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[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评历史答案

马老师2025-05-09 14:41:13考试试卷
  引言: [上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评历史答案于2025-05-09发布,目前试题汇已经汇总了[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评历史答案的各科答案和试卷,更多试题

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试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、江西省第五次大联考2024历史
    2、江西省2024到2024学年高三五校联考
    3、江西省2024-2024学年高三五校联考语文答案
    4、江西省2024高三五校联考
    5、江西省2024学年高三五校联考
    6、江西省2024高三五校联考
    7、江西2024第五次大联考
    8、江西省2024第五次大联考
    9、江西省2024年第五次大联考
    10、2024江西省第五次大联考

[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评地理试题


[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评生物试题


XX事物的特点(特征) 1.时间角度: 起源早;起步晚;历史悠久;源远流长 2.“范围”角度: 覆盖面广;领域广;涉及的地方多;内容丰富;种类繁多 3.“主体”角度: 政府占主导地位;民间组织占主导;以XX为核心;以XX为主体 4.“性质”角度: XX阶级的XX运动;带有“救亡图存”的性质;具有爱国主义色彩;具有朴素的唯物主义色彩 5.“态度”角度: 政府重视;有识之士努力倡导;把XX放在优先地位;设立专门机构;立法保障(法制化);法律规范(规范性);健全制度或制度保障(制度化) 6.“形(方)式”角度: 形式多样;形式灵活(灵活性);将XX与XX相结合;兼有XX和XX;恩威并施;采取自上而下的方式;采取自下而上的方式 7.“过程”角度: 过程漫长;逐渐形成(渐进性);道路曲折(曲折性);反复性;政策具有连续性 8.“变化”角度: 由XX到XX;逐渐完善;不断发展 9.“平衡”角度: 产业结构不平衡;地区分布不平衡;重心在XX;重心XX移 10.“体系”角度: 体系完整(体系化或系统性) 11.“原因”角度: 受西方影响;受传统文化影响;受政府政策影响;受时局因素影响;适应XX需要 12.“影响”角度: 成就巨大;影响深远;影响后世;有明显局限;流于形式
太平天国运动的特点 1.革命性:反对封建土地所有制,打击中外反动势力 2.宗教性:利用拜上帝教组织民众 3.空想性:《天朝田亩制度》的构想不切合实际,无法实现 4.落后性:所主张的经济仍属小农经济范畴,政权仍体现出向封建政权过渡的特点 5.进步性:《资政新篇》是先进中国人最早提出的具有资本主义色彩的改革方案
洋务运动的特点 1.自救性:挽救和维护封建统治 2.进步性:开近代化之先河 3.混乱性:运动领导层各自为政,未统筹规划 4.局限性:只引进西方先进的技术而不变革封建制度(中体西用)
戊戌变法运动的特点 1.结合性:中西思想结合(移花接木) 2.革命性:反对封建制度 3依赖性:依靠无实权君主 4.策略性:利用孔子(托古改制) 5.爱国性:救亡图存 6.进步性:学习西方先进政治制度 7.空想性:自上而下改良道路行不通 8.启蒙性:思想解放潮流 9.激进性:变法措施急于求成 10.局限性:资产阶级软弱妥协;仅面向知识阶层,忽视人民大众的力量
义和团运动的特点 1.爱国性:救亡图存 2.自发性:民族意识觉醒的驱动 3.落后性:封建迷信色彩浓厚 4.盲目性:笼统排外
辛亥革命的特点 1.革命性:反对封建制度,打击中外反动势力 2.爱国性:救亡图存 3.进步性:学习西方先进宪政制度 4.启蒙性:思想解放潮流 5.组织性:政党的领导(同盟会) 6.幻想性:对列强本质认识不清 7.局限性:资产阶级软弱妥协
新文化运动的特点 1.革命性:反封建的思想解放运动 2.启蒙性:思想解放潮流,动摇了封建思想的统治地位 3.文化性:文化转型运动,使用白话文,有利于文化普及 4.广泛性:妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号 5.近代性:推动了中国教育近代化的发展 6.阶段性:前期主要弘扬民主、科学;后期主要宣传马克思主义 7.激进性:对东西方文化的看法上存在着绝对否定和绝对肯定的片面性


2、[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评生物答案



人工
图A
脂质体
图B
图C
图D
A.H+通过细菌紫膜质进入脂质体的方式是主动运输


3、[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评地理答案


4、[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评政治答案


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6、[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评历史试题


2、[上进联考]2025届江西省高三年级5月联合测评数学答案


(2)FeCl3、AlCl3、HCl
(3) 还原剂
(4)防止生成的Si再次被氧化,防止发生爆炸
(5)HCl/氯化氢
24.(1) 复分解
(2)
(3) = 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子,离子浓度降低


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