第1课古代埃及同步练习（含解析）考试试卷

第一单元　古代亚非文明
单元大概念素养目标
大概念素养目标 对应新课标内容
了解古代埃及的文明特征,正确认识古埃及文明的兴衰 通过金字塔等文明成就,了解古代埃及文明【P29】
了解《汉谟拉比法典》的主要内容,理解《汉谟拉比法典》的实质 通过《汉谟拉比法典》等文明成就,了解古代两河流域文明【P29】
知道种姓制度的内容和特点,了解其对印度社会的影响;掌握佛教创立与传播的概况 通过种姓制度和佛教的创立,了解古代印度文明及其传播【P29】
第1课　古代埃及　　　　　　　　　　　　　　　　
基础过关全练
知识点1　尼罗河与古埃及文明
1.人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中,发源于非洲的是 (　　)
A.古代印度河流域文明
B.古代两河流域文明
C.古代尼罗河流域文明
D.古代黄河流域文明
2.【时空观念】绘制年代尺是培养“时空观念”的途径之一。与下面年代尺中“②”处相关的史实是 (　　)
A.出现若干小国 B.初步实现统一
C.建立军事帝国 D.遭到外族吞并
3.辉煌灿烂的古埃及文明最终衰落的主要原因是　　(　　)
A.遭到外族的入侵 B.文字识读方式的失传
C.尼罗河泛滥成灾 D.古埃及没有自己的文字
知识点2　金字塔
4.【新独家原创】【跨学科·数学】在平面尺度上,古埃及金字塔底座4边的边长差异不超过0.2米,边长误差只有1/1134;底座4个90°直角的角度误差小于1/1500。这说明古埃及金字塔的修筑 (　　)
A.代表了古代建筑艺术最高水平
B.对现代建筑建造理念影响深远
C.充分反映出古埃及人民的智慧
D.促进了古埃及科学技术的发展
知识点3　法老的统治
5.古埃及在法老之下设宰相,辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀等中央部门,这一职位常由太子或皇亲贵戚充任。由此可见,古埃及 (　　)
A.法老家族垄断官职 B.实行专制统治
C.王权受到严峻挑战 D.社会等级森严
6.金字塔是古埃及文明的象征,胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔,此后金字塔越修越小,这反映了 (　　)
A.国民信仰的变化 B.法老权力的衰落
C.埃及国力的下降 D.神庙风格的改变
7.【历史解释】(2023江西青云谱江铃学校第一次段考)法老任命各级大臣和各州的州长,赐予神庙财产。大臣官吏不仅是法老的臣属,也是神的臣属,法老的旨意就是神的旨意。大臣拜见法老要以胸贴地,嘴吻法老脚前的尘土,如同在神庙中敬拜神灵。这段话表明 (　　)
A.金字塔代表古埃及文明 B.法老有至高无上的权威
C.法老是正义的化身 D.古代文明最早产生于埃及
能力提升全练
8.(2022辽宁沈阳中考,8,★☆☆)古埃及人发现,每年7月,当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。材料反映的古埃及的文明成就是(　　)
A.天文历法 B.建筑雕塑
C.解剖医学 D.文学艺术
9.【跨学科·语文】(2023山西云州期中,1,★★☆)“尼罗河啊,我赞美你,你从大地涌出……养活了埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”这首诗歌肯定了古埃及文明的形成受到下列哪一因素的影响 (　　)
A.宗教信仰 B.地理环境 C.国王权力 D.科学文化
10.【跨学科·地理】(2021山东临沂中考,17,★★☆)在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”,从一个地域性王国发展为洲际大帝国。当时,其统治范围地跨 (　　)
A.非洲、亚洲 B.非洲、欧洲
C.亚洲、欧洲 D.欧亚非三洲
11.【新情境·外交活动】(2023安徽淮北五校联考期中,1,★★★)2022年7月23日,国家78 123 向埃及总统塞西致电祝贺埃及国庆70周年。古埃及是四大文明古国之一,古埃及人发明了太阳历、象形文字,建造了金字塔。这说明古埃及　 (　　)
A.法老权力至上 B.科学技术发达
C.人民智慧无穷 D.文字符号神秘
史料拓展全练
拓展　尼罗河和金字塔
12.阅读史料,回答问题。
　　史料一　埃及是尼罗河的赠礼。
——古希腊历史学家希罗多德
　　史料二　(胡夫) 强迫所有的埃及人为他做工……他们分成10 万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑成功的。
——古希腊历史学家希罗多德
(1)史料一中的尼罗河位于何处 如何理解“埃及是尼罗河的赠礼”
(2)分析史料二,我们可以得出什么结论
素养探究全练
13.古埃及历史源远流长,古埃及文明也是世界上最早的文明之一。让我们一起走进那段历史进行探究吧!
【家国情怀·诗歌蕴藏文明】
材料一　尼罗河啊,我赞美你,你从大地涌出……养活了埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。
(1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河
【史料实证·文字见证历史】
材料二　如图
(2)上图是古埃及人创制的什么文字 它具有怎样的历史地位 它的发现有何重大现实意义
【唯物史观·建筑体现阶级】
材料三　如图
(3)有人说,金字塔是古埃及社会等级制度的真实写照。你能说出金字塔的塔尖代表的是谁吗 金字塔体现了奴隶主阶级与奴隶阶级怎样的关系
答案全解全析
基础过关全练
1.C　抓住关键信息“非洲”,结合所学可知,尼罗河位于非洲。故选C。
2.B　依据所学可知,公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,公元前3100年是公元前32世纪。
3.A　公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。故古埃及文明最终衰落的主要原因是遭到外族的入侵。
4.C　结合题干信息可知,金字塔的修建体现出古埃及人对几何学的理解和运用,反映出古埃及人民的智慧。故选C。
5.B　由材料可知,法老下设宰相,辅佐法老统摄中央部门,结合所学知识可知,古埃及实行君主专制制度。
6.B　根据材料并结合所学可知,金字塔是古埃及国王权力的象征。胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。故选B。
7.B　本题可以采用排除法解答。材料中没有涉及金字塔,排除A;材料中体现不出法老是正义的化身,排除C;D与材料信息不符,排除。材料这段话表明法老有至高无上的权威。故选B。
能力提升全练
8.A　根据所学知识可知,由于计算尼罗河泛滥周期的需要,古埃及人制定了太阳历。太阳历属于天文历法范畴,A项正确。故选A。
9.B　题干强调的是“尼罗河”,联系所学知识可知,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。这首诗歌肯定了古埃及文明的形成受到地理环境因素的影响。故选B。
10.A　据所学可知,在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,统治范围地跨非洲、亚洲。
11.C　题干从古埃及的历法、文字、建筑等角度描述了古埃及文明。古埃及的太阳历、象形文字、金字塔,是人民智慧的结晶,体现了古埃及人民智慧无穷。故选C。
史料拓展全练
12.(1)非洲。尼罗河孕育了古埃及文明。
(2)结论:金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力,金字塔是古埃及人智慧的结晶。
解析　(1)古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,不仅使河流沿岸的土地得到灌溉,而且洪水退去后留下肥沃的黑色淤泥,便于农作物生长,这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了古埃及人民,而且也孕育了古埃及文明。(2)从“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工”可知,金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力;从“金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑成功的”可知,金字塔是古埃及人智慧的结晶。
素养探究全练
13.(1)尼罗河是古代埃及文明的发源地,孕育了古埃及文明。
(2)象形文字。世界上最早的文字之一。为现代人认识古埃及文明提供了重要条件。
(3)法老。体现了奴隶主阶级对奴隶阶级的压迫、剥削。
解析　(1)根据材料并结合所学可知,尼罗河是古代埃及文明的发源地,孕育了古埃及文明。(2)考查古埃及人发明的象形文字,结合所学知识作答。(3)根据材料并结合所学可知,塔尖代表的是法老,金字塔体现了奴隶主阶级对奴隶阶级的压迫、剥削。