昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26)历史答案

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昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26)地理试题

昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26)生物试题

6.如图所示是太平天国运动发展轨迹示意图，其中②处指（ ）
A.金田起义 B.定都天京 C.天京事变 D.天京陷落
7.英国首相声明要清政府镇压太平天国，使“中国内部全局得入正规”；法国公使表示，要在“（长江入）海口助中国剿贼，所有该国停泊各口（岸）之船只兵丁，悉听调遣”；俄国公使也不甘落后，决定送给清政府一批枪炮。据此推断，太平天国运动失败的原因是（ ）
A.中外反动势力相互勾结 B.无切合实际的革命纲领
C.未能保持领导集团团结 D.军事战略出现重大失败
8.用图示法理清历史事件是学习历史的一种常用方法。如下图空白处所代表的历史事件（ ）
A.是中国历史上规模最宏大的一次农民战争 B.提出了“自强”“求富”的口号

3、昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26)语文答案

（2）植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。番茄果实的表皮因为有大量保护组织，所以具有保护作用，与图中番号②所示的是保护组织结构一致。表皮以内的果肉部分能贮存营养，富含丰富的营养物质，属于营养组织，即薄壁组织。番茄果实在结构层次上属于器官，由多种组织构成，是能行使一定功能的结构。
（3）番茄的结构层次从微观到宏观可以描述为：细胞 组织 器官 植物体。细胞是生物体的基本结构和功能单位，通过细胞分裂和细胞分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官，番茄果实就是一个器官。再由器官构成植物体。
（4）一株完整的番茄植株，具有六种器官，包括根、茎、叶、花、果实和种子。这些器官在结构和功能上相互关联，共同构成一个统一的有机整体。例如，根负责吸收水分和无机盐，茎负责运输水分、无机盐和有机物，叶负责进行光合作用制造有机物，花负责繁殖产生后代，果实和种子则分别保护种子和储存营养物质以便种子萌发。这些器官相互依存、相互协调，共同维持番茄植株的生命活动。
【分析】图中：①分生组织，②保护组织，③输导组织，④营养组织，a细胞分裂，b细胞分化。
植物的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞分裂使细胞数量增加，细胞分化形成不同的组织。植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。植物的六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子，它们在结构和功能上相互协调，共同维持植物体的生命活动。
（1）据图可知，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a是细胞分裂过程，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加。
b是细胞分化过程，细胞分化是指细胞在生长过程中逐渐产生形态、结构、功能上的稳定性差异，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞。形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是组织。

1、昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26)物理答案

5、昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26)语文答案

C．NaCl在水溶液中电离出了可以自由移动的离子
D．NaCl溶液中，水电离出大量的离子
6．下列反应既是离子反应，又属于氧化还原反应的是（ ）
A．Zn与CuSO4溶液反应 B．CH4气体的燃烧
C．加热KMnO4制O2 D．CO2与NaOH溶液反应
7．．氮元素被还原的过程是（　　）
A． B．

5、昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26)历史试题

3、昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26) 答案

C.空气的成分按质量计算，氮气约占78%，氧气约占21%
D.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属
于化学变化
11.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小信同学复习氧气的知识时构
建的思维导图，有关说法错误的是
木炭燃烧
A.两种制氧气的方法均属于分解反应

昆明市第一中学2026届高三2月复习诊断(2.26)化学答案

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