榆林市2025~2026高三12月联考英语试卷（含答案详解）

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1、56.答案】are takingE解析】考查时态。句意：如今，这些新的艺术展览在农村城镇或中国较小城市扎根，而不是在主要城市的文化空间中呈现。根据时间状语now可知，此处应用现在进行时，主语exhibitions为复数，be动词用are.故填are taking.57.答案）that/whichE解析】考查定话从句。句意：长期以来，艺术一直被视为一种文化游戏，而这种游戏对一线城市来说最为重要。空处需用关系词引导定语从句，先行词是game，指物，关系词在定语从句中作主语，所以空处需用关系代词that/which。放填that/which.58.答案）orE解析】考袭连词。句意：无论是在城市博物馆

2、还是画廊，艺术创作似乎都被禁锢在自己的象牙塔里，等待着参观者的到来，而与周围环境保持距离。whether.or.意为“无论还是气是固定搭配。故填or.59.答案】waitingE解析】考查非谓语动词。句意同上。本句已有谓语动词seem，且空处没有连词，所以空处需用非谓语动词，wait与其逻辑主语art creations之间是主动关系，需用现在分词waiting作状语。故槟waiting.60.答案】ComparedE解析】考查非谓语动词句意z与城市中艺术的脱节相比，农村城镇似乎实际上能够将艺术和日常生活融合在一起。本句已有谓i吾动词seem，且空处没有连词，所以空处需用非谓语动词，compa

3、re与其逻籍主i吾rural towns之间是被动关系，需用过去分词compared作状语。句首单词首字母大写，故填Compared。61.答案】actuallyE解析E考查副词。句意同上。修饰空后动词短语be capable of，空处需用副词actually“实际上”，作状语。故填actually。62.答案】inspirationE解析】考:i辈名词。句意：它的艺术装置量从当地的梯田中汲取灵感。根据空前动词draw可知，空处需用名词inspiration“灵ii”作宾语，为不可数名词。故填inspiration.63.（答案to experienceE解析】考查非谓语动词。句意：雕塑和摄

4、影都完美地融入了乡村背景，让观众在农田的风吹麦浪中漫步体验艺术。此处表示目的，应用不定式作目的状话。“to experience art说明走在麦浪中的目的是体验艺术。故填to experience.64.答案】broadenE解析】考查动词。句意：这样的场景揭示了农村地区的当地特色和景观如何能够拓宽艺术创作的视野。根据空前情态动词can可知，空处需用动词原形broaden，葱、为“拓宽”。故填broaden。65.答案InE解析】考资介词短语。句意：换句话说，它把艺术从大城市的象牙塔中解放出来。in other words为固定短语，意为“换句话说飞句首单词首字母大写，故填In.第四部分写作

5、共两节，满分40分）第一节满分15分One possible version:Dear Bob,I am glad to hear the news of the upcoming addition of Special English.This not only increases the opportunities for our students to practice English listening,but also enriches our campus cultural atmosphere.Given the limited time,I think the content

6、should not only be novel but also short,including campus news,student interviews,English knowledge and other fo口ns.At the same time,we should constantly listen to the opinions of our schoolmates and stimulate their enthusiasm for learning English.I believe that under your guidance,this program will become better and better.Yours,Li Hua E导读】销书面表达属于应用文。要求考生给负责学校广播站的外教Bob写一个邮件，表明对增加15分钟英语节目的态度和建议。【解析）1.词汇积累E离三英语参考答案第7页共8页】高兴，gladdelighted机会：opportunitychance 观点：opinionview环境：atmosphereenvironment2.

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