[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(六)6语文答案
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[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(六)6数学试题
[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(六)6生物试题
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
2、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(六)6化学答案
D. 树瘤的形成与无机盐积累有关
13. 某农户为提高大棚盖菜产量，采取了一些措施，其中不能达到目的的是（ ）
A. 适当增加大棚中二氧化碳浓度
B. 适当延长大棚内光照时间
C. 适当增加大棚中氧气浓度
D. 适时给蔬菜松土、施肥
14. 公园里爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其主要原因是（ ）
5、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(六)6生物学答案
6、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(六)6地理答案
C.液体的倾倒
D.检查气密性
5.若用“O”表示氢原子，下列方框中，符合2H意义的示意图是(
8
A
6
D
6、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(六)6化学试题
2、[衡水金卷]2026年学科素养评价练习(六)6地理答案
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、木炭燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体，生成的气体使反应前后装置内压强无明显变化，该实验不能达到目的，符合题意；
B、硬水和软水的区别可用等量的肥皂水来区分，产生泡沫较多的则是软水，若产生泡沫较少的是硬水，该实验能达到实验目的，不符合题意；
C、铜片上的白磷与红磷对比，白磷燃烧而红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷与水中的白磷对比，说明燃烧需要可燃物与氧气(空气)接触，该实验能达到实验目的，不符合题意；
D、探究二氧化锰的催化作用，没有二氧化锰时木条不复燃，加入二氧化锰后木条复燃，说明二氧化锰能改变反应速率，该实验能达到实验目的，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据实验室测定空气中的氧气占空气体积的五分之一，碳燃烧虽然消耗氧气但是生成了二氧化碳不会形成压强差来解答；
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