江苏省淮安市淮安区2022-2023七年级上学期期中调研测试历史试题（答案）考试试卷

2022～2023学年度第一学期期中调研测试试题
七年级历史
一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．了解我国早期人类的生存状况有多种途径，可信度最高的是
A．神话传说 B．考古发现
C．影视作品 D．学者推断
2．生活在我国境内距今约70万﹣20万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是
A．北京人 B．元谋人
C．河姆渡人 D．半坡人
3．“春种一粒粟，秋收万颗子”。据考古发现，下列遗址的原始居民中最早种植粟的是
A．元谋人 B．北京人
C．河姆渡人 D．半坡居民
4．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们了解原始农耕生活的是
北京人使用的石器 山顶洞人使用的骨针 河姆渡遗址出土的骨耜 三星堆青铜面具
A B C D
5．海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是
A．他们创造了使用至今的汉字 B．他们带领人们根治了水患
C．他们是中华民族的人文初祖 D．他们建立了我国第一个国家
6．以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
7．古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是
8．西周与夏、商两朝相比，为稳定政治形势、巩固国土而推行的一项重要的制度是
A．世袭制 B．分封制
C．郡县制 D．禅让制
9．右图是“医"字已知最早的写法，是用勾（医疗器具）将矢（箭）从人体上剔出，表示医疗。该字属于。
A．字母文字 B．小篆 C．隶书 D．甲骨文
10．小明正在研究我国古代青铜文化中铜如何开采和冶炼的课题，下列考古发现能够更加直接为研究此课题提供可靠依据的是
A．商王武丁妻子妇好墓中出土的铜刀 B．甘肃齐家文化遗址出土的铜镜
C．铜绿山古矿冶遗址的鼓风炼铜整炉 D．四川三星堆遗址出土的青铜面具
11．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点
A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立
C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸
12．他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号， 第一霸主逞威风”。该歌谣中的他是
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践
13．“行之十年，秦民大说（悦）……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该材料反映的是
A．李悝变法 B．吴起变法
C．商鞅变法 D．孝文帝改革
14．“汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。”商鞅说这句话的主要目的是
A．颂扬汤武功德 B．批评商朝暴政
C．强调以礼治国 D．宣扬变法图强
15．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自高，我无欲而民自朴”。主张“无为而治”思想的是
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非
16．“早在春秋战国时期，有一位教育家主张‘有教无类’”，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展。”这位教育家是
A．老子 B．孟子 C．孔子 D．韩非子
17．《史记太史公自序》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。“严”字当头的代表人物是
A．孔子 B．韩非 C．墨子 D．孟子
18．“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历史人物应是
A．齐桓公 B．秦孝公 C．秦始皇 D．秦二世
19．秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是
A．御史大夫 B．太尉 C．郡守 D．丞相
20．右图所反映的历史事件发生在
A．尧舜禹时期 B．夏、商、周时期
C．春秋战国时期 D．秦朝时期
二、非选择题：（本大题共24分）
21. (12分)古代人民在改造世界中创造了辉煌成就。阅读下列材料，回答问题。
材料一 两种原始聚落房屋样式复原图
图1干栏式房屋（复原图 ） 图2半地穴式房屋（复原图）
材料二 商周时期的灿烂文明
图3 刻有文字的甲骨 图4 司母戊鼎
材料三 都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。
——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》
材料四 我们常说秦皇修长城、建宫室，劳民伤财……一方面给人民带来痛苦，另一方面也为秦代建成了坚固的防线，抵御匈奴的入侵提供了基础。
——摘编自《说三道四·古代三大工程》
请回答：
（1）材料一中图1和图2所示房屋是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住在图1房屋的原始居民栽培的主要农作物是什么？住在图2房屋的原始居民叫什么 (2分)
（2）据材料二中的图3和图4，指出我国商周时期高度发达的文明最主要表现在哪两个方面？（2分）
（3）根据材料三归纳，都江堰建成后发挥了哪些作用？（4分）
（4）据材料四指出长城在秦代的作用。（2分）
（5）综合上述材料，简要谈谈对古代文明成就的认识。（2分）
22. （12分）春秋战国时期，随着生产力的发展，社会发生了巨大的变化。阅读下列材料，回答问题。
【生产力发展】
材料一 在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具（如图1）。在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。
图1 春秋时期的铁制农具
（1）据材料一，指出春秋时期生产力水平提高的一个重要表现是什么？（2分）
【诸侯纷争】
材料二 从春秋到战国政治版图（从左到右）的变动
（2）材料二所示政治版图的变化，反映了怎样的社会现实？（2分）
【社会变革】
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志上》
（3）据材料三归纳“商君”变法的措施。各国变法后，我国进入哪种社会形态？（6分）
【思想解放】
材料三 战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。造就了中国古代第一次思想文化发展的高峰。
（4）这一时期思想文化的繁荣局面，在历史上被称为什么？（2分）
三、探究题：（本大题共16分）
23.秦朝，它在刀光剑影中诞生，在大刀阔斧中行进,在农民战争的硝烟中灭亡。虽短暂但在中国历史上留下了不可磨灭的印记。某校七年级历史兴趣小组以“大秦帝国”为主题进行了一次探究活动，请你参与完成。
任务一 【统一篇——地图识史】
图1战国形势图 图2秦朝形势图
观察图一、图二，疆域和政治版图的变化有何历史意义？（2 分）
任务二【统治篇——图片识史】
图3
图4 图5
从图3可以看出秦朝在地方上实行什么制度 这一制度有何深远影响 (4 分)
(3)图4和图5分别反映了秦朝实行了怎样的统一措施 简述图4措施的作用。(6分)
任务三【灭亡篇——探究识史】
(4)据材料结合所学知识从政治、经济的角度分析秦朝灭亡的原因。（4分）
七年级历史参考答案
一、单项选择题（共60分）
1－5：BADCC 6－10：ABBDC 11－15：DACDA 16－20：CBCAD
二、非选择题（共24分）
21.（12分）
（1）水稻；（1分）半坡氏族；（1分）
（2）甲骨文（的应用）和青铜器铸造；（2分）
（3）改善了蜀地人民的生活；为秦国统一天下提供了坚实的后勤保障。（4分）
（4）抵御匈奴；（2分）
（5）上述文明成就都是古代劳动人民智慧的结晶；（2分）
22. （12分）
（1）铁农具的使用；（2分）
（2）诸侯纷争：出现统一趋势等； （2分）
（3）废井田（或承认土地私有）、奖励耕战（4分）；封建社会；（2分）
（4）百家争鸣；（2分）
三、探究题（共16分）
23.（16分）
（1）秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；（答出以上任意一点得 2 分）
（2）郡县制；（2 分）影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；（2 分）
（3）统一文字；（2 分）统一货币；（2 分）作用：有利于文化的交流与发展；（2 分）
（4）政治：秦朝的暴政； 秦始皇和秦二世的残暴统治；法律严苛，刑罚残酷。（答出以上任意一点得 2 分）
经济：征收沉重的赋税，大规模地征调民力服徭役和兵役，使农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。（答出符合题意的任意一点即可得 2 分）
七年级历史 第2页 共6页