河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题

河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题于2026-02-06发布，目前已经汇总了河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题的各科答案和试卷，更多试题答案请关注本网站。

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河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题

河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题

【历史·参考答案 第1页(共4页)】 ·B1·
8.C【解析】据材料可知，吴起变法削弱了封君的世袭特权，分散了贵族的力量，加强了君主对国家的控制，顺应了君主集权的需要，故选C项；吴起变法并未使楚国成为战国霸主，故排除A项；瓦解了旧有土地制度的表述过于绝对，故排除B项；材料中吴起变法的举措主要涉及政治权力与贵族特权的调整，而非社会生产关系，故排除D项。
9.A【解析】庆历新政时期，主张改革的范仲淹等人被保守派诬指为“朋党”，宋仁宗对“君子之党”的存在提出疑问，而范仲淹为改革派辩护，从侧面体现出当时改革的被动处境，说明北宋政治改革面临着阻力，异常艰难，故选A项；材料中“朋党”争议是改革过程中出现的矛盾，并非改革启动的背景，故排除B项；C项与史实不符，故排除C项；材料没有涉及宋仁宗对保守派的支持或反对态度，无法体现其对保守派的立场，故排除D项。
10.B【解析】1982年《全国农村工作会议纪要》将包产到户、包干到户等形式明确为社会主义集体经济的生产责任制，1993年《中华人民共和国宪法修正案》进一步以根本大法形式确定以家庭联产承包为主的责任制的社会主义集体经济性质，这反映出我国农村经济体制改革从政策认可到法律确认的推进过程，故选B项；我国所有制结构(公有制为主体)并未发生巨大变化，故排除A项；计划经济体制退出了历史舞台不符合史实，故排除C项；家庭联产承包责任制是在坚持社会主义公有制的前提下，对农村生产经营方式的调整，并非对农村生产关系的根本变革，故排除D项。
11.A【解析】据材料可知，唐代官员考核不仅重视官员的道德品行与职业操守，而且还注重考察官员在具体工作中的能力与实绩，体现出唐代官员考核兼顾品德与才能的特点，故选 A项；材料未提及考核以“提升行政效率”为核心目标，故排除B项；材料中“四善”与“二十七最”共同作为考核依据，并未体现品德优先于才能，故排除C项；材料仅提到考核结果分九等，并未强调官员间的层级差异，故排除D项。
12.D【解析】1315年，元代首开全国性科举，且规定“四书”阐释须以朱熹《四书章句集注》为标准。朱熹理学强调封建纲常伦理，契合了巩固封建统治的需求，故选D项；元代蒙古贵族始终保留自身民族特色，并未实现全面汉化，故排除A项；儒学自汉代确立正统地位后，从未丧失正统地位，故排除B项；材料仅明确科举经义的考试标准，未提及该规定导致录取人数锐减，故排除C项。
13.D【解析】腓特烈二世通过成立专门会考核公职人员，要求应征者接受过大学教育且需通过多次考试，这些举措为普鲁士公职人员的选拔设定了明确标准和规范流程，有利于提高官员的素质，故选D项；当时普鲁士并未建立君主立宪政体，故排除A项；B项“打破”表述过于绝对，故排除B项；德国文官制度建立于19世纪中后期，故排除C项。

6、河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题

3.天津市针对甘肃古浪县水资源短缺现状，实施“农业水利现代化与智慧灌溉技术帮扶
项目”，通过水肥一体化智慧灌溉和高标准农田建设，助力落实国家“药肥双减”目标，
实现乡村全面振兴。项目需遵循一定生态学原理。下列原理有误的是
A.根据实际需要，合理使用水肥
B.人工生态系统具有一定自我调节能力
C.项目实施可促进生态系统的物质与能量循环
D.对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质投入

6、河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题

1、河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题

D.c(Fe2+)=1mol.L的溶液：K、H[Fe(CN)%]、MnOa
5.下列离子方程式正确的是
A.向漂白粉溶液中通入过量二氧化疏：Ca2++2C1O+S02=CaS04↓+2CI
B.向碳酸氢铵溶液中加入足量氢氧化钠溶液：HCO3+OH=C032+H2O
C.向碘化亚铁溶液中通入与其溶质等物质的量的氯气：2Fe2++2I+2C2=2Fe3++I2+4CI
D.向硫酸氢钠溶液中滴加氢氧化钡溶液至所得溶液呈中性：
2Ht+S042+Ba2++20H=BaS04↓+2H20

2、河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题

6、河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学试题

英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。19世纪初，英国科学家道尔顿、意大利
科学家阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，同时也是化学成为一门独立学科的标志。从微粒的角度
认识物质，使人们对化学的认识趋于系统化。随后，化学家们发现元素周期律并编制出元素周期表，使化
学研究和学习变得有规律可循。
材料二：我国化学药物发展史
早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态
下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解

河北省2025-2026学年第一学期高二年级2月期末总结考(HB)数学答案

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