陕西省渭南市2025届高三教学质量检测一(Ⅰ)(渭南一模)化学试题

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4、陕西省渭南市2025届高三教学质量检测一(Ⅰ)(渭南一模)化学试题

（3）想一想，空气主要污染物从哪儿来的？（写出一条）　 　。
（4）为防止空气的污染，保护蓝色美丽的天空，你有什么好的建议？
　 　（写出一条）
16．下图是工业上一种采用膜分离技术制取氧气的简易流程。
（1）净化器可除去空气中的水、二氧化碳、灰尘等，“富氮”中除了有氮气外，一定还含有　 　。嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，这说明氮气化学性质　 　（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）空气通过膜分离器时，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过。则分子大小：氧气　 　（填“大于”“等于”或“小于”）氮气。
（3）为病人输氧时常用到下图所示装置，该装置的　 　（填“a”或“b”）端与氧气储罐相连，可起到润湿氧气和便于观察氧气流速的作用。氧气可压缩贮存于储罐中，原因是　 　（从微观视角分析）。

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5、陕西省渭南市2025届高三教学质量检测一(Ⅰ)(渭南一模)政治试题

这种气体正式命名为“氧气”。已知：红色粉末是 HgO ，请写出曲颈瓶中反应的符号表达式 。该实验能
够粗测空气中氧气的体积分数，得益于以下哪些原因 (填序号)。
A 汞能和氧气发生反应而不与空气中其他气体反应
B 生成氧化汞常温下是固态
C 汞受热易变成汞蒸气与氧气反应更充分
D 汞与氧化汞的颜色、状态有差别，易于判断反应物是否过量
1 加热

6、陕西省渭南市2025届高三教学质量检测一(Ⅰ)(渭南一模)化学试题

4、陕西省渭南市2025届高三教学质量检测一(Ⅰ)(渭南一模)英语试题

实验操作 现象 结论
A 向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI溶液 先变橙色，后变蓝色 氧化性：
B 向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的悬浊液 无砖红色沉淀 蔗糖未发生水解
C 石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液 溶液红棕色变无色 气体中含有不饱和烃
D 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片 试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红 氯乙烯加聚是可逆反应
【答案】C
【解析】A．向NaBr溶液中滴加过量氯水，溴离子被氧化为溴单质，但氯水过量，再加入淀粉KI溶液，过量的氯水可以将碘离子氧化为碘单质，无法证明溴单质的氧化性强于碘单质，A错误；

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