期中满分冲刺卷 试卷 （学生版+教师版）2023-2024 部编版历史 九年级上册考试试卷

期中满分冲刺卷（第一至四单元）
（60分钟 50分）
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
1.(2023·开封月考)埃及艺术的特点是建筑体量巨大,宏伟壮观。埃及艺术是人类最早的文化遗产之一,具有重要的历史价值和艺术价值。有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”下列能证明这个观点的是 (　A　)
A.金字塔和狮身人面像 B.刻在石柱上的《汉谟拉比法典》
C.释迦牟尼雕像 D.《掷铁饼者》雕像
解析：金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲。狮身人面像是古埃及文明的标志之一,是人类文明的杰出成就;刻在石柱上的《汉谟拉比法典》是两河流域文明的成就;释迦牟尼创立佛教,佛教诞生于古代印度;《掷铁饼者》雕像是古代希腊的文明成果。
2.“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方 ”这是凤凰卫视千禧之旅的主题歌。如果我们想去看“巴比伦的墙”,应该选择 (　C　)
解析：A孕育了古代中国,B孕育了古代印度,C孕育了古巴比伦,D孕育了古埃及。
3.(2023·西安月考)在古代雅典社会,除了奴隶、妇女、外邦人和儿童,凡是殴打和不赡养父母、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的公民,都不得在公民大会上发言。这说明古代雅典 (　A　)
A.重视社会道德和政治秩序 B.废除债务奴隶制
C.注重维护全体居民的权益 D.按财产划分等级
解析：据材料可知,在古代雅典,公民违背社会公序良俗及政治秩序的,其公民权利会受到限制,这说明古代雅典重视社会道德和政治秩序。B、C、D材料未体现。
4.“在帝国的框架下,希腊因素和东方因素相互融合,促成了一个新文明的诞生,它通常被称为希腊化文明。”这一评述中的“帝国”是 (　A　)
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.波斯帝国 D.阿拉伯帝国
解析：据“在帝国的框架下,希腊因素和东方因素相互融合,促成了一个新文明的诞生,它通常被称为希腊化文明”及所学知识可知,这一评述中的“帝国”是亚历山大帝国。
5.“罗马从共和国向帝国的过渡过程中涌现出了一些深谋远虑、手腕老练的政客、帝王”。下列人物属于材料中提到的“政客、帝王”的是 (　C　)
A.伯里克利 B.亚历山大 C.屋大维 D.乔达摩·悉达多
解析：根据材料“罗马从共和国向帝国……政客、帝王”等,可知这与屋大维有关。公元前27年,屋大维首创了“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝国。
6.496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,从此获得基督教会支持。6-7世纪的西欧,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。这样,日耳曼国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这些反映了 (　B　)
A.中古时期的西欧文化一片黑暗 B.基督教会在中古西欧地位显赫
C.法兰克征服者与教会平起平坐 D.教会控制中古西欧的一切权力
解析：题干材料说明法兰克国王需要基督教会的支持来稳固统治,基督教会还控制了人民的精神文化生活。这反映了基督教会在中古西欧地位显赫。
7.“领主居住在高处豪华的城堡,男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐或领主为酬劳农奴的收割提供的丰富晚餐……”这段文字描述的是 (　A　)
A.中世纪庄园 B.古代罗马城邦
C.古希腊城邦 D.古代印度种姓制度
解析：结合所学知识可知,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。题干描述的是中世纪庄园。
8.(2023·扬州期中)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东城市相比是微不足道的。但由于……它们显得十分独特。”让西欧城市显得“独特”的是 (　A　)
A.拥有自由、自治权 B.经济繁荣
C.规模大、人口众多 D.集权政治
解析：据题干材料并结合所学可知,让西欧城市显得“独特”的是拥有自由、自治权、拥有日益增长的新生政治力量。而经济繁荣、集权政治和规模大、人口众多都没有在题干材料中体现。
9.“中世纪……大学又为城市培养了大量人才,促进了城市的繁荣,大学活跃了中世纪的思想文化,为近代文艺复兴准备了条件。”材料旨在说明 (　C　)
A.大学是中世纪城市复兴原因 B.大学倡导了科学精神
C.大学孕育了近代西方的文明 D.城市发展推动大学发展
解析：材料反映了中世纪大学促进了城市的发展,活跃了中世纪思想文化,为近代思想解放准备了条件,这旨在说明大学孕育了近代西方的文明;经济的发展是城市复兴的原因,故A错误;B、D在材料中未体现。
10.“他(查士丁尼)下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法,还附加学习指南。”材料中的“学习指南”具体指 (　C　)
A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》
C.《法理概要》 D.《新法典》
解析：为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力,查士丁尼组建法典编纂委员会。委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》,同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》,又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来,又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。
11.大化五年(公元649年),孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构(国、郡、里)。材料中涉及的改革措施与作用对应正确的一组是 (　C　)
A.编订律令法典,作为治国的基础 B.土地收归国有,使农民生产积极性提高
C.改革行政制度,加强了中央集权 D.仿效中国典章制度,促进了日本进步发展
解析：根据材料中的“大化五年”“孝德天皇”,结合所学知识可知,7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,仿效中国唐朝的典章制度,进行大化改新。根据材料中“置八省”等可知,材料反映的是大化改新政治方面的措施,改革行政制度,通过政治改革,加强了中央对地方的有效管辖,巩固了天皇制中央集权。
12.某历史研究小组的同学们收集了“大化改新”“幕府统治”“伊斯兰教”“阿拉伯帝国”等相关资料。你认为他们要研究的课题最有可能是 (　A　)
A.封建时代的亚洲 B.封建时代的欧洲
C.古代亚非文明 D.古代欧洲文明
解析：据所学知识可知,在封建时代的亚洲,日本仿效中国唐朝的典章制度,进行大化改新。12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓,日本由此进入了近700年的幕府统治时期。7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教。8世纪中期,建立了地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。“大化改新”“幕府统治”“伊斯兰教”“阿拉伯帝国”反映了封建时代的亚洲的历史。
二、非选择题(本大题共有 2 小题,第13题12分,第14题14分,共 26分)
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二　中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字,欧洲人才重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,推动了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。
——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
材料三　……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里,它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为,他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——朱寰《世界中古史》
(1)材料一中图一和图二反映的两种古代文明有什么不同 并说明造成这种不同的主要因素。(3分)
答:图一属于大河文明,以农业为主;图二属于海洋文明,工商业发达。因素:地理环境的不同。
(2)根据材料二,概括阿拉伯对欧洲社会的影响。并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。(4分)
答:影响:①阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就,影响了欧洲近代自然科学的发展;②将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲,为文艺复兴提供了条件。
作用:东西方文明交流的桥梁、中介。
(3)材料三中拜占庭帝国曾取得“辉煌成果”,举例说明。材料三认为拜占庭灭亡的原因是什么 (3分)
答:成果:《罗马民法大全》等。
原因:不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处、封闭保守。
(4)综合以上三则材料,你得到怎样的历史启示 (2分)
答:历史启示:世界文明具有多元性和共容性;文明在交流中发展,在创新中进步;封闭导致落后,开放促进发展;闭关锁国导致落后挨打;开放促进国家繁荣富强。
解析：第(1)题据图片并结合所学知识回答。第(2)题,通过材料可以分析出,阿拉伯人就像一座桥梁,对世界文化传播与交流作出了重大贡献,从这一方面得出答案。 第(3)题,根据所学知识写出拜占庭帝国的著名成就即可;提炼材料三中的关键语句可以得出封闭保守导致了它的灭亡。第(4)题启示要从三则材料的主题中得出。
14.不同时期不同地区的统治具有自己的特点,阅读材料结合所学知识回答问题。
材料一
(1)图一和图二反映的分别是什么制度 请解释两种制度的共同特点。(4分)
答:古印度的种姓制度和中世纪西欧的封建等级制度;等级森严。
(2)图二制度形成了怎样的观念 你如何理解西欧流传的“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样一句话。(4分)
答:封臣效忠封君,封君保护封臣;封建统治阶级内部只承认自己直属上下级,其他的上下级关系与自己无关。
材料二　下图是“罗马共和国权力机关”示意图
(3)从示意图能看出罗马共和国的各权力机关之间是什么样的关系 (2分)
答:在元老院、执政官和公民大会三种权力之间,存在严格的制约关系,彼此相互牵制,保持平衡。
材料三　①改革行政制度,在中央设二官、八省,地方设国、郡、里三级,并由中央派官治理。官职的任免权都在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。
②废除贵族对土地和农民的私有,转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地,农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷(租),服劳役或纳布代役(庸)。
(4)材料反映的是日本历史上的哪个事件 ①②两项措施各产生什么影响 (4分)
答:大化改新;①建立了天皇制中央集权;②使得日本土地国有,征收赋税,社会经济发展迅速。
解析：第(1)题根据图一“婆罗门”“刹帝利”等结合所学知识可知,图一反映的是古印度的种姓制度。根据图二“大封建主”“小封建主”结合所学知识可知,图二反映的是中世纪西欧的封建等级制度。两种制度的共同特点是等级森严。第(2)题根据所学知识可知,西欧封建等级制度上下级之间分别被称为封君、封臣。形成的观念是封臣效忠封君,封君保护封臣。中古西欧,国王和大封建主层层向自己臣属分封土地,受封土地的人要效忠自己的封主,为他服兵役、提供金钱等。其实质是体现了森严的封建等级制。封建统治阶级内部只承认自己直属上下级,其他的上下级关系与自己无关,所以才有了“我的附庸的附庸,不是我的附庸”的说法。第(3)题根据示意图结合所学知识可知,罗马共和国的各权力机关元老院、执政官和公民大会三种权力之间,存在严格的制约关系,彼此相互牵制,保持平衡。这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一,对后世的影响巨大。第(4)题根据材料三并结合所学知识可知,材料反映的是日本大化改新。根据“官职的任免权都在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权”可知,①措施建立了天皇制中央集权;根据“废除贵族对土地和农民的私有,转为国有”结合所学知识可知,②措施使得日本土地国有,征收赋税,社会经济发展迅速。期中满分冲刺卷（第一至四单元）
（60分钟 50分）
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
1.(2023·开封月考)埃及艺术的特点是建筑体量巨大,宏伟壮观。埃及艺术是人类最早的文化遗产之一,具有重要的历史价值和艺术价值。有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”下列能证明这个观点的是 ( )
A.金字塔和狮身人面像 B.刻在石柱上的《汉谟拉比法典》
C.释迦牟尼雕像 D.《掷铁饼者》雕像
2.“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方 ”这是凤凰卫视千禧之旅的主题歌。如果我们想去看“巴比伦的墙”,应该选择 ( )
3.(2023·西安月考)在古代雅典社会,除了奴隶、妇女、外邦人和儿童,凡是殴打和不赡养父母、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的公民,都不得在公民大会上发言。这说明古代雅典 ( )
A.重视社会道德和政治秩序 B.废除债务奴隶制
C.注重维护全体居民的权益 D.按财产划分等级
4.“在帝国的框架下,希腊因素和东方因素相互融合,促成了一个新文明的诞生,它通常被称为希腊化文明。”这一评述中的“帝国”是 ( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.波斯帝国 D.阿拉伯帝国
5.“罗马从共和国向帝国的过渡过程中涌现出了一些深谋远虑、手腕老练的政客、帝王”。下列人物属于材料中提到的“政客、帝王”的是 ( )
A.伯里克利 B.亚历山大 C.屋大维 D.乔达摩·悉达多
6.496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,从此获得基督教会支持。6-7世纪的西欧,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。这样,日耳曼国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这些反映了 ( )
A.中古时期的西欧文化一片黑暗 B.基督教会在中古西欧地位显赫
C.法兰克征服者与教会平起平坐 D.教会控制中古西欧的一切权力
7.“领主居住在高处豪华的城堡,男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐或领主为酬劳农奴的收割提供的丰富晚餐……”这段文字描述的是 ( )
A.中世纪庄园 B.古代罗马城邦
C.古希腊城邦 D.古代印度种姓制度
8.(2023·扬州期中)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东城市相比是微不足道的。但由于……它们显得十分独特。”让西欧城市显得“独特”的是 ( )
A.拥有自由、自治权 B.经济繁荣
C.规模大、人口众多 D.集权政治
9.“中世纪……大学又为城市培养了大量人才,促进了城市的繁荣,大学活跃了中世纪的思想文化,为近代文艺复兴准备了条件。”材料旨在说明 ( )
A.大学是中世纪城市复兴原因 B.大学倡导了科学精神
C.大学孕育了近代西方的文明 D.城市发展推动大学发展
10.“他(查士丁尼)下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法,还附加学习指南。”材料中的“学习指南”具体指 ( )
A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》
C.《法理概要》 D.《新法典》
11.大化五年(公元649年),孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构(国、郡、里)。材料中涉及的改革措施与作用对应正确的一组是 ( )
A.编订律令法典,作为治国的基础 B.土地收归国有,使农民生产积极性提高
C.改革行政制度,加强了中央集权 D.仿效中国典章制度,促进了日本进步发展
12.某历史研究小组的同学们收集了“大化改新”“幕府统治”“伊斯兰教”“阿拉伯帝国”等相关资料。你认为他们要研究的课题最有可能是 ( )
A.封建时代的亚洲 B.封建时代的欧洲
C.古代亚非文明 D.古代欧洲文明
二、非选择题(本大题共有 2 小题,第13题12分,第14题14分,共 26分)
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二　中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字,欧洲人才重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,推动了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。
——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
材料三　……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里,它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为,他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——朱寰《世界中古史》
(1)材料一中图一和图二反映的两种古代文明有什么不同 并说明造成这种不同的主要因素。(3分)
(2)根据材料二,概括阿拉伯对欧洲社会的影响。并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。(4分)
(3)材料三中拜占庭帝国曾取得“辉煌成果”,举例说明。材料三认为拜占庭灭亡的原因是什么 (3分)
(4)综合以上三则材料,你得到怎样的历史启示 (2分)
14.不同时期不同地区的统治具有自己的特点,阅读材料结合所学知识回答问题。
材料一
(1)图一和图二反映的分别是什么制度 请解释两种制度的共同特点。(4分)
(2)图二制度形成了怎样的观念 你如何理解西欧流传的“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样一句话。(4分)
材料二　下图是“罗马共和国权力机关”示意图
(3)从示意图能看出罗马共和国的各权力机关之间是什么样的关系 (2分)
材料三　①改革行政制度,在中央设二官、八省,地方设国、郡、里三级,并由中央派官治理。官职的任免权都在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。
②废除贵族对土地和农民的私有,转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地,农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷(租),服劳役或纳布代役(庸)。
(4)材料反映的是日本历史上的哪个事件 ①②两项措施各产生什么影响 (4分)