黑龙江省齐齐哈尔市克山县、克东县2023-2024高二上学期9月月考历史试题（图片版含答案）考试试卷

高二历史
参考答案、提示及评分细则
1.D根据材料可知，酪源于北方，王济用羊酪招待客人反映出酪类食品已经进人中原士族生活，这是民族交
融丰富中原人物质生活的表现，故D项正确：材料与经济重心南移无关，排除A项：材料强调魏晋时期北方
饮食的变化，不能说明士族生活不稳定，排除B项；北方农业生产严重衰退不符合材料主旨，排除C项。
2.A从“户口未繁，俗尚俭朴，谷每有余”到“迨户口渐增”“谷寡价昂”说明人口急剧增长造成粮食紧张，导致
谷物的价格提高，这实际上反映了社会资源危机日益暴露，故A项正确；B、C、D三项均不符合题意，排除。
3.C根据“进出口货物按值百抽五交纳关税。根据这个税则，一些主要进口货物的税率较原来粤海关实征的
税率大幅度降低，出口税率也比过去降低。”可得出西方列强要中国降低关税，是为了输出他们的商品，扩大
在中国的市场，C项正确：A项不符合当时史实，排除：B、D两项都是鸦片战争的影响，但不是根本原因，
排除
4.B由材料“尚书台扶摇直上”“出纳王命，赋政四海，权尊师重，责之所归”等可知，尚书台位高权重，成为朝廷
行政中枢，B项正确：材料只提到尚书台的权责增强，效率是否提高不得而知，排除A项：尚书台的设置加强
了皇权，排除C项：D项在材料中无法得出，排除。
5.C根据材料可知，明仁宗以后，一方面提高内阁的地位和权力，另一方面又赋予太监“批红”职权，让内阁和
司礼监相互制约，这表明君主专制得到强化，故C项正确。明太祖时期就已废除丞相，排除A项：B项中“日
益黑暗”、D项中“恶性膨胀”的说法均与材料主旨不符，排除。
6,A根据材料信息可知，封君封臣制度的确立需要经过严格的仪式，通过仪式使封君封臣达成一种契约关
系，且双方的权利和义务相互捆绑在一起，故A项正确：封君封臣制度不涉及血缘关系，且该制度是以土地
为纽带，排除B项；C项不符合材料主旨，排除：封君的权力并不是绝对的，排除D项。
7.B材料表明法国国王通过召开三级会议与教皇争夺司法权，并且取得了成功，这反映了王权的进一步强化，
B项正确：A项与材料主旨不符，排除；城市自治运动早已兴起，且与材料主旨无关，C项排除；材料内容看不
出阶级结构出现改变，D项排除。
8.C由材料“《权利法案》规定了英国人民拥有不可被剥夺的民事与政治权利，国王不得干涉法律；没有议会同
意，国王不得征税”可知，《权利法案》颁布有利于近代宪政的形成，C项正确：英国不属于民主共和政体，排除
A项：B项属于《权利法案》对英国当时的影响，不属于历史意义，排除：1688年光荣革命标志着英国资产阶级
革命结束，以新贵族阶级为代表推翻专制统治，而不是《权利法案》，排除D项。
9.C根据材料并结合所学可知，美国总统代表国家签署的条约，需要国会2/3以上的议员同意后，条约才能奏
效。威尔逊总统签署的《凡尔赛合约》没能得到国会参议院的通过，体现的是国会对总统权力的制约，这遵循
了三权分立原则，故C项正确，A、B两项错误：材料没有涉及两党政治，排除D项。
10.D材料表明太原失守后，社会秩序混乱，人民惶恐不安，客观情势要求有“主心骨”出来安定局面，中共中
央敏锐地捕捉到这一变化，进行抗日根据地的政权建设，是顺应了客观情势要求，D项正确；A项是抗日根
据地民主政治实践的特点，排除；B项与材料主旨无关，排除；C项中“包容性”材料未体现，排除。
11,A材料表达的意思是，六部和都察院分别按照底簿登记，对所属官员承办之事，逐月检查；六科根据账簿
登记，稽查六部的执行情况，内阁亦根据账簿登记，稽查六科，并对欺隐事例进行惩处。这样逐层落实与考
察，可操作性强，提高了政府运作效率，加强了中央集权，为以后各项改革推行奠定了基础，A项正确：B、C
两项材料内容未体现，排除：“杜绝”表述绝对，排除D项。
12.B户部更名为度支部并颁布《清理财政明定办法六项》，说明清政府开始学习西方资本主义国家的财政制
度，金融体系开始逐渐近代化，B项正确；A、D两项材料内容未涉及，排除：C项“掌握了”夸大了度支部的实
际效果，与史实不符，排除。
13.D根据材料“克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动”并结合所学可知，科举制有利于社会
阶层流动，扩大了封建统治基础，故D项正确：A项中的“公平公正”，B项中的“长治久安”的说法均过于夸
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24052B16.自20世纪80年代初到1987年，白金汉音中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数
是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命；美国总统为了推进行政改革的进程，
往往利用政治任命官员，从而加强对文官系统的控制。这些表明，文官制度
B.已成为政客夺权的工具
的晚为
A,面临现实的挑战草共中
C.已失去传统优势
地容1的
D,摒弃了“政治中立”原则
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。心1水
17.阅读材料，完成下列要求。(12分)小
外洲间路
材料一古希腊的公民，并不是现代意义上的公民，而是特指城邦内一小部分成年男性。以
雅典为例，全部居民约为30万，18岁以上的成年男性公民仅3一4万。雅典城邦政治活动
极其频繁，公民大会每月举行2一4次，议事会及陪审法庭的活动则更多，如此频繁的政治活
动使普通公民在经济上和时间上都无法承受，据统计，能经常出席公民大会的人数只占雅典
公民总数的五分之一左右。另外，雅典公民来自社会各个阶层，他们对于所需要决断的问题
并没有专业的知识和技巧，甚至没有形成自己独立的意见，大多数公民的投票具有一定的盲
目性，这给反动煽动者创造了煽起人们非理性激情的机会，并可能导致破坏性的后果。例
如，公元前406年，六位雅典将军被公民大会宣判死刑，原因是作为远征军的统帅，虽然取得
了战争的胜利，但是必须为许多雅典士兵的伤亡负责。的甲
摘编自任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》
材料二尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律
上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，
对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。
国王仅仅拥有行政权，而且这种权力也越来越多的被内阁所代替。随着议会主权的确立和
君主实权的丧失，最终促成了君主立宪制在英国的确立。
—摘编自王士广《浅析英国君主立宪制的确立》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出雅典民主政治的缺陷及其实质。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析导致英国国王“临朝不理政”的原因。(6分)
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