2022-2023吉林省长春市二道区公平中学九年级（上）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年吉林省长春市二道区公平中学九年级（上）期末历史试卷
一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）
1. 人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是（　　）
A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 黄河流域 D. 印度河流域
2. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、投职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（　　）
A. 种姓制度 B. 西欧封建制度 C. 罗马共和制 D. 西汉分封制
3. 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是（　　）
A. 道教 B. 基督教 C. 佛教 D. 伊斯兰教
4. 被誉为“百科全书式的学者”的古希腊哲学家是（　　）
A. 伯里克利 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德
5. 庄园主行使司法权的机构是（　　）
A. 公民大会 B. 元老院 C. 庄园法庭 D. 人民法院
6. 以下最能体现西欧封建等级制度特点的谚语是（　　）
A. 条条大路通罗马 B. 罗马城不是一天建成的
C. 我的附庸的附庸不是我的附庸 D. 城市是中世纪的花朵
7. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是（　　）
A. 基督教会 B. 西欧庄园 C. 自由城市 D. 垄断组织
8. 一个建立于4世纪末的帝国，它的存在不仅世界古典文化的遗产，而且为西欧的相对稳定和发展创造了条件，更是东西方文化交流的桥梁。材料中的“帝国”是（　　）
A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国
9. 下列内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（　　）
国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
A. 公民 B. 国家 C. 部民 D. 贵族
10. 阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（　　）
A. 创新与交流 B. 冒险与挑战 C. 征服与重建 D. 统一与扩张
11. 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（　　）
A. 西欧城市的复苏 B. 阿拉伯数字的传播
C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起
12. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（　　）
A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国
13. 646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（　　）
A. 科举制度 B. 租庸调制 C. 中央集权制 D. 均田制
14. 12世纪晚期，日本进入了长达近700年的幕府统治时期，以下关于这一时期的说法不正确的是（　　）
A. 幕府与天皇朝廷并存 B. 国家大权掌握在天皇手中
C. 武士集团长期统治，逐渐形成了武士道 D. 武士效忠的对象不是国家
15. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（　　）
A. 佛教的创立者是释迦牟尼
B. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
C. 伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D. 世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
16. 为应对如图所显示的严峻形势，美国（　　）
A. 颁布《宅地法》 B. 实施罗斯福新政 C. 革新生产技术 D. 建立法西斯专政
17. 生命权和生存权是人类最基本的权力．在人类历史上，不同时代和不同地区却出现了反人类的罪恶．下列由德国法西斯制造的惨剧是（　　）
A. 屠杀印第安人 B. 贩卖黑奴 C. 对犹太人进行屠杀 D. 南京大屠杀
18. 丘吉尔说：“俄国的灾难就是我们的灾难”，“我们要给俄国人民以一切可能的援助”．他持这种态度主要是因为（　　）
A. 威胁法西斯德国 B. 要欺骗国际舆论 C. 英俄面临共同敌人 D. 丘吉尔同情苏联
19. 雅尔塔会议上美、苏、英三国协调了对德的军事行动，会后苏军发动的对德攻势是（　　）
A. 斯大林格勒会战 B. 诺曼底登陆 C. 中途岛海战 D. 柏林战役
20. 二战后，主要资本主义国家建立起社会保障制度（　　）
①为了缓和社会矛盾
②是工人阶级斗争的结果
③消除了资本主义制度的基本矛盾
A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③
21. “珍妮机”被誉为“一脚踏出的灵感”。关于它的说法正确的是（　　）
A. 由瓦特发明 B. 大大提高了生产效率
C. 蒸汽机为其提供动力 D. 为交通运输带来极大便利
22. 《正道沧桑 社会主义500年》解说词：它像一座灯塔指引国际共产主义运动，被誉为马克思主义经典著作中的“歌中之歌”。“它”是（　　）
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》
23. 18世纪末期，伦敦污染严重，常被大雾笼罩，“世界雾都”因之得名，大量植物死亡、晾晒的衣服变黑，甚至还造成许多居民患病或死亡。这是因为（　　）
A. 英国开垦土地，水土流失造成沙尘暴频发
B. 伦敦化工企业太多，空气污染严重
C. 工业革命中燃烧大量煤炭，造成污染
D. 伦敦地势不好，大雾不容易散去，容易形成雾霾天气
24. 某历史著作中主要有“火车的发明“，“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是（　　）
A. 工业文明下的世界 B. 晚清政府的徘徊与挣扎
C. 社会主义从理想到现实 D. 东西方的隔绝与冲突
25. “对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说。”这段话是《一口气读完世界历史》对发表于 1848 年 2 月的某一文献的评价。该文献是（　　）
A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》
C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《共产党宣言》
二、材料解析题（本大题共2小题，共35.0分）
26. 人类文明在不断的交流与碰撞中向前迈进。阅读材料，回答问题。
【文明多样】
材料一：
(1) 以上两幅图片反映了哪一早期文明？简要说明人类早期文明在分布上的特点。
【文明互鉴】
材料二：就文明发展程度而言，在6-11世纪之间，西方世界一直生活在君士坦丁堡和麦加的阴影之中。我们一般比较关注欧洲文明，特别是西欧文明。但我们还是应该充分认识到拜占庭和伊斯兰文明所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发展所产生的直接的和间接的影响，这两种文明都很值得我们注意。
——摘编自百度文库《中世纪欧洲文明》
(2) 各举出一例史实，说明拜占庭文明和伊斯兰文明分别对欧洲产生的影响。
【文明冲击】
材料三：到1500年，欧洲顺利地进行了文化上的文艺复兴，社会多元主义、扩大的商业和技术成就为一个全球政治的新纪元提供了基础。文明之间断断续续的或有限的多方向的碰撞，让位于西方对所有其他文明持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。
——塞缪尔 亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
(3) “扩大的商业和技术成就”分别源自哪一重大事件？根据材料和所学知识，指出“文艺复兴”与“全球政治的新纪元”之间的关系。
材料四：有人认为：“鸦片战争是两种文化的冲突，一个是农业的、崇奉儒教的、落后的、已在齐腰深的沙子中挣扎的没落王朝，……另一个是工业的、资本主义的、进步的、积极进取的社会。两种制度相遇（两种文明交融），冲突是不可避免的。”
(4) 结合材料及所学知识，指出中英两国在政治制度上的差异。
(5) 依据材料并结合所学知识，填写“近代西方对中国传统文明冲击的表现及相关史实”简表。
冲积层面 冲击表现 相关具体史实（1例即可）
政治制度 由专制逐渐走向民主 ① ______
经济发展 自然经济解体，近代工业诞生 ② ______
社会生活 文明开化 ③ ______
思想文化 ④ ______ ⑤ ______
【文明互融】
材料五：进入20世纪以后，文明之间的关系从受一个文明对所有其他文明单方向影响支配的阶段，走向所有文明之间强烈的、持续的和多方向的相互作用的阶段。
——塞缪尔 亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
(6) 依据材料并结合所学知识，说明当今推动文明间相互作用的因素有哪些？
27. 阅读材料，完成下列问题。
材料一：随着社会生产力的进一步发展，促进了社会分工的不断扩大，个体劳动日益普遍化，终于导致了生产资料私有制的出现，这就使一部分人可以利用自己占有的生产资料来剥削他人的剩余劳动，从而使阶级的产生由可能变为现实。剩余产品的出现，是阶级产生的物质前提；生产资料私有制的确立，则是阶级产生的直接原因。
(1) 依据材料指出阶级产生的动力、前提和直接原因。
材料二：阶级斗争是阶级社会客观存在的必然现象，并贯穿于阶级社会的全部发展过程。阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出的表现在社会形态的更替中。
——“百度百科”
(2) 依据材料二提炼一个观点。结合世界资本主义社会中的5例相关史实对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右。）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】发祥于印度河流域的古代印度，产生了种姓制度、佛教等古代文明。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。
本题考查的是大河流域文明与文明成就。注意掌握古代亚非文明成就。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度文明代表——种姓制度、佛教。
2.【答案】B
【解析】8世纪前期，查理 马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，在封建贵族内部以土地为纽带形成了严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话：我的附庸的附庸，不是我的附庸。 据题干关键信息“分封”“附庸”并结合所学知识可知，材料体现的是西欧封建制度。B符合题意。
本题主要考查西欧封建等级制度。题干关键信息“分封”“附庸”。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。
3.【答案】B
【解析】“罗马第一次以武力征服世界”指的是罗马通过武力扩张建立起地跨三洲的大帝国；“第二次是以宗教”，罗马境内产生的基督教传遍世界；“第三次则以法律”指的是罗马法维系帝国的统治，对近代资本主义国家的立法和司法产生了深远的影响。
故选：B。
本题考查了基督教。在整个中古时期，基督教对西欧政治、经济、思想文化的影响深远，以至于以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件，无不与教会有关。
解答本题要明确考查的知识点是基督教，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
4.【答案】D
【解析】抓住题干关键词“百科全书式的学者”并结合所学知识可知，亚里士多德是古希腊哲学家，逻辑学家，科学家。亚里士多德总结了古希腊哲学发展的成果，首次将哲学和其他科学区别开来，开创了逻辑学、伦理学等学科的独立研究。其学术思想对西方文化的发展影响深远，被誉为“百科全书式的学者”，所以D项符合题意；A项伯里克利是雅典民主政治达到顶峰时期的执政官，排除；B项德谟克利特提出了“原子论”，排除；C项苏格拉底主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，排除。
故选：D。
本题考查亚里士多德。题干关键信息“百科全书式的学者”。
解答本题要把握古希腊哲学家亚里士多德的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
5.【答案】C
【解析】庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园主行使司法权的机构是庄园法庭。C符合题意。
故选：C。
本题主要考查欧洲封建庄园。庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。
6.【答案】C
【解析】查理 马特改革后形成了严格的等级制度．在最高王权与最底层的农奴之间，不止是有一层领主，而是有好几个层次，每个领主都可将自己的领地划成数块封给自己的属下，从而形成了一种金字塔形的阶梯网络．一个大领主相对于国王或皇帝来说是附庸，国王和皇帝是他的领主，但相对于这个大领主自己分封的中小贵族来说他就是领主，由他分封的人则是他的附庸；依此类推，直至最低一等的普通骑士．各级领主与附庸相互按契约承担责任和义务．在欧洲大陆，通常情况下附庸只对他的直接领主负责，形成了所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则．“我的附庸的附庸不是我的附庸”是最能体现西欧封建等级制度特点的谚语．A条条大路通罗马反映了罗马的繁荣；B罗马城不是一天建成的属于添加项；D城市是中世纪的花朵反映了中世纪封建城市的繁荣．
故选C．
本题考查西欧封建等级制度特点．
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握古代文明交流的典型史实．
7.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，欧洲中世纪乡村的基本社会单位是西欧庄园。B正确；基督教会控制了中世纪欧洲的精神世界。A错误；自由城市与题干“中世纪乡村的基本社会单位”不符合。C错误；垄断组织出现于第二次工业革命之后。D错误。
本题主要考查欧洲封建庄园。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建状况的相关知识。
8.【答案】B
【解析】根据所学可知，公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中的拜占庭帝国，即东罗马帝国，建立于4世纪末，存在时间是395年--1453年，是欧洲最悠久的君主制国家，它的文化和宗教对于今日的东欧各国有很大的影响，其保存下来的古希腊和古罗马史料、著作和理性的哲学思想也为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了最直接的动力，引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史，故B符合题意，A不符合题意；法兰克王国建立于481年，故C不符合题意；阿拉伯帝国，632年-1258年，故D不符合题意。
故选：B。
本题考查拜占廷帝国。解题关键是“建立于4世纪末的帝国”“为西欧的相对稳定和发展创造了条件，更是东西方文化交流的桥梁”。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握拜占廷帝国兴衰的相关知识。
9.【答案】B
【解析】646年，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新。主要内容有政治上建立中央集权的天皇制封建国家，地方设国、郡、里三级；经济上把很多贵族土地收归国有，将部民收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖，向他们收取赋税。通过改革，使日本从奴隶社会过渡到了封建社会。故规定反映出土地的所有者是国家。
故选：B。
本题考查大化改新的相关知识。大化改新使日本从奴隶制社会向封建社会转变。
本题以大化改新为背景，考查学生识记历史知识能力。
10.【答案】A
【解析】阿拉伯数字是国际上通用的一种数字符号。就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号，古代印度人发明0-9的计数法，12世纪时阿拉伯人学会了这种方法，并加以改造，最后传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于创新与交流，A符合题意。
故选：A。
本题考查阿拉伯数字的发明和传播。掌握阿拉伯人的贡献。
解答本题要把握阿拉伯数字的发明和传播的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
11.【答案】D
【解析】据题干并结合所学，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，随着城市工商业的发展、西欧大学兴起，西欧中世纪大学被誉为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。D符合题意。
故选：D。
本题主要考查欧洲大学的兴起。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握欧洲大学的兴起、特权以及意义。
12.【答案】B
【解析】根据所学，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。故B项正确；ACD项都与材料信息无关，故错误。
本题考查拜占庭帝国的兴衰，知道拜占庭帝国对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。
本题考查拜占庭帝国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13.【答案】C
【解析】六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。故依据“646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制”可知，“大化改新”重点学习唐朝的中央集权制。
故选C。
本题考查了日本大化改新。1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家；5世纪，本州中部兴起的大和统一了日本。
本题注重考查学生的分析能力。注意准确识记日本大化改新的有关内容。
14.【答案】B
【解析】据所学知识可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。国家大权掌握在幕府手中。故选项B说法不正确，但符合题意。
故选：B。
本题主要考查日本的幕府统治时期。掌握相关基础知识。
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记日本的大化改新的相关史实。
15.【答案】D
【解析】A.公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。A不符合题意；
B.1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生．4世纪末，基督教成为罗马国教．基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。B不符合题意；
C.7世纪初诞生于阿拉伯半岛并见证了阿拉伯半岛的统一的宗教是伊斯兰教。C不符合题意；
D.公元1世纪，巴勒斯坦地区社会矛盾尖锐，耶稣自称“救世主”创立了基督教。公元前6世纪，释迦牟尼在古代印度创立了佛教。公元7世纪，穆罕默德在古代阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教。D符合题意。
本题主要考查世界三大宗教。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握世界三大宗教。
16.【答案】B
【解析】为应对如图所显示的严峻形势，美国实施罗斯福新政。1933年3月，富兰克林 罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。
故选：B。
本题考查罗斯福新政，知道为应对如图所显示的严峻形势，美国实施罗斯福新政。
本题考查罗斯福新政，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17.【答案】C
【解析】1933年，希特勒出任德国总理，标志着法西斯专政在德国建立。对内推行恐怖独裁统治，极力煽动反犹排犹情绪，掀起迫害犹太人暴行。二战期间更是丧心病狂地对犹太人采取了种族灭绝政策。据统计，二战期间，纳粹德国共屠杀了约600万犹太人。
故选：C。
本题考查纳粹暴行．
本题考查了学生再认再现历史知识的能力，属基础题．识记纳粹暴行．
18.【答案】C
【解析】丘吉尔把俄国的灾难视为自己的灾难，要给俄国人民以一切可能的援助，主要是因为它们面临共同敌人德国法西斯的侵略，英俄两国的命运是捆绑在一起的，而不是要欺骗国际舆论，更不是同情苏联，当时它们并没有对法西斯德国构成威胁．
故选C．
本题考查反法西斯战争．
本题主要考查学生对第二次世界大战等知识的掌握，重点识记原因，经过及影响．
19.【答案】D
【解析】雅尔塔会议后的1945年4月，苏联军队对柏林发动总攻，希特勒见大势已去，自杀身亡；5月2日，柏林守军投降；5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束。雅尔塔会议后苏军发动的对德攻势是柏林战役。
故选：D。
本题以雅尔塔会议上美、苏、英三国协调了对德的军事行动为依托，考查柏林战役的知识点。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。
20.【答案】B
【解析】社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。
故选：B。
本题考查西方福利制度，知道为了缓和社会矛盾，二战后，主要资本主义国家建立起社会保障制度，这是工人阶级斗争的结果。
本题考查西方福利制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21.【答案】B
【解析】哈格里夫斯在1765年成功的制造出能同时纺出多根棉纱的纺纱车，大大提高了纺纱效率。他用自己女儿的名字把这种纺纱机命名为珍妮机。珍妮机成为近代意义上的机器，标志着工业革命的开始。
故选：B。
本题考查工业革命。哈格里夫斯在1765年成功的制造出能同时纺出多根棉纱的纺纱车。
重点识记工业革命的内容与影响。
22.【答案】D
【解析】1848年2月，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织--共产主义者同盟起草的纲领性文献《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。在科学理论指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期，社会主义运动蓬勃发展。据题干关键信息“指引国际共产主义运动”并结合所学知识可知，“它”是《共产党宣言》。D符合题意。
故选：D。
本题主要考查《共产党宣言》。题干关键信息“指引国际共产主义运动”。
本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握《共产党宣言》的发表、内容以及意义。
23.【答案】C
【解析】工业革命中最重要的发明是蒸汽机，蒸汽机用煤炭作燃料，由于蒸汽机的使用和推广，工业革命创造巨大生产力，促使了经济迅速发展的同时，也给英国带来了严重的环境污染问题。题干现象的出现就是因为工业革命中燃烧大量煤炭，造成污染。
故选：C。
本题以18世纪末期，伦敦污染严重，常被大雾笼罩为依托，考查工业革命的不良影响。注意掌握相关基础知识。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握第一次工业革命的原因、实质、成果和历史影响。
24.【答案】A
【解析】“火车的发明”发生在工业革命时期，此时中国的清朝政府正走向衰落；工业革命后产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，后来马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，号召“全世界无产者联合起来”；工业革命中汽船、火车交通工具的发明，扩大了人类的活动范围，所以世界才会“逐渐缩小”。某历史著作中主要有“火车的发明“，“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是工业文明下的世界。
故选：A。
本题考查了工业文明下的世界，注意全面分析题干给出的四个关键信息。
本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
25.【答案】D
【解析】“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说。”“1848年2月”结合所学可知，是对《共产党宣言》的评价。1848年2月24日，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
故选：D。
本题考查学生对《共产党宣言》相关知识的掌握。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
本题考查学生对《共产党宣言》相关知识的掌握。重点识记《共产党宣言》的内容与意义。
26.【答案】【小题1】辛亥革命建立中华民国（或颁布《中华民国临时约法》）
【小题2】如洋务运动中创办江南制造总局等近代企业
【小题3】电影传入中国（衣食住行交通传媒等都可）
【小题4】民主科学思想广泛传播（或资产阶级思想或资产阶级革命思想、资产阶级维新思想广泛传播）
【小题5】《新青年》的创办
【小题6】
【解析】（1）观察图片可知，图一金字塔是古埃及的文明成就，图二反映的是种姓制度，它是古印度的文明成就。人类早期文明分布于大河附近；文明之间相互孤立、分散。
（2）据所学知，拜占庭文明：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础；保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供丰富的精神营养。阿拉伯文明：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。
（3）由材料三“到1500年，欧洲顺利地进行了文化上的文艺复兴，社会多元主义、扩大的商业和技术成就为一个全球政治的新纪元提供了基础”可知，“扩大的商业和技术成就”分别源自新航路开辟或殖民扩张和工业革命。文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（4）由材料四“鸦片战争是两种文化的冲突，一个是农业的、崇奉儒教的、落后的、已在齐腰深的沙子中挣扎的没落王朝，……另一个是工业的、资本主义的、进步的、积极进取的社会。两种制度相遇（两种文明交融），冲突是不可避免的。”可知，中国是封建专制，英国是资本主义制度。
（5）据所学知识可知，近代西方对中国传统文明冲击的表现为：政治制度上，由专制逐渐走向民主，如孙中山等资产阶级革命派领导了辛亥革命，建立了民主共和国（或颁布《中华民国临时约法》）；经济发展上，自然经济解体，近代工业诞生，如洋务运动中创办江南制造总局等近代企业；社会生活上，社会生活文明开化，如电影等传入中国；思想文化上，民主科学思想广泛传播，如《新青年》的创办等。
（6）依据材料并结合所学知，当今推动文明间相互作用的因素有交通和通讯的发展；科学技术的进步；经济全球化的推动；国际局势的相对缓和；各国政府对文明交流认识的加深等。
故答案为：
（1）图一：古埃及；图二：古印度；特点：分布于大河附近；文明之间相互孤立、分散。
（2）拜占庭文明：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础；保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供丰富的精神营养。（一例即可）阿拉伯文明：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。（一例即可）
（3）新航路开辟或殖民扩张；工业革命。文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（4）中国是封建专制；英国是资本主义制度。
（5）①辛亥革命建立中华民国（或颁布《中华民国临时约法》）；②如洋务运动中创办江南制造总局等近代企业，答其他民族工业也可；③如电影传入中国（衣食住行交通传媒等都可）；④民主科学思想广泛传播（或资产阶级思想或资产阶级革命思想、资产阶级维新思想广泛传播）；⑤《新青年》的创办。
（6）交通和通讯的发展；科学技术的进步；经济全球化的推动；国际局势的相对缓和；各国政府对文明交流认识的加深等。（一点即可）
本题以历史图片和文字材料为背景，考查古埃及文明、古印度文明、拜占庭文明、阿拉伯文明、新航路开辟、文艺复兴、工业革命、中英两国在政治制度上的差异、近代西方对中国传统文明冲击的表现、当今推动文明间相互作用的因素等知识。
注意对材料的解读，掌握古埃及文明、古印度文明、拜占庭文明、阿拉伯文明、新航路开辟、文艺复兴、工业革命、中英两国在政治制度上的差异、近代西方对中国传统文明冲击的表现、当今推动文明间相互作用的因素等知识。
27.【答案】【小题1】动力：生产力；前提：剩余产品的出现；直接原因：生产资料私有制的确立。
【小题2】观点：阶级斗争推动了阶级社会的发展。资本主义社会中的5例相关史实：英国资产阶级革命、法国大革命、美国南北战争、法国巴黎公社运动、俄国十月社会主义革命。论述：英国推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，确立君主立宪制的资产阶级统治，推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；法国大革命推翻了波旁王朝的封建专制统治，成立了法兰西第一共和国，摧毁了法国的君主统治，促进法国资本主义的发展；美国南北战争摧毁了奴隶制，南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，但较好地解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础；巴黎公社是世界上无产阶级武装暴力直接夺取城市政权的第一次尝试，它丰富和发展了马克思主义关于阶级斗争和社会主义的学说；俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，改变了俄国历史的发展方向，用社会主义方式改造俄国的道路，对整个人类社会的发展都产生了巨大的影响。由此可见，阶级斗争是阶级社会客观存在的必然现象，阶级斗争推动了社会的发展。
【解析】本题考查马克思主义理论的相关内容，英国资产阶级革命的影响，法国大革命的影响，美国南北战争的影响，法国巴黎公社运动的意义，俄国十月社会主义革命的影响。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解马克思主义理论的相关内容，理解英国资产阶级革命的影响，理解法国大革命的影响，理解美国南北战争的影响，理解法国巴黎公社运动的意义，理解俄国十月社会主义革命的影响，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
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