部编版七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元练习（含解析）考试试卷

部编版七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
一、选择题
1．历史上结束唐朝统治的是朱温建立的
A．后梁政权 B．后唐政权 C．后晋政权 D．后汉政权
2．位于遂宁市的宋瓷博物馆，是迄今为止国内唯一的专业宋瓷博物馆。在馆内展示的1000余件精美瓷器中，以青釉荷叶盖罐称为镇馆之宝。请问在唐代生产这种瓷器最为著名的瓷窑是（　　）
A．越窑 B．邢窑 C．哥窑 D．景德镇
3．孙中山说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”中国的考试制度创立于
A．春秋战国
B．秦朝
C．隋朝
D．唐朝
4．七年级的小奇同学进行了研究性学习，搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
A．繁荣与开放的社会 B．民族关系发展
C．经济重心南移 D．统一多民族国家的巩固与发展
5．《旧唐书》载：“禄山之乱，两都覆没，乾元旧籍，亡散殆尽”据此可知，安史之乱导致（ ）
A．唐朝灭亡 B．文化凋敝 C．人口锐减 D．藩镇割据
6．杜甫在《垂老别》中这样写道：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”造成这一惨状的主要原因是
A．安史之乱 B．玄武门之变 C．藩镇割据 D．武则天统治
7．“政启开元，治宏贞观”。形容的皇帝统治是
A．唐太宗统治
B．武则天统治
C．唐玄宗统治
D．唐肃宗统治
8．唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这说明他已经认识到
A．选拔人才的重要 B．社会危机的严重
C．偏信则暗的危害 D．人民群众的重要
9．他宠幸杨贵妃，荒废朝政重用高力士和李林甫，导致朝政黑暗腐败，他指的是
A．唐太宗 B．唐高宗 C．唐玄宗 D．唐高祖
10．对下列图表解读不准确的是（ ）
A．后梁、后唐、后晋、后汉、后周合称五代 B．五个政权的开国国君都是手握重兵的武将
C．这些政权是唐末以来藩镇割据局面的延续 D．表中五个政权先后出现，政局相对较稳定
11．我国古代演绎君臣佳话堪称“圣君贤臣”典范历史人物组合是
A．隋文帝、隋炀帝 B．李世民、魏征 C．武则天、宋璟 D．唐玄宗、安禄山
12．我国古代一位传奇僧人从长安出发,历经艰险,到达天竺。他回国后,其弟子根据他的口述写成《大唐西域记》。这位传奇僧人是(　　)
A．张骞
B．玄奘
C．鉴真
D．班超
13．唐朝是我国历史上最繁荣与开放的时期,推行开明的民族政策。下列历史事件能体现唐朝这一主题的是
A．玄奘西行天竺 B．鉴真东渡日本
C．文成公主入藏 D．册封达赖和班禅
14．史论结合是历史学习的基本方法，下列史实与推论对应正确的是
A．隋文帝勤勉治国——出现了“贞观之治”的盛世局面
B．遣唐使来华——促进了中日两国之间的文化交流
C．西藏和平解放——使祖国实现了统一
D．德国突袭波兰——标志着二战达到最大规模
15．诗歌是现实生活的反映。“一轮十筒挹且注，循环下上无时了。”诗句中描述的工具是
A． B．
C． D．
二、综合题
16．阅读材料，回答问题。
材料一 贞观六年，太宗对大臣们说：“纵观古代帝王，有兴有亡，都由于君主耳目受蒙蔽，不知政治得失，忠诚正直者不敢直言劝谏，邪恶谄谀者日渐得势，最终灭亡。这真可怕啊！”魏征答道：“臣闻古语云：君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。陛下以为可畏，诚如圣旨。”
——摘编自《贞观政要》译文
(1)根据材料一并结合所学知识指出：太宗在位期间，出现了什么盛世局面？
材料二 下图是唐朝出现的两种生产工具
(2)分别写出上图工具的名称
材料三 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治制度。繁荣的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为 “唐人”。
——《中国历史》七下
(3)唐朝实行什么样的对外政策？请举一例体现唐朝对外交往的事件。
(4)根据所学知识回答，唐朝对外关系繁荣的原因。（不少于两点）
17．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
材料一
A: “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” B:“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”
（1）A、B两则材料评价的对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（填序号即可）主要依据是什么？材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
（2）结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的这种问题，赵普给宋太祖提出了哪些解决措施？
材料三 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
（3）材料三反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？唐太宗和武则天统治时期分别采取了哪些措施完善这一制度的？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
原为农民起义军将领的朱温，后来投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压的黄巢起义。他逐渐控制了朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡，A符合题意；综合上述分析可知BCD项不符，排除。故选择A。
2．A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，唐代瓷业以南方越窑青瓷和北方邢窑白瓷享誉天下,世称“南青北白”。材料中介绍的是关于南方的青瓷，故选A。
3．C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知：隋朝隋文帝采用分科考试的办法选拨官员，隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制的正式形成，到唐朝时科举制不断完善。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
4．A
【解析】
【详解】
依据题干“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”，可知研究是唐朝的历史。结合课本所学，唐太宗统治时期的繁盛局面被称为“贞观之治”；唐玄宗时期鼎盛时期被称为“开元盛世”；唐朝时期实行对外开放政策，唐朝与天竺交往频繁，贞观初年，玄奘西行前期天竺取经，不畏艰险，长途跋涉到达天竺，学习天竺佛法，为中国佛教发展作出重大贡献；唐朝时期，中国和日本交往频繁，唐朝高僧鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献。题干相关资料涉及唐朝的繁荣和唐朝的对外交往。A正确；民族关系涉及的是唐朝与少数民族的交流，B排除；题干资料没有涉及到经济问题，C排除；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，D排除；故选A。
5．C
【解析】
【详解】
根据材料内容是说安禄山发动叛乱，长安和洛阳都失陷，乾元年代的户籍人口都消失没有了，材料体现755—763年的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是人口锐减，D项正确；唐朝灭亡于907年，排除A项；材料不能体现文化凋敝，排除B项；安史之乱后，各地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据，与材料内容不符，排除D项。故选C项。
6．A
【解析】
【详解】
依据题干和所学知识，“安史之乱”是唐朝由盛转衰的转折点，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，他的许多作品反映了当时的社会状况，被称为“诗史”，“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”正是反映了安史之乱造成战乱频繁、民不聊生的惨状，A正确；玄武门之变是指唐太宗李世民夺得帝位的政变，此后他开创了贞观之治，不符合题意，B排除；藩镇割据发生在安史之乱被平定之后，C排除；武则天时期继续采用唐太宗发展生产的措施，社会生产力得到进一步的发展，不符合题意，D排除。故选A。
7．B
【解析】
【详解】
结合所学知识，“政启开元，治宏贞观”其含义是赞扬这位皇帝发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础，可见这位皇帝在位时期介于唐太宗与唐玄宗之间，故AC不符合题意。唐太宗之后女皇武则天在位时期社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，故B符合题意。唐肃宗统治是在唐玄宗之后，故D不符合题意。故选B。
8．D
【解析】
【详解】
根据题干信息“为君之道，必须先存百姓”，材料体现了百姓才是君主统治天下的根本，结合所学知识可知，这说明唐太宗已经认识到人民群众的重要。选项D符合题意；选拔人才，在题干内容中没有体现，A排除；社会危机的严重，与题干内容不符，B排除；偏信则暗的危害，与题干内容不符，C排除。故选D。
9．C
【解析】
【详解】
根据材料“他宠幸杨贵妃，荒废朝政重用高力士和李林甫，导致朝政黑暗腐败”，结合所学知识可知：唐玄宗统治后期，沉于享乐，怠于政事。唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任率相。这些人把持军政大权，私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。故选项C符合题意；唐太宗开启贞观之治，故选项A不符合题意；唐高宗宠幸武则天，故选项B不符合题意；唐高祖建立唐朝，故选项D不符合题意。故答案为C。
10．D
【解析】
【详解】
依据题干信息可知，表格时间跨度不到60年却先后出现五个政权，由此可推断出当时社会动荡，故政局相对较稳定的解读是不准确的，D符合题意；唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，史称“五代”，故A不符题意；五个政权的开国国君都是手握重兵的武将，故B不符题意；这些政权是唐末以来藩镇割据局面的延续，故C不符合题意。综上故选D。
11．B
【解析】
【详解】
依据所学可知，唐太宗李世民在位期间，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，历史上称之为“贞观之治”，所以B项符合题意；A项都是君主，排除；C项宋璟是唐玄宗时期的贤臣，排除；D项安禄山是佞臣，发动了“安史之乱”，排除。故选B。
12．B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，玄奘西游天竺，带回大量佛经回到长安,根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,所以题干的这位僧人是玄奘，答案选B。
13．C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，文成公主入藏促进了汉藏两族的友好关系，体现了唐朝开明的民族政策，C项正确；玄奘西行天竺，鉴真东渡日本属于唐朝对外交流的相关史实，排除A、B项；册封达赖和班禅属于清朝的史实，排除D项。故选C项。
14．B
【解析】
【详解】
唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧。把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。促进了中日间的文化交流。B项正确；“贞观之治”是唐太宗时期，排除A项；1951年西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美　为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。排除C项；1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发。排除D项。故选B项。
15．C
【解析】
【详解】
依据题干“一轮十筒挹且注，循环下上无时了。”可知反映的是灌溉工具。结合课本所学，首先判断图片，图A秧马；图B曲辕犁；图C筒车；图D汉代耧车。唐朝经济繁荣，在农业方面，生产技术不断改进，发明了一些中央的生产工具，如筒车，一种以水流作动力，取水灌田的工具亦称“水转筒车”。属于中国古代人民杰出发明。C正确；秧马是插秧的工具，A排除；曲辕犁是耕作的工具，B排除；耧车是利用水力鼓风冶铁的工具。D排除；故选C。
16．(1)贞观之治
(2)曲辕犁 筒车
(3)对外开放 遣唐使来华；鉴真东渡；玄奘西行（任一件都可）
(4)①唐朝国力强盛，文化先进；②实行对外开放的政策；③唐朝交通比较发达（任意两点）
【解析】
(1)
根据所学可知，太宗在位期间，出现贞观之治的盛世局面。
(2)
图一是曲辕犁，图二是筒车。
(3)
根据“唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来”可知唐朝实行对外开放的政策。举例：根据所学，可列举遣唐使来华，鉴真东渡，玄奘西行等。
(4)
根据所学知识，可从唐朝国力强盛，文化先进；实行对外开放的政策；唐朝交通比较发达等角度总结回答。
17．（1）大运河。材料A。 大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）方镇太重，君弱臣强（藩镇割据）。稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
（3）科举制。从注重门第出身到注重能力的变化。唐太宗：增加科举考试科目；武则天创立殿试制度。
【解析】
【详解】
（1）依据材料一“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”大致意思是往北可以通涿郡经营渔业,往南可以通到扬州(古时扬州亦称江都)经营运输,它的利用价值是很广的。叙述了隋朝开通的大运河。A对大运河持肯定态度，因为加强了南北交通，促进了南北经济文化的交流，是对隋朝大运河的赞誉；“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”意思是大运河被开通之后，灭亡隋朝的斗争也像波涛一样汹涌而来。反映了认为大运河是隋朝灭亡的原因。由此可知AB评价的是大运河。
（2）依据材料二“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之……”反映了赵普认为唐末以来政局动乱的原因是因为，方镇太重，君弱臣强，藩镇割据严重；“今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”由此可知，赵普提出建议，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
（3）依据材料三“对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员……”，结合课本所学可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初选建立起通过考试选拔人才的科举制；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，从注重门第出身到注重能力的变化；唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多。唐太宗时期，扩充了国学的规模，增加科举考试科目；武则天也大力提倡科举，创立殿试制度，还开创了武举。
答案第1页，共2页
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