江苏省连云港市赣马高级中学2023-2024高三上学期10月月考日语试题（含答案）考试试卷

参考答案
第一部分：听力（每小题2分，共15小题，
满分30分)
1
2
3
×
5
7
8
9
10
B
A
B
B
C
B
C
B
C
C
11
12
13
14
15
A
B
C
A
B
第二部分：知识运用（每小题1分，共40小题，满分40分）
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
A
C
D
A
C
D
A
B
C
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27
28
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30
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34
35
B
D
A
B
A
C
C
D
D
B
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37
38
39
40
41
42
43
44
45
C
B
A
C
A
A
D
C
B
C
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
A
B
B
D
A
D
C
A
A
B
第三部分：阅读理解（每小题2.5分，
共20小题，共50分)
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
D
B
B
A
C
A
D
A
C
B
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
D
D
B
B
C
A
D
C
D
B
第四部分：写作(30分)
略2023―2024 学年高三年级阶段检测
日语学科
答题时间：120 分钟 满分：150 分
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2、作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
3、考试结束后，请将答题卡交回。
第一部分 听力（共两节 ，满分 30 分）
做题时 ，先将答案标在试卷上 。录音内容结束后 ，你将有两分钟的时间将试卷上的答案 转涂到答题卡上。
第一节（共 7 小题： 每小题 2 分 ，满分 14 分）
听下面 7 段录音 ，每段录音后有 1 个小题 ，从题中所给的 A 、B 、C 三个选项中选出最佳 选项 。听完每段录音后 ，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一 遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A 6 ヶ月 B 9 ヶ月 C 12 ヶ月
1．二人は何を見ながら話していますか。
A 本 B 写真 C 絵
2．男の人はこれからどうしますか。
A 家に戻る B 書類 (しょるい)を捜す C 電話する
3．女の人は何時に来ますか。
A 2 時半ぐらい B 3 時ぐらい C 1 時半ぐらい
4. コーヒーを買いに出かける人は誰ですか。
A 小田さん B 林さん C 田中さん
5．男の人は土曜日何をしますか。
A 会社に行く B 出かける C 家にいる
6．女の人はなぜタクシーで行きますか。
じゅうたい
A タクシーは安いから B 道が込んでいるから C 事故で 渋 滞しているから
7. パーティーの料理はどうでしたか。
A ごちそうだった B 少なかった C おいしくなか った
第二节（共 8 小题： 每小题 2 分 ，满分 16 分）
听下面 4 段录音 ，每段录音后有 2 个小题 ，从题中所给的 A 、B 、C 三个选项中选出最佳 选项 。 听每段录音前 ，你将有时间阅读各个小题 ，每小题 5 秒钟； 听完后 ，各小题将给出 5 秒钟的作答时间 。每段录音读两遍。
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8．地震の時にしてはいけないことは何ですか。
A すぐに火を消す B すぐに外へ逃げる C ドアを開ける
9．地震の時に一番にしなければならないことは何ですか。
A すぐに外へ逃げる B 机の下に隠れる C すぐに火を消す
10．男の人はなぜ図書館が休みだと思いましたか。
A 電気が消えていたから
B ドアが開いていたから
C ドアが閉まっていたから
11．図書館はいつ休みですか。
A 月曜日 B 火曜日 C 日曜日
12．二人は何を食べ ますか。
A ラーメン B 焼き肉 C 刺身
13．二人はどこで食べますか。
A 駅の前の店 B 映画館の近くの店 C 家の近くの店
14．今日女の人はなぜお金がないのですか。
A 財布を家に忘れてきたから
B 銀行でお金を出さなか ったから
C 友達がお金を貸してくれないから
15．男の人はなぜ女の人にお金を貸してくれないのですか。
A お金を田中さんに貸してあげたから
B カードを持ってこなか ったから
C 銀行が休みだから
第二部分 日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从 A 、B 、C 、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16．母＿＿＿作る料理はいつもおいしいです。
A は B が C に D も
17．長時間テレビやパソコンを見ていると、 目______よくないですよ。
A に B で C と D を
18．難しいから______、 おもしろいんだ。
A だけ B より C こそ D など
19．多くの交通事故は心の油断（不注意）＿＿＿起きるそうです。
A ので B ほど C とか D から
20. あとは天気______よければ、素晴らしい旅行ができるだろう。
A さえ B しか C くらい D まで
21．大学生______さえ答えられないのだから、高校生には無理だ。
A の B や C で D も
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22．外国を旅行＿＿＿、 どこの国へ行きたいですか。
A すると B すれば C したら D するなら
23．危ないから道の端に______歩きましょう。
A 寄って B 隠れて C 踏んで D 滑って
24．今日は忙しくて、 もう疲れ______しま った。
A 終わ って B 切って C 始めて D 合って
25．楊さんの家にはきれいな絵が飾 って______。
A みます B います C あります D おきます
26. あのう、 すみませんが、 ここに車を止めないで______ますか。
A いただき B いただけ C あげ D もらい
27．道が込むから、毎日車の______地下鉄に乗 って出勤しています。
A とおりに B ところに C ために D 代わりに
28. わがままな（任性）母の______で、結婚が遅れた。
A せい B ため C ほう D もの
29．機械の使い方はもう説明したから、分かる______だ。
A こと B はず C まま D うち
30．単語をたくさん覚えたから、 日本語の小説が______ようになりました。
A 読める B 読む C 読まれる D 読んだ
31. そのゲームは______から、 やりたくない。
A おもしろいそうではない B おもしろくなそうだ
C おもしろくなさそうだ D おもしろいそうだ
32．（結婚式で) 新婦（新娘） の友人を代表して、一言______いただきます。
A ごあいさつ して B ごあいさつ されて
C ごあいさつ させて D ごあいさついたして
33．店員に______服を買ったのに、母には似合わないと言われた。
A 勧めた B 勧める C 勧めさせた D 勧められた
34. わたしの部屋から新幹線が走っていく______見えます。
A ことを B のを C ことが D のが
35．彼女は何も言わないで、＿＿＿泣いてばかりいます。
A もう B ただ C まだ D でも
36．風が強いので、＿＿＿窓を閉めてください。
A がっ かり B すっ かり C しっ かり D びっ くり
37. この町で毎年ゴミとして捨てられるものは______800 万トンだそうです。
A すぐ B およそ C たぶん D かなり
38. こつ こつ と練習して、______がだんだん上がってきました。
A 腕 B 足 C 首 D 耳
39． 田中さんのように頭のいい人がそんなやさしい問題を間違える______。
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A はずだ B ないはずだ C はずがない D はずではない
40. これは店に出た______の、新鮮な西瓜です。
A ばかり B くらい C までに D ならば
41．言語学＿＿＿、 どんな学問でしょうか。
A とは B のは C では D には
42．話では、彼は今の会社を辞めて、 自分で会社を作る______。
A のようだ B ことだ C からだ D らしい
43. わたしの不注意な言葉＿＿＿彼を傷つ けてしま った。
A に対して B にと って C によ って D について
44. あの人は本当に子供が______ようです。
A 好き B 好きな C 好きだ D 好きで
45．雨が______し、荷物もたくさんあるので、 タクシーで行きませんか。
A 降らない B 降って C 降っている D 降ろう
46．現在インターネ ッ トには日本語学習に関する______がだんだん増えてきています。
A サイト B シルク C ステージ D スイ ッチ
47．明日田中さんが______どうか、分かりません。
A 来ますか B 来るか C 来たか D 来てか
48. わたしにできることでしたら、喜んで______。
A お手伝いくださいます B お手伝いいたします
C お手伝いいただきます D お手伝いになります
49．佐藤さんはお酒は何でも______そうです。
A お飲みする B お飲みいたす C お飲まれる D お飲みになる
50．部長は夕方会社に______予定です。
A 戻られる B 戻りになる C お戻られる D お戻りする
51. もう 30 分も待っているんだ。 もしかして（或许）彼女は______。
A 来なくてはいけない B 来てもいいだろう
C 来るだろう D 来ないかもしれない
52. もしもし、空港へ行きたいですが、 タクシーを一______お願いします。
A 枚 B 個 C 台 D 本
53． 甲：「社長はすぐ戻ると思います。」 乙：「じゃ、 ここで______ください。」
A 待たせて B 待たれて C 待って D 待たされて
54． 甲：「なんだか今夜は静かだね。」
乙：「＿＿＿、 いつものカラオケが聞こえないね。」
A そう言えば B ところで C それでは D それなら
55．世界文化遺産に登録された富士山は______にあります。
A 北海道 B 本州 C 四国 D 九州
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第三部分 阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A 、B 、C 、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该 项涂黑。
（一）
わたしは三か月ぐらい前に毎週三回、夜に「鳥居」 という定食屋に通 っていました。「鳥居」 は 家から少し遠いですが、 おいしいです。店の人はご主人と奥さんだけです。 二人はとても優しく て、いつも「元気ですか。」「勉強は辛くないですか。」 と聞いてくれます。込んでいない時は、お
しゃべりもします。
一 か月前に家の近くに①新しい定食（套餐）屋ができました。 いろいろなところにある有名な 定食屋です。 わたしも行ってみました。新しい店は「鳥居」 ほどおいしくなか ったが、「鳥居」 よ り安か ったし、定食のメニューも多かったです。 それで、 わたしは「鳥居」 には全然行かなくな
りました。
新しい定食屋には店員がたくさんいます。 ( ② ) 、誰もわたしの顔を覚えてくれないし、 お しゃべりもしてくれません。 わたしは「鳥居」 のご主人と奥さんに会いたくなりました。 ③二人
もわたしのことを心配しているかもしれないと思 った のです。
それで昨日、 わたしは「鳥居」 に行きました。すると、奥さんに「久しぶりね。元気でしたか。 ず っ と来ないから、心配していたんですよ。」 と言われて、④ うれしくなりました。店を好きにな る理由は、場所や値段だけではないと気が付きました。 わたしはやはり「鳥居」 のほうが好きで
す。
56. ①「新しい定食屋」 はどんな店ですか。
A 家から近くて、「鳥居」 より値段が高い店
B 家から遠くて、「鳥居」 より値段が安い店
C 「鳥居」 よりメニューが多くて、 おいしい店
D 家から近くて、「鳥居」 より値段が安い店
57. ( ② ) に入る最も適当なものはどれですか。
A そして B でも C また D それに
58. どうして③「二人もわたしのことを心配しているかもしれないと思 った」 のですか。
A「わたし」 が最近、「鳥居」 にあまり行かなか ったから
B 「わたし」 が最近、「鳥居」 に全然行かなかったから
C 「わたし」 が最近、 よく新しい定食屋に行ったから
D「わたし」 が「鳥居」 に行 っても、 あいさつ しなかったから
59. ④「 うれしくなりました」 とありますが、 どうしてですか。
A 奥さんがわたしのことを覚えていて、心配してくれたから
B 奥さんが久しぶりに「わたし」 にあいさつ してくれたから
C 奥さんが元気でいるのを見て、安心したから
D また「鳥居」 のおいしい定食が食べ られるから
60．「わたし」 が「鳥居」 のほうが好きな理由はどれですか。
A「鳥居」 の料理は安くておいしいから
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B 「鳥居」 は店があまり込んでいないから
C 「鳥居」 のご主人と奥さんが優しいから
D「鳥居」 は家から近くてメニューが多いから
（二）
子供の習い事（技艺） として人気の高い「書道」 ですが、 これはただの「字を上手に書く練習」
ではありません。
書道をやると、 まず①集中力が身に付きます。一度墨で紙に書いてしまったら、鉛筆で書く時 のように消しゴムで消すことはできません。そのため、書く前に心を落ち着かせ、字の形や筆（毛 笔） の動かし方を頭の中に思い浮かべ ます。 ②その書き方に沿って字を書くので、 自然に紙や手
に心が集中するのです。
それから、 ③道具を扱う力が身に付きます。筆や墨は、正しく持って上手に使わないと、服を 汚したりします。子供たちは、道具の正しい扱い方に意味があると学ぶのです。 また、 自分の道
具を自分で準備したり片づけたりするのも大事な勉強です。
( ④ ) 、道具によ って、字が上手になるだけでなく、人生に必要な基礎の力をつ けることが できます。子供に書道を学んでほしいと考える親は、今後もいなくなることはないでしょうか。
61．文中の①「集中力」 の具体的に指すものはどれですか。
A 筆で書く時の集中力 B 鉛筆で書く時の集中力
C 道具を準備する時の集中力 D 消しゴムで消す時の集中力
62．文中の②「その書き方」 の指すものはどれですか。
A 先生の正しい書き方 B 墨で書いた時の書き方
C 鉛筆で書いた時の書き方 D 頭の中でイメージした書き方
63．文中の③「道具を扱う力」 に合うのはどれですか。
A 筆や墨などを正しく上手に使う力 B 人から借りた道具を大事に使う力
C 書道の道具の使い方を人に聞く力 D 汚した服を自分できれいに洗う力
64．文中の ( ④ ) に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A それでは B それから C このように D どのように
65．筆者がこの文章で最も言いたいことは何ですか。
A 書道は、本当は家で親が子供に教えるほうがいい。
B 書道は、人生に必要な基礎の力をつ ける立派な習い事だ。
C 書道は、字を書く機会が減 っても、 なくならないだろう。
D 書道は、学ぶものが多いので、大人たちにもぜひ勧めたい。
（三）
学校給食の歴史は今から 100 年以上前に遡ります（追溯）。東北のある小学校で、お弁当も持っ てこられないような貧しい家庭の子供たちに対して無料で与えられたのが、 その始まりと言われ ています。当時は全国にそのような子供が大勢いたのです。その後、約 50 年前のことですが、貧
しかった日本の子供たちの栄養改善を目的として、全国すべての小学校でお昼ご飯が給食になり
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ました。
現在では、子供たちを取り巻く（围绕）社会環境が大きく変化し、人々の食事の取り方も多様 化が進んでいます。 そんな中で、食事に原因があると見られる健康課題が、大人ばかりでなく子 供にも増加しているのが現状です。 ( ア ) 、今の子供たちは、脂肪や糖分などは取りすぎて肥 満や生活習慣病の原因にな っていること、一方（另一方面）、成長期に必要なカルシウムやビタミ ンなどは不足しがち（容易）にな っています。 これでは、子供たちの将来に影響を及ぼす（受到） かもしれません。 そこで、学校では健康教育の一環として学校給食に取り組んでいます。子供た
ちに栄養のバランスの取れたおいしい食事を、提供するように努めて（努力） いるのです。
66． 日本で 50 年前の学校給食の目的は何ですか。
A 貧しくてお弁当を持ってこられない子供のために
B 栄養バランスの取れたおいしい食事のために
C 食事に原因があると見られる健康問題を解決するために
D 貧しかった子供たちの栄養改善のために
67．現在の子供たちに不足している栄養素は何ですか。
A 脂肪や糖分 B 蛋白質や糖分
C 脂肪やカルシウム D カルシウムやビタミン
68．肥満や生活習慣病になる主な原因は何ですか。
A ただ学校給食に問題がある B 脂肪や糖分などの取りすぎ
C カルシウムやビタミンの取りすぎ D 栄養のバランスの取れた食事
69. ( ア ) に入るのに一番適当なものはどれですか。
A そこで B 例えば C しかし D ところが
70．文章の内容と合わないものはどれですか。
A 100 年前の日本では、子供たちの栄養が不足していた。
B 今、 日本の子供たちの食事はバランスが悪くなっている。
C 豊かにな った日本では、学校給食はその役割を終えた。
D 学校給食の目的は、子供により良い食事をさせることである。
(四)
緑の中にいれば落ち着き、安心だ。 なぜだろう。 わたしたちは高等なサル（猿、猴子）だから。
サル類の生態的特徴は森の中で木の上に住んでいることである。前後左右を全部緑に囲まれ、 その中で適応してきて、緑の中にいると安心だという感覚が、 われわれの本性の中に、生まれな がら（天生） あ ったのだと思う。
人間にとって、森は第一 に生産資源である。 そして環境資源でもある。 さらに文化的な資源で もある。残念だが、 日本ではこれまで文化的な利用の面が西欧に比べて低調だった。
森の文化というと難しいようだが、川遊びと同じように、森遊びがあっていいと思うのである。 特に子どもたちを森に誘いたい。本来子どもは、 みな野生の力を持 っている。 それが強い教育管 理の下で抑圧されている感じがする。草も木も虫も魚も命を持つ ものである。命あるものとの対 話の楽しさを、子どもたちに知 ってほしいのである。
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われわれの内にある自然が外の自然と触れ（接触）合 って、 いろいろな余韻を奏でて（演奏） いく。 それが森遊びの楽しさである。 その中で子どもの野生の力が出てくるはずだと思う。
71．文中に「緑の中にいれば落ち着き、安心だ」 とあるが、 その理由はどれですか。
A われわれ人間は高等なサルだから
B 人間は森の中で、木の上に住んでいるから
C 人間は前後左右を全部緑に囲まれているから
D 人間は緑の中で適応してきたから
72．森はわれわれ人間にとっては何ですか。
A 生産資源 B 環境資源
C 文化資源 D 生産 環境 文化的な資源 73．筆者が子どもを森に誘いたい根本的な目的はどれですか。
A 森の中の森の文化を知 ってもらうこと
B 森の中で、森遊びをさせること
C 子どもの本来の野生の力を出すようにすること
D 虫や魚など命あるものと遊びをさせること
74．森遊びが子どもの本来の野生の力を出すことのできる理由はどれですか。 A 森は生産 環境 文化的な資源だから
B 森の中に森の文化があるから
C 森の中で命あるものとの対話の楽しさを知ることができるから
D 森の中で人間の内にある自然が外の自然と触れることができるから
75. この文章の中で筆者の最も言いたいことはどれですか。
A 人間は高等なサルだから、「緑の中にいると安心だ」 という感覚を持っている。 B 森遊びをすることで子どもたちに本来持 っている野生の力を取り戻してほしい。
C 人間にと って森は第一 に生産資源であり、 また環境資源でもある。
D 日本では文化資源としての森の利用が低調だ った。
第四部分 写作（满分 30 分）
由于教育形式的多样化 ，线上教学使得原来的时空界限被打破 ，我们用一部手机或电脑 选择一个安静的环境 ，连上网络就能开始一天的学习 。经历过网上学习的同学们对此都不陌
生 ，称赞者有之 ， 吐槽者亦有之； 对此众说纷纭 。请你结合自身上网课的经历 ， 以「オンラ
イン授業について」 为题写一篇日语短文。
写作要点： 1．列举网上授课的优点及不足。
2．简单概括你的感想。
写作要求： 1．字数为 300～350 字。
2．格式正确，书写清楚。
3．使用“です ます”体。
第 8 页 共 8 页2023-2024学年第一学期赣马高中高三年级第一次学情检测日 76. 作文（30分）
语答题卡
姓名： 班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
条形码上的姓名和准考证号。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框）
留痕迹。
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记
4．在草稿纸、试题卷上答题无效。
5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
100
一、听力（2*15，共30分）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
二、日语知识运用（1*40，共40分）
200
16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D]
17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D]
18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D]
19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D]
20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D]
41 [A] [B] [C] [D] 46 [A] [B] [C] [D] 51 [A] [B] [C] [D]
300
42 [A] [B] [C] [D] 47 [A] [B] [C] [D] 52 [A] [B] [C] [D]
43 [A] [B] [C] [D] 48 [A] [B] [C] [D] 53 [A] [B] [C] [D]
44 [A] [B] [C] [D] 49 [A] [B] [C] [D] 54 [A] [B] [C] [D]
45 [A] [B] [C] [D] 50 [A] [B] [C] [D] 55 [A] [B] [C] [D]
三、阅读理解（2.5*20，共50分）
56 [A] [B] [C] [D] 61 [A] [B] [C] [D] 66 [A] [B] [C] [D] 71 [A] [B] [C] [D]
57 [A] [B] [C] [D] 62 [A] [B] [C] [D] 67 [A] [B] [C] [D] 72 [A] [B] [C] [D]
58 [A] [B] [C] [D] 63 [A] [B] [C] [D] 68 [A] [B] [C] [D] 73 [A] [B] [C] [D]
400
59 [A] [B] [C] [D] 64 [A] [B] [C] [D] 69 [A] [B] [C] [D] 74 [A] [B] [C] [D]
60 [A] [B] [C] [D] 65 [A] [B] [C] [D] 70 [A] [B] [C] [D] 75 [A] [B] [C] [D]
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