查安史之乱，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道与题干诗歌写作背景相关的历史事件是安史之乱。
5.【答案】A
【解析】为弘扬佛法，鉴真六次东渡，终达日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献。为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。为中印中友好往来作出了杰出贡献。因此鉴真和玄奘的共同贡献是都弘扬传播了佛教文化；都促进了中外文化交流。
故选：A。
本题主要考查了鉴真东渡和玄奘西行的有关内容。鉴真东渡和玄奘西行的共同作用是促进了中外文化交流。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记鉴真东渡和玄奘西行的相关知识点。
6.【答案】A
【解析】960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权。
故选：A。
本题以“黄袍加身”“杯酒释兵权”为切入点，考查赵匡胤的相关知识。
本题主要考查的是学生对北宋建立的有关知识的记忆能力。
7.【答案】B
【解析】观察表格并结合所学知，北宋与各民族政权之间“战与和”并存，以和为主，故B项正确，排除A；金没有灭西夏，也没能实现国家统一，排除C；D项在材料中没有涉及，排除D。
故选：B。
本题考查宋、辽、夏、金时期的民族关系，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握宋、辽、夏、金时期的民族关系。
8.【答案】B
【解析】依据图片并结合所学可知，曲辕犁是耕地工具，筒车是灌溉工具，秧马是插秧工具，①②④符合题意，故B正确；唐三彩属于手工业，与农业无关，排除含③的ACD。
故选：B。
本题考查唐宋时期的经济发展，掌握相关的基础知识。
本题考查唐宋时期的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道唐三彩属于手工业。
9.【答案】D
【解析】A.墓葬风格体现不出商品经济的发展，排除A。
B.契丹族墓葬的发现不属于对外贸易，排除B。
C.题干没有涉及南北经济发展情况，排除C。
D.契丹族是游牧民族，在契丹公主的墓中发现墓门两侧的仿木结构都采用了汉族的营造方式，且雕刻风格已深受宋朝画界的影响，体现了宋朝时期汉族与其他民族之间的民族交融，故D正确。
故选：D。
本题考查辽朝时期的民族关系，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记辽朝时期的民族关系，有助于培养学生的历史解释素养。
10.【答案】A
【解析】由题干材料判断是文天祥宁死抗元。1276年元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。文天祥被俘后写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的著名诗句，从容就义。
故选：A。
本题主要考查文天祥抗元的相关史实。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记文天祥抗元的相关史实。
11.【答案】D
【解析】根据所学知识可知：北宋毕昇发明了活字印刷术，先用黏土制成小方块，再刻单字，用火烧成陶字后排版印刷。效率很高。
故选D。
12.【答案】B
【解析】根据所学知识，ACD三个选项都符合宋代社会生活的特点；明朝我国才引进了原产美洲的高产粮食作物--玉米，午餐吃稻米、玉米等粮食南宋商人不可能经历。
故选：B。
本题考查学生对南宋的社会生活和玉米的认识。
解答本题注意了解南宋的社会生活特点。
13.【答案】D
【解析】题干给出的《明宪宗元宵行乐图》说明明末政治腐败，统治者贪图享乐，明代《流民图》说明明末农民生活艰难，被迫流亡，“李自成像”说明的是明末爆发了农民起义；从所收集的作品看，他探究的主题是明朝灭亡的原因。明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众怨声载道，阶级矛盾尖锐。当时陕西北部一带连年大旱，庄稼颗粒无收，官府不顾民众死活，催征如故，广大农民纷纷起义，其中，李自成的队伍发展成为起义的主力。1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇祯在绝望中自缢，统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻。D符合题意。
故选：D。
本题考查了明朝灭亡的原因。明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众怨声载道，阶级矛盾尖锐。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明朝衰亡的原因和史实。
14.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，“戚继光抗倭”、“金瓶掣签”、“台湾府志”、“雅克萨之战”是清朝巩固与发展统一多民族国家的措施；D符合题意。B是辽宋夏金元时期的特征；C是隋唐时期的特征。
故选：D。
本题主要考查明清统一多民族国家巩固。注重题干关键信息。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清统一多民族国家巩固和发展的措施。
15.【答案】C
【解析】清代小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高，影响最深远的一部作品是《红楼梦》。清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的颠峰，它描写了贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。
故选：C。
本题考查了《红楼梦》。它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《红楼梦》的内容与地位。
16.【答案】【小题1】标志：隋炀帝时，进士科的创立。作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；同时也推动了教育的发展。（答出2点即可）
【小题2】制度：三省六部制。朝代：明朝。趋势：君主专制不断强化。（皇权不断加强）
【小题3】行省制度；行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，影响深远。（写加强了中央集权，影响深远也可）
【解析】本题以三则文字图示材料，主要考查了科举制度的创立标志以及影响、三省六部制、明太祖加强君权的措施、我国古代政治制度发展变化的趋势、行省制度以及影响等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制度的创立标志以及影响、三省六部制、明太祖加强君权的措施、我国古代政治制度发展变化的趋势、行省制度以及影响等知识。
17.【答案】【小题1】吐蕃。文成公主入藏与松赞干布和亲（或金城公主嫁给尺带珠丹、建立唐蕃会盟碑，任举一例）。
【小题2】女真族。精忠报国的壮志胸怀，报国立功、收复国土的坚定信念。（言之有理即可）
【小题3】特点：因俗而治；形成了多元化的边疆管理体制。措施：对西藏：册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》等；对新疆：平定叛乱，设伊犁将军等；对台湾：设台湾府等等。
【解析】本题主要考查中国古代统一多民族国家的巩固和发展。需要考生掌握唐朝与吐蕃交往的史实、岳飞抗金及其抱负、清朝前期边疆治理的特点、清朝加强边疆管辖的措施，掌握相关基础知识。
本题主要考查中国古代统一多民族国家的巩固和发展，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
18.【答案】【小题1】贞观之治、开元盛世。重视发展经济；重视人才；改革创新；重视民生（以民为本）。
【小题2】表现：成为闻名天下的“粮仓”；出现新的手工行业；出现纸币；水稻种植面积增长；江南成为制瓷中心等。两宋时期，我国经济重心已经由北方转移到南方。
【小题3】政策：闭关锁国政策；影响：严重阻碍中外经济文化交流；使中国开始落后于世界潮流，国力衰弱。
【解析】本题考查贞观之治、开元盛世、宋代的经济发展、经济重心南移、闭关锁国政策等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记贞观之治、开元盛世、宋代的经济发展、经济重心南移、闭关锁国政策等相关史实。
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