北京市房山区2022-2023九年级上学期期中历史试卷（无答案）考试试卷

(
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封
线
内
不
能
答
题
) (
395
—
476
④
) (
前
8
世纪
①
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前
27
—
395
年
③
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395
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1453
⑤
)
房山区 2022—2023 学年度第一学期初中学业水平调研
九 年 级 历 史 2022.11
本调研卷共 8 页，共 70 分，时长 70 分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在调 研卷上作答无效。调研结束后，将答题卡交回，调研卷自行保存。
第一部分
本部分共 20 题，每题 1.5 分，共 30 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合 题目要求的一项。
1． 《哈皮颂歌》记载了人们对自然的歌颂：哈皮（尼罗河神） ，我赞美你。你从大地 涌流而出，哺育着黑土地。“哈皮”哺育的文明是( )
A． 古代埃及文明 B． 古代两河文明 C． 古代印度文明 D． 古代希腊文明
2．清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，
北一陵极大， 志载基阔五里， 顶高五十丈”，皆由巨石垒成， 外表为“方下锐上”（如 下图）。该古迹折射出( )
A． 古埃及国王的无限权力
B． 古巴比伦王国的强盛
C． 古印度森严的种姓制度
D ．佛教创立与向外传播
(
第一编
农业文明时代
第一章
古代西亚文明
第二章
古代埃及文明
第三章
第四章
古代中华文明
第五章
古代希腊文明
)3． 右面所列内容为马克垚主编的《世界文明史》的目录
（部分）。据此推断，第三章的标题应是( )
A． 古代希腊文明
B． 古代印度文明
C． 古代罗马文明
D． 古代阿拉伯文明
4． 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( )
(
皇帝
天子
帝王
诸侯
卿大夫
士
平民
奴隶
大封建主
小封建主
农
民
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
郡守
县令
御史大夫
太尉
丞相
)
A B C D
九年级历史试卷第 1 页（共 8 页）
5.
6.
7.
8.
9.
托马斯 · 卡伦德曾写道： “在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆 地和海岛居民……创造了最原创、最绚丽的文化……成为西方文明的摇篮。”此“摇
篮”是( )
A． 古代埃及文明 B． 古代印度文明
C． 古代希腊文明 D． 古代中华文明
如图所示，漫画反映出古代雅典( )
A ．通过扩张成为地中海霸主 B ．重视教育并鼓励学术研究
C ．所有居民都有参政的权利 D． 公民大会是最高权力机构
下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是( )
前 509—前 27 年 ②
A ．罗马共和国 B ．罗马帝国 C． 西罗马帝国 D ．拜占庭帝国
下列属于希腊文明成果的是( )
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
“希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明
亚历山大帝国的征服( )
A ．促进了东西方文化交流 B ．促使希腊文明走向衰落
C ．促使东方文明走向衰落 D ．促使东西方文化被毁灭
九年级历史试卷第 2 页（共 8 页）
(
校 名：牛津大学
建立时间：
12
世纪后期
发
展：以“主为我的明灯”为校训。
早在
11
世纪末
12
世纪初，牛津就已
经成为一个培养牧师、探讨学问的中
心。
)
10 ．公元前 5 世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家， 东方中国的孔子提出了“仁” 的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，
这位西方思想家是( )
A ．荷马 B ．苏格拉底
C ．亚里士多德 D ．德谟克利特
11 ．古代亚非文明也叫东方文明、大河文明、农业文明，古代欧洲文明也叫西方文明、 海洋文明、商业文明。不同的名称是因为判断的角度不同。这说明古代文明具有的
特征是( )
A ．开放性 B ．多元性
C ．单一性 D ．继承性
12 ．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提 供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物
品。这说明西欧庄园( )
A ．具有自给自足特征 B ．是独立的政治单位
C ．具有地方管理功能 D ．是地方经济的中心
13 ．下列组图反映的探究主题是( )
A ．法兰克王国的兴衰 B ．西欧庄园制度
C ．西欧大学兴起 D ．西欧城市的兴起
14 ．12 世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳 300 镑税金，以此获得国王对市民自选市长
和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲( )
A ．封君封臣制度逐步形成
B ．国家税收主要来源于城市
C ．城市获得了部分自治权
D ．市民以暴力方式反抗贵族
15．下表是某国际教育博览会上对欧洲大学历史的介绍， 这些介绍反映了中世纪大学( )
校 名：巴黎大学 建立时间： 12 世纪中期 发 展： 由原巴黎圣母院大教堂学 校发展而来，主要研习神学。1198 年 教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多 特权。
A ．深受教会影响 B ．脱离国王管辖
C ．提倡言论自由 D ．开设多种课程
16 ． 《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封 臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是
( )
A ．公民陪审法庭 B ．庄园法庭
C ．元老院 D ．公民大会
17 ．六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解
决这一问题， 日本政府决定效仿唐朝进行改革。此段材料反映了这次改革的( )
A ．背景 B ．性质 C ．内容 D ．影响
18 ．统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。下列属于加速
阿拉伯半岛走向统一的主要因素是( )
A ．金钱赎买 B ．政治改革 C ．伊斯兰教 D ．外族征服
19 ． 《阿拉伯文学史》认为：阿拉伯人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂般，载 蜜而归，把他们储藏的宝藏分发给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。
材料说明了阿拉伯文化繁荣的原因是( )
A ．阿拉伯人不断扩大疆域 B ．阿拉伯人注重吸收知识和人才
C ．国家与社会发展的需要 D ．为了巩固统治
20 ．以下是一位同学整理的某个单元的知识点，内容涉及：孝德天皇、大化改新、阿拉
伯半岛的统一、伊斯兰教等。这个单元的主题是( )
A ．古代亚非文明 B ．古代欧洲文明
C ．封建时代的欧洲 D ．封建时代的亚洲国家
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九年级历史试卷第 4 页（共 8 页）
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能
答
题
)
第二部分
本部分共 4 题，共 40 分。
21 ．（9 分）在人类文明的进程中，习法、尚法、重法的精神一直占有重要位置，法制 的建设一直伴随着人类文明的进程不断发展。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
序言：要让正义之光照耀大地 ，消灭一切罪与恶 ，使强者不 能压迫弱者。 正文：第 15 至 20 条：奴隶属于奴隶主 ，逃亡奴隶必须交还 原主 ，藏匿者死罪。 第 203 条 、第 205 条：贵族打了贵族 ，罚银处置；奴隶打了 自由人 ，割去耳朵。 第 247 条：如果弄瞎了奴隶的眼睛 ，就与弄瞎牛的眼睛同罪。
（1）材料一反映的是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典，说出它是哪一 部法典。（1 分）依据材料，说明该法典维护的是谁的利益。（2 分）
材料二 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑 。此前的习惯法是口 耳相传 、含混不清的 ，司法官使用习惯法时任意曲解 ，平民深受其苦。《十二铜表法》 的出现使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准 绳……是当时罗马社会政治斗争 ，特别是平民与氏族贵族斗争的产物 。它集中了过去的 习惯法 ，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成……是罗马法发展的基础。
—《西方法文化史纲》
（2）依据材料二并结合所学，概括《十二铜表法》出现的背景。（2 分）说出其 历史地位。（1 分）
材料三 《查士丁尼法典》对后世影响的主要代表作品是法国的《拿破仑法典》和 德国的《民法典》， 以这两部法典为代表 ，又派生出许多不同的法典 ，从而形成枝条繁 杂的民法法系 。所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很 大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版— 它们只是与新的时代相适应了 ， 并且穿上了新的语言学的外衣。
—[ 美 ] 查尔斯 · 谢尔曼《罗马法在现代世界 · 序言》 （3）依据材料三，概括《查士丁尼法典》的影响。（2 分）
（4）综合上述材料，谈谈你对法制建设的认识。（1 分）
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22 ．（ 11 分）封建时代的欧洲
【政治篇】
材料一
图 1 所示制度的缔结仪式
(
图
1
)图 2
（1）请依据图 1，说一说这是什么制度（1 分）。请综合以上两幅图片，并结合所 学，概括此制度的特点。（2 分）
【经济篇】
材料二 13 世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。 工商业的兴起促进了城市生活的产生 ，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级， 市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求 。这些经济社会变革深刻地改变 了欧洲的经济社会环境和社会结构。
—[ 美 ] 汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
（2）依据材料二，归纳 13 世纪欧洲“经济社会变革”的表现。（2 分）并结合所 学知识分析这些变革产生的影响。（1 分）
【文化篇】
材料三 欧洲中世纪大学最早建于 12 世纪 。随着贸易和工商业的不断发展 ，城市 需要更多的管理和服务机构 ，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员 。在 1100 至 1200 年间 ，大量的新知识涌入西欧 ，产生了有学问的职业 。它吸引了来自欧洲各地 的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚 ，组成那些学术行会。
—贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 （3）依据材料三并结合所学，概括欧洲早期大学兴起的主要因素。（2 分）
材料四 无论如何 ，中世纪都不是一个沉睡的 、可怕的时代 ，而是一个充满变化的 时代 。 —[ 美 ] 霍利斯特《欧洲中世纪史》
（4）请综合以上材料并结合所学， 你是否赞成材料四的观点。（1 分） 说明理由。
（2分）
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)
23．（ 10 分）某校九年级同学开展“多姿多彩的古代文明”主题探究活动，请你跟随 他们一起完成探究活动吧。
【 文 明 的诞生 】
材料一 人类的历史虽然已有三四百万年 ，但人类的文明史却仅有五六千年 。人 类从野蛮步入文明是一个最具有划时代意义的关键一步 ， ……文明首先在自然条件优 越、适合农业生产的亚非大河流域产生。这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明， 随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明 ，这就是古希腊、
古罗马文明。
— 川教版历史教科书《世界古代史内容标准解读》 （ 1）依据材料一，指出古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中。（2 分）
【 尊重与共享 】
材料二 中世纪的阿拉伯人 ，在实验科学 、数学 、天文等各方面取得了领先全球 的成就 。阿拉伯天文学家的“ 图斯双圆 ”理论出现在 300 年后的哥白尼的《天体运行论》 中 ，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语 。12 世纪开始 ，许多希腊哲学 著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字 ，欧洲人接触到真实的希腊古典哲学著 作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流促进了自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。 中国的造纸术 、印刷术 、指南针和火药也是经阿拉伯人之手 ，逐步传入西欧。
— 改编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （2）依据材料二，指出阿拉伯人对欧洲社会的影响。（2 分）
【 学习与交流 】
材料三 当时的中国 ，在唐继隋统一全国 ，历太宗 、高宗等诸代的治世后 ，经济 高度繁荣发达 ，文化空前隆盛辉煌 。 ……唐代文化之隆与对留学生待遇之厚 ， 自然对 日本有强烈的吸引力 。 ……日皇廷组织大型使团 ，派遣优秀人物为使节 ， 以便更有效 地学习 ，并随派大批留学生 、留学僧 ，以便长期从事学习。
—摘编自池步洲《日本遣唐使简史》
（3）依据材料三，指出唐朝对日本产生巨大吸引力的原因。（2 分）结合史实说 明日本学习唐朝对日本发展的影响。（2 分）
（4）谈谈你在“多姿多彩的古代文明”主题探究活动中的收获。（2 分）
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24．（ 10 分）古代亚欧大陆曾先后崛起了若干疆域广阔的帝国，对世界历史发展产生 了重要影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一
①公元前 4 世纪 ，一个庞大的帝国建立 ，其版图西起希腊 ， 东到印度河流域 ，北 抵中亚 ，南达埃及
② 2 世纪时 ，帝国版图横跨欧 、亚 、非三洲 ，地中海成为帝国的内湖
③ 8 世纪中期 ，帝国版图横跨亚 、欧 、非三洲 ，是当时世界上疆域最大的帝国
（ 1）将上述材料所指的古代帝国与其疆域示意图对应。（只填序号）（3 分） 结 合所学，概括上述三大帝国的共同特点。（2 分）
(
北海
欧
洲
意
大
地
罗马
利
黑
海
巴尔干半岛
小亚细亚
迦太基
中
海
非
洲
大
西
洋
不列颠
西班牙
埃
及
里
海
高卢
巴勒斯坦
) 图一 ： (
马其顿
黑
海
伊苏斯
高加米拉
巴比伦
波
斯
湾
中
海
亚历山大
红
海
海
地
里
▲
) 图二：
(
洲
黑海
海
埃及
里
海
亚
洲
波
斯
巴格达
麦地那
麦加
阿拉伯海
大
西
洋
非
洲
西班牙
地
中
欧
)
图三：
材料二 拜占庭帝国处于欧亚非三洲的重要交汇点 ，在查士丁尼一世统治时期 ， 帝国疆域东起两河流域上游 ，西至直布罗陀海峡 ，北达多瑙河和黑海北岸的克里米亚 半岛 ，南抵尼罗河第二瀑布和马格里布 。首都君士坦丁堡扼守欧亚大陆之咽喉 ， 占据 东西商路之要冲，“丝绸之路 ”和海上“ 香料之路 ”都汇集于帝国境内各口岸 。繁荣 的国际贸易和丰厚的海关税收 ，使帝国获得无与伦比的商业利益。
—徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 （2）依据材料二并结合所学，概括促进拜占庭帝国兴盛的因素。（2 分）说说拜
占庭帝国在东西方文明交流中的作用。（1 分）
（3）有人说，古代帝国的扩张，给人们带来了巨大的灾难；也有人说，古代帝国
的发展， 促进了各地区经济、文化的交流。 对此，你持怎样的观点？结合材料，
联系史实，简要说明。（2分）
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