2022-2023山东省临沂市兰陵县七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年山东省临沂市兰陵县七年级（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 隋朝大运河沟通了五大水系，把黄河流域、长江流域连为一体，首次实现了南北贯通，“运漕商旅，往来不绝。”材料表明，大运河的影响是（　　）
A. 加强北部边防 B. 加强南北经济的交流
C. 巩固隋朝统治 D. 加强中外文化的交流
2. 唐太宗时期，进一步完善三省六部制；武则天时期，创立殿试制度；唐玄宗时期，改革税制和兵制。据此可知，唐朝兴盛得益于（　　）
A. 社会稳定发展 B. 文化丰富多元 C. 制度创新发展 D. 对外开放包容
3. 中国古代与水利有关的成就中，都江堰和筒车的相同点是（　　）
A. 大型防洪灌溉工程 B. 大一统国家的成就
C. 推动古代农业进步 D. “重农抑商”的措施
4. 唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（）
A. 日本文明是唐朝文明的延续 B. 唐朝文明是人类文明的源头
C. 古代世界区域文明异彩纷呈 D. 不同文明之间的交流与互鉴
5. 著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具有世界色彩的朝代”下列人物能说明这一特色的是（）
A. 王羲之 B. 文成公主 C. 玄奘 D. 马可·波罗
6. 公元755年，安禄山伙同部将史思明，打着“诛灭奸臣杨国忠”的旗号，在范阳起兵，反叛唐朝，掀起了滔天巨浪！这场变乱严重破坏了北方地区的经济发展，大量人口避乱江南。材料所述的历史事件导致了（　　）
A. 东晋江南发展 B. 大运河的开通 C. 隋朝走向灭亡 D. 唐朝由盛转衰
7. 宋太祖采纳宰相赵普的建议，以禁军分驻京师与外郡，内外轮换，定期回驻京师，但将领不随之调动。这一做法（　　）
A. 改变了兵将分离的局面 B. 割断了将领与士兵联系
C. 增加了北宋朝廷的收入 D. 限制了地方知州的权力
8. 历史板报中有“陈桥夜醉得天下、杯酒论心掌乾坤、曲宴翰林显国策、王安石变法求出路”四个栏目，由此推断其主题是（　　）
A. 唐朝的政治 B. 北宋的政治 C. 元朝的政治 D. 明朝的政治
9. 如表中国古代历朝南北方人口总数及所占比例对照表，该表反映的历史现象是（　　）
朝代 南方 北方
人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例
西汉 2472685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
A. 经济重心逐渐南移 B. 北方生产技术一直领先
C. 南方政局战乱频繁 D. 北方人口增长超过南方
10. 辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”。双方这一相对和平局面出现在 哪一事件后
（　　）
A. 金灭北宋 B. 岳飞抗金 C. 郑和下西洋 D. 澶渊之盟
11. 历史学习要学会区分史实和史论，史论是根据史实得出的历史结论。下列属于史论的是（　　）
A. 960年赵匡胤发动兵变建立北宋
B. “澶渊之盟”使辽宋保持着长久的和平局面
C. 北宋前期四川地区出现了最早的纸币“交子”
D. 北宋匠人毕昇发明活字印刷术
12. 宋代体育项目众多。马球运动在开封有游玩的场所，蹴鞠运动广受欢迎，“瓦舍”里有各种体育表演活动，如相扑、使拳、舞斫刀、舞蛮牌、舞剑、射弓、使棒等。体育运动的兴盛反映了，宋代（　　）
A. 城市经济的进一步发展 B. 重文轻武之风盛行
C. 手工业发展到很高水平 D. 民族交融趋势加强
13. 宋代商业方面大发展，被史学家称为中国的“商业革命”，主要是因为（　　）
A. 太湖流域已成为全国最重要的粮仓 B. 江南的青瓷成为人们日常生活用具
C. 四川地区出现了世界上最早的纸币 D. 长安成为当时繁华的国际性大都会
14. 1279年，元军攻灭南宋残部。元灭宋，完成全国统一。如用世纪纪年法表述，这一事件发生在（　　）
A. 12世纪末 B. 12世纪初 C. 13世纪末 D. 13世纪初
15. 元朝由中书省掌管全国的行政事务，下设六部分管各项政务。明朝废除了中书省，提升六部的职权，并使其直接向皇帝负责。这种情况告诉我们（　　）
A. 行政区划制度在两代发生变革 B. 中书省对国家的稳定没有作用
C. 六部的地位在元朝得到了提升 D. 元代和明代都加强了中央集权
16. 下列内容反映的是哪一地区的历史（　　）
三国 隋 元 清
孙权派卫温率船队到达此地 隋炀帝派人三赴此地 设澎湖巡检司管辖此地 郑成功收复此地 设机构加强对此地的管辖
A. 台湾 B. 新疆 C. 西藏 D. 蒙古
17. “人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。”“在学术上”“引出变化”的发明是宋代的（　　）
A. 司南 B. 火药 C. 雕版印刷术 D. 活字印刷术
18. 朱元璋是中国历史上有名的“勤政”皇帝，他事必躬亲，一天要办400多件政务，直到临终前依旧在办公。使得朱元璋如此勤政的根本原因是（　　）
A. 明朝政权初立，事务繁多 B. 明朝官员多庸冗，不堪使用
C. 防止大权旁落，废除丞相 D. 朱元璋才智过人，精力旺盛
19. 明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（　　）
A. 阻碍了社会的进步 B. 不利于皇权的加强
C. 促进了商业的繁荣 D. 有利于培养创新人才
20. 如图是明朝初期胡椒售价的方块堆叠图。由此可见（　　）
A. 明朝时胡椒开始传入中国 B. 郑和下西洋后胡椒大幅降价
C. 明政府完全垄断胡椒销售 D. 晋商徽商大量从事胡椒贸易
21. 如图所示读书摘要反映了中国古代科技发展的主要特点是（　　）
读书摘要
《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等生产技术。
《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术。
《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验。
A. 注重理论创新 B. 注重经验总结 C. 注重实验分析 D. 全面领先世界
22. 明神宗时，南京一带有的豪富之家占土地7万顷；明熹宗时，一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，大宦官魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。李自成针对以上现象提出的解决方法是（　　）
A. 严明军纪，不许妄杀 B. 均田免赋，发放钱粮
C. 建立政权，国号大顺 D. 攻占北京，北拒满洲
23. 如表所示重大举措，表明了清朝（　　）
时间 事件
1684年 设置台湾府
1685年、1686年 两次雅克萨之战
1727年 设置驻藏大臣
1762年 设立伊犁将军
A. 实行闭关锁国 B. 发展边境贸易 C. 推行海禁政策 D. 加强边疆管辖
24. 汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛；宋元时期主要是航海外交模式；明清时期传统的对外关系达到鼎盛，但是闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。据此可知，中国古代的对外交往（　　）
A. 由积极开放到逐渐封闭保守 B. 清王朝不再与别国进行民间往来
C. 汉唐是开放、最繁荣的时期 D. 总体呈现为开明与落后并存局面
25. “明清时期，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。”材料反映了明清小说的（　　）
A. 艺术水平 B. 批判作用 C. 内容特点 D. 深远影响
二、材料解析题（本大题共3小题，共50.0分）
26. 唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一【对比材料——见证民族关系】
材料一：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1) 阅读材料一，根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策？根据材料指出这一“成熟办法”的作用。
材料二：如下图是两宋时期政权并立示意图
(2) 请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。
任务二【解读材料——汲取治国智慧】
材料三：有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。
——甘霖《变局》
(3) 根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？
材料四：在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种美称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。
——赵永春《从复数“中国”到单数“中国”》
(4) 根据材料四和所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的重大意义？元朝在加强地方管理上实施了什么制度？
27. 阅读下列材料：
材料一：北宋初期到南宋中期是我国历史上的一个寒冷期。这时南方气温变幅小于北方，农业得到了较快的发展；南宋中后期正值温暖期，雨量充沛，气候湿润，南方地区的耕作水平又有了很大的提高。
①为现今的温度水平，作为标准比较我国五千年来的气温升降，并不代表我国五千年来的气温平均线。
材料二：数以百万计的自耕农赋税缴纳者把他们最多10%的收获物缴纳给了政府，推动了经济发展，并使得人口得到繁衍增长，农业技术和土地所有制所发挥的作用为宋代长达三个世纪的繁荣奠定了基础。
——《哈佛中国史》
材料三：唐代北方移民携带的复栽技术，使江南地区土地利用率从50%提升到100%，宋代北方移民南下在向南方扩展冬小麦种植范围的同时，发展了稻麦轮作制，将农作物种植制度从原来的一年一熟变为一年两熟，进而将土地利用率从100%提升至200%。
——韩茂莉《论北方移民所携农业技术与中国古代经济重心南移》
(1) 据材料一，图一中“两宋气温”经历了哪两个时期？概括图二中两宋“户数”的变化的两个特点。
(2) 根据材料二，归纳“宋代长达三个世纪繁荣”出现的因素。
(3) 根据材料三，“北方移民”是在哪两个时期？“一年两熟”是指什么作物？这一时期我国经济发展的趋势是什么？
28. 科举制度作为中国古代重要的选官制度，自创立以来就对国家治理、思想文化和价值观念产生深刻的影响。阅读下列材料，完成问题。
材料一隋统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考，平等竞争，按考试成绩录用。凡录用者由政府委派官职……科举制度的创立，扩大了招揽人才的门路，人才选拔权集中到中央政府。
——改编自柏杨《中国人史纲》
(1) 根据材料一概括科举制的特点。
材料二北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名法，即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊。录取名额比以前大大增加，宋太宗在位二十多年，科举取士近万人。
——摘编自《中国古代史资料选编》
(2) 根据材料二指出北宋时期科举制发展的表现。
材料三为了选拔听命于皇帝的官吏，强化君权，明朝提倡尊孔崇儒。科举考试必须从四书五经中命题，严格规定考试答卷的文体格式、段落划分，要求答卷由八部分组成，称为“八股文”……应试的人只顾钻研八股，不讲求实际学问，考试做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
——摘编自人教社《中国历史》七年级 下册
(3) 材料三中八股取士的目的是什么。
材料四唐代属于科举的初创阶段，中央集权的政治统治相对较弱，朝廷偏重于科举的选拔功能。宋代为加强中央集权统治，建立文官为主体的官僚体系，在倚重科举选拔人才的同时，也强调通过科举来笼络和控制士人，以稳固自身的统治。明清两代实行高度中央集权的封建统治，通过科举来控制士人思想成为统治者改革科举的重要目标，而选拔功能则由于过分注重控制功能而被弱化。
——李兵《科举的功能：选拔与控制》
(4) 选择以上四则材料关于科举制度相互关联的史事，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】根据题干“隋朝大运河沟通了五大水系，把黄河流域、长江流域连为一体，首次实现了南北贯通，‘运漕商旅，往来不绝。’”结合所学知识可知，材料反映了大运河开通后的作用；大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对中国以后经济的发展有重大意义。B符合题意；大运河的开通，没有加强北部边防，排除A；大运河的开通，巩固了隋朝统治，但题干没有涉及，排除C；大运河的开通与加强中外文化的交流无关，排除D。
故选：B。
本题考查隋朝大运河的作用。解题的关键是通过分析材料“运漕商旅，船乘不绝”可以得出大运河促进了南北经济交流。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记隋朝大运河开通的意义。
2.【答案】C
【解析】隋朝创立三省六部制和科举制，唐太宗进一步完善了三省六部制；武则天创立殿试制度，不拘一格选拔人才；唐玄宗改革税制和兵制，促进了经济发展，增强了军事力量。故表格可用来说明唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。
故选：C。
本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，知道唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。
本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3.【答案】C
【解析】A.都江堰是大型防洪灌溉工程，不是二者的相同点，排除。
B.都江堰修建的时候是在秦国，秦当时还未完成统一，排除。
C.战国时期秦国蜀郡太守李冰修筑的都江堰，消除了岷江流域水患，灌溉了大片农田，成都平原因而获得了“天府之国”的美称，因此都江堰是防洪灌溉工程；唐朝农民创造的有两种先进的生产工具：曲辕犁和筒车，筒车是解决农民灌溉的工具。都江堰和筒车都促进了农业生产力的发展，正确。
D.二者不能反映中国古代的“重农抑商”政策，排除。
故选：C。
本题考查都江堰和筒车的相关知识，侧重考查它们的共同作用。
本题将都江堰和筒车合在一起考查，综合性强，强调学生对知识的理解掌握。
4.【答案】D
【解析】题干材料说明唐朝吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，同时也向外传播中国的先进文化。故题干材料体现了不同文明之间的交流与互鉴。ABC不符合题意，排除。
故选：D。
本题考查唐朝中外文化交流，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】C
【解析】著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”，材料反映的是唐朝的对外交往。唐朝的对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。贞观十九年（645年），玄奘由天竺回到长安。贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献。为古代中印文化交流做出了重大贡献，C符合题意。A王羲之的成就是书法，排除；B文成公主入藏属于唐朝的民族关系，排除；D马可 波罗属于元朝时期的对外交往，排除。
故选：C。
本题主要考查了玄奘西游的相关史实。玄奘为中国佛教文化的发展和中印文化交流作出了杰出贡献。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记玄奘西游的相关史实。
6.【答案】D
【解析】A.材料所述事件发生在唐朝与东晋无关，排除A项。
B.大运河的开通在隋朝，排除B项。
C.材料所述事件安史之乱发生在唐朝与隋朝走向灭亡无关，排除C项。
D.由材料“公元755年，安禄山伙同部将史思明，打着“诛灭奸臣杨国忠”的旗号，在范阳起兵，反叛唐朝，掀起了滔天巨浪！这场变乱严重破坏了北方地区的经济发展，大量人口避乱江南。”可知，材料所述事件是安史之乱。安史之乱使唐朝的国势由盛转衰，D项正确。
故选：D。
本题考查安史之乱，识记安史之乱相关知识。
本题考查运用所学知识准确解读材料信息的能力，关键信息是“这场变乱严重破坏了北方地区的经济发展，大量人口避乱江南”。
7.【答案】B
【解析】由材料“以禁军分驻京师与外郡，内外轮换，定期回驻京师，但将领不随之调动”可知，将领不随着军队调动，这割断了将领与士兵联系，B项符合题意；材料内容是兵将分离，故A项错误，排除；禁军的调动与朝廷的收入无关，排除C项；材料内容没有涉及知州的权力，排除D项。
故选：B。
本题考查北宋加强中央集权的措施，关键是对材料的分析。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握北宋加强中央集权的措施及其影响。
8.【答案】B
【解析】根据题干信息“陈桥夜醉得天下、杯酒论心掌乾坤、曲宴翰林显国策、王安石变法求出路”，结合所学知识可知，公元960年正月初一，赵匡胤发动陈桥驿兵变，以黄袍加身，夺取前朝政权，建立北宋，以开封（称为东京）为都城，赵匡胤就是宋太祖。为摆脱统治危机，实现富国强兵，1069年，宋神宗任用王安石主持变法。由此推断其主题是北宋的政治。B项正确；唐朝、元朝、明朝都与题干内容不符，排除ACD项。
故选：B。
本题考查北宋的相关知识，关键是对材料信息的分析。
本题考查学生的分析能力，掌握北宋的相关知识。
9.【答案】A
【解析】A.根据所学分析图表可知，西汉时期，北方人口占比远超过南方，但是到了唐代，南方人口与北方人口占比相差已经不那么明显，北宋时期，南方人口更是超过了北方人口，这说明经济重心逐渐南移了，符合题意。
B.图表反映的是人口变化，与技术无关，排除。
C.南方人口逐渐超过北方的一个原因就是北方战乱，南方相对稳定，排除。
D.图表反映的是南方人口逐渐超过北方，排除。
故选：A。
本题考查经济重心南移的过程，难度不大，熟练记忆此知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆经济重心南移的过程和原因，做到融会贯通、灵活应答。
10.【答案】D
【解析】据辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”可知，双方这一相对和平局面出现在澶渊之盟后。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
故选：D。
本题以辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”为切入点，考查澶渊之盟的相关知识。
需要熟练掌握“澶渊之盟”的背景，影响。
11.【答案】B
【解析】据所学可知，史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感彩；史论是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。据此分析，B项是对于“澶渊之盟”历史作用的分析和认识，属于历史结论，B项正确；A项是赵匡胤建立北宋的历史事实，C项是北宋发行纸币“交子”的历史事实，D项是毕昇发明活字印刷术的历史事实，都属于史实，排除ACD项。
故选：B。
本题考查史实和史论，注意两者的区别。
本题考查学生分析能力，理解并识记什么是史实，什么是史论的相关知识。
12.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，宋朝城市经济发展较快，依据经济决定上层建筑的原理，体育运动的兴盛反映宋朝城市经济进一步发展，故选A；B说法片面，排除；C题干不能体现，排除；题干没有涉及民族交融，故排除D。
故选：A。
本题考查宋朝经济发展的影响，关键信息是“体育运动的兴盛反映”
本题考查宋朝经济发展的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
13.【答案】C
【解析】北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。故C符合题意；太湖流域已成为全国最重要的粮仓属于农业方面，排除A；江南的青瓷成为人们日常生活用具属于手工业和社会生活方面，排除B；长安成为当时繁华的国际性大都会是唐朝时期，排除D。
故选：C。
本题考查宋代商业贸易的发展、交子，掌握相关的基础知识。
本题考查宋代商业贸易的发展、交子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道宋代商业方面大发展，被史学家称为中国的“商业革命”，主要是因为四川地区出现了世界上最早的纸币。
14.【答案】C
【解析】依据所学知识，公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一，公元1279年属于13世纪。一个世纪100年，前30年为初期（早期），后30年为后期（末期），中间40年为中期，因此1279年属于13世纪末，C项正确，排除ABD项。
故选：C。
本题主要考查纪年方法和年代计算，需要考生掌握公元纪年法的知识。
本题主要考查纪年方法和年代计算，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
15.【答案】D
【解析】A.明朝在地方也实行行省制度，所以，行政区划制度在明朝没有发生变革，排除A项。
B.从元朝的统治来看，虽然后期中书省权力过大，但是对于国家的稳定起到了一定的作用。排除B项。
C.从材料可知，六部的地位在明朝得到了提升，排除C项。
D.根据材料，元朝由中书省掌管全国的行政事务，下设六部分管各项政务，对权力进行制约与制衡。明朝废除了中书省，提升六部的职权，并使其直接向皇帝负责。加强了皇帝的权力。所以元代和明代都采取不同的方式加强了中央集权，D项正确。
故选：D。
本题考查元朝、明朝为加强皇权在中央采取的政治措施，识记元朝、明朝中央的政治措施。
本题考查对比分析能力，元朝由中书省掌管全国的行政事务，下设六部分管各项政务，对权力进行制约与制衡。明朝废除了中书省，提升六部的职权，并使其直接向皇帝负责。加强了皇帝的权力。
16.【答案】A
【解析】观察题干并结合所学知识可知，三国时，230年孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲（夷洲即今天的台湾），这是大陆大规模到达台湾的第一次明确记录，加强了内地与台湾的联系；隋朝时，隋炀帝派人三赴流求（流求即今天的台湾），加强了隋朝与流求的联系；元代设澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球（琉球即今天的台湾）；明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手里收复台湾，经过激战，郑成功取得了大胜，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国的怀抱；1683年，台湾归入清朝版图，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。综上所述，题干内容反映的是台湾地区的历史，A项正确；BCD项都与题干不符，排除。
故选：A。
本题主要考查我国古代与台湾地区的联系与治理的相关史实，识读题干表格内容是解答本题的关键。
本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记我国古代与台湾地区的联系与治理的相关史实。
17.【答案】D
【解析】司南是战国时期出现的指南工具，排除A项；火药主要用于军事领域，为欧洲资本主义的确立具有重要作用，排除B项；雕版印刷术出现在隋唐时期，排除C项；根据题干材料“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。”根据所学知识分析可知，材料反映了我国的印刷术、火药和指南针等科学技术的发明对世界学术、战争、航海事业的影响，“在学术上”“引出变化”的发明是宋代的毕昇活字印刷术，大大促进了文化的传播，D项正确。
故选：D。
本题主要考查了活字印刷术的发明等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记活字印刷术的发明等知识。
18.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查明朝加强中央集权，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.根据材料内容可知，朱元璋工作事必躬亲，一天要办400多件政务，直到临终前依旧在办公，之所以会出现这种情况，是因为朱元璋废除中书省及丞相，使君主权力大大加强，防止大权旁落而事必躬亲，故C正确。
A.明朝政权初立，事务繁多，是朱元璋如此勤政的根本原因，排除A。
B.“明朝官员多庸冗，不堪使用”在题干材料中无法体现，排除B。
D.“朱元璋才智过人，精力旺盛”在题干材料中无法体现，也不是朱元璋勤政的根本原因，排除D。
故选C。
19.【答案】A
【解析】根据题干结合所学知识可知，明朝的八股取士使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。A符合题意。
故选：A。
本题主要考查文字狱的有关内容。清朝实行文字狱，禁锢了人们的思想，摧残了人才，造成了当时思想界的沉闷气氛。
考查了科举制度相关知识，注意基础知识的识记与理解。
20.【答案】B
【解析】A.材料信息无法得出明朝时胡椒开始传入中国的结论，排除A。
B.郑和下西洋发生于永乐皇帝时期，这有利于将东南亚地区的胡椒带入中国，从而为影响了胡椒价格的变化，故B正确。
C.材料无法得出明政府完全垄断胡椒销售的信息，排除C。
D.晋商主要经营盐业。徽商经营行业以盐、典当、茶木为最著。材料无法得出商帮从事胡椒贸易的信息，排除D。
故选：B。
本题考查郑和下西洋的影响，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，理解郑和下西洋的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
21.【答案】B
【解析】根据题干“《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等生产技术”“《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术”“《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验”可知，《齐民要术》《天工开物》《农政全书》这三部著作的描述中均有“总结”二字，说明中国古代科技发展的主要特点是注重经验总结，B项正确；读书摘要中三部著作没有提到理论创新，排除A项；读书摘要中只有贾思勰在《齐民要术》中提出要遵循自然规律的主张，《天工开物》《农政全书》没有提到实验分析和遵循自然规律，排除C项；读书摘要中三部著作中都没有体现全面领先世界的内容，排除D项。
故选：B。
本题主要考查中国古代的《齐民要术》《天工开物》《农政全书》的共同特点的相关史实，解题的关键是正确识读题干读书摘要的内容。
本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记中国古代科技发展的主要特点的相关史实。
22.【答案】B
【解析】A.李自成规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，不符合题意，排除A。
B.据材料“……南京一带有的豪富之家占土地7万顷；……大宦官魏忠贤占地万顷以上；……云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。”可知，反映了明代后期土地兼并问题比较严重的现象。结合所学可知，李自成针对土地兼并问题提出了“均田免赋”的口号，迎合了广大农民对土地需求的愿望，调动了农民参与起义的积极性。他还规定向贫困民众发放钱粮，因而受到了广大农民的拥护。故B正确。
C.李自成推翻了明王朝，建立了大顺政权，不符合题意，排除C。
D.1644年，李自成率军北伐，攻取明朝都城北京，大明王朝灭亡。大顺军占据北京后，招降了原明朝山海关守将吴三桂，但吴三桂不久后反叛大顺，李自成御驾亲征山海关，在决定天下形势的山海关大战中，吴三桂打开山海关、勾结并引导清军主力入关，袭击大顺军，大顺军因腹背受敌而战败。不符合题意，排除D。
故选：B。
本题考查明代后期土地兼并严重的现象，李自成起义的相关史实。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解明代后期土地兼并严重的现象，识记李自成起义的相关史实，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
23.【答案】D
【解析】A.材料未涉及清政府实行闭关锁国政策的内容，排除A。
B.材料体现不出清政府推动边境贸易发展的信息，排除B。
C.材料未涉及海禁政策的内容，排除C。
D.根据材料“设置台湾府、设置驻藏大臣、设立伊犁将军”可知，反映的是清政府在边疆地区设置新的管理机构的史实，这有利于加强中央政府对边疆地区的管理和控制，故D正确。
故选：D。
本题考查清朝加强边疆管理的措施，识记清朝设置台湾府、设置驻藏大臣、设立伊犁将军的史实，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记清朝加强边疆管理的措施，识记清朝设置台湾府、设置驻藏大臣、设立伊犁将军的史实，有助于培养学生的历史解释素养。
24.【答案】A
【解析】根据题干可知，从汉唐、宋元时期的积极开放到明清传统的对外关系达到鼎盛，再到闭关锁国政策严格限制了中外民间交往，说明中国古代的对外交往由积极开放到逐渐封闭保守，A项正确；
闭关锁国政策严格限制了中外民间交往并不是说清王朝不再与别国进行民间往来，排除B项；
题干只涉及汉唐是开放的时期，没有涉及汉唐时的经济发展水平，排除C项；
题干体现的是我国古代对外交往的变化，开明指的是唐朝的民族政策，同时我国古代对外交往总体上并不落后，只是后来才实行限制对外交往的措施，如清朝实行的闭关锁国政策，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了中国古代的对外交往的变化，掌握相关基础知识。
本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记中国古代对外开放政策的变化。
25.【答案】C
【解析】A.材料体现不出明清小说艺术水平的高低，排除A。
B.材料未涉及明清小说对社会的批判信息，排除B。
C.据材料“明清时期，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言”可知，体现了明清小说通俗易懂的特点；据材料“塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象”可知，体现了明清小说的内容；所以材料反映的是明清小说的内容特点，故C正确。
D.材料未涉及明清小说的深远影响，排除D。
故选：C。
本题考查明清小说的相关内容，识记明清小说的特点。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记明清小说的相关内容，识记明清小说的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
26.【答案】【小题1】政策：开明的民族政策；保证了民族关系良性运行。
【小题2】政权：①辽；②金。发展趋势：统一（从政权分立到统一）。
【小题3】派文臣担任地方州县的长官；设置通判，以分知州的权力；设转运使将地方财赋收归中央。（任意两点即可）
【小题4】结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；行省制度。
【解析】本题主要考查唐太宗实行的民族政策及作用、两宋时期政权的并立、宋太祖加强中央集权的措施、元朝的统一、行省制度的相关史实，重点掌握唐宋元时期国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面的发展。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记唐太宗实行的民族政策及作用、两宋时期政权的并立、宋太祖加强中央集权的措施、元朝的统一、行省制度的相关史实。
27.【答案】【小题1】经历了寒冷期和温暖期；南北方户数都增加；南方户数超过北方。
【小题2】自耕农赋税缴纳（推动了经济发展）；人口增长；农业技术；土地所有制所发挥的作用。
【小题3】唐朝、宋朝；稻、麦；我国经济重心南移。
【解析】本题以三则文字、图片材料为背景依托，主要考查了“两宋气温”经历的两个时期、两宋“户数”的变化的两个特点、“宋代长达三个世纪繁荣”出现的因素、北人南迁、经济重心南移等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记“两宋气温”经历的两个时期、两宋“户数”的变化的两个特点、“宋代长达三个世纪繁荣”出现的因素、北人南迁、经济重心南移等知识。
28.【答案】【小题1】政府主导，自由报考，平等竞争，按成绩录取等。
【小题2】严格考试程序，皇帝掌握录取权，加强考试保密，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。
【小题3】选拔听命于皇帝的官吏（忠实奴仆），强化君权。
【小题4】观点：科举制度逐渐成为强化皇权的手段。论述：隋朝时期科举制度诞生，唐朝时期，完善科举制度，有利于选拔贤能，促进了唐诗的繁荣。宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。明朝时期为了加强思想控制，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。结论：科举制度逐渐成为强化皇权的手段，八股取士等禁锢了人们的思想，不利于社会的发展。在社会发展的今天，我们应注重人才的选拔，与时俱进，解放思想。
【解析】本题考查科举制的特点，北宋时期科举制发展的表现，八股取士的目的，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记科举制的特点，识记北宋时期科举制发展的表现，理解八股取士的目的，有助于培养学生的历史解释素养。
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