（T8联考）2026届高三年级12月检测训练语文试卷（含答案详解）原卷

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1、高三年级 12月检测训练 语文试题参考答案及多维细目表 题号 1 2 6 7 10 答案 C B D B BEI 题号 11 12 15 18 答案 B D C A 1.C【命题意图】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。【解题思路】A 项，受到夏曾佑先生的思想的影响错误，主要是因为陈寅恪个人的读书体验。B 项，不应例外表述绝对化，原文为几乎无人不读。D 项，仅需浏览概要，没必要深入研读具体内容曲解文意，原文观其大略指把握核心而非放弃深入。故选 C。【评分参考】选对得满分 3分。2.B【命题意图】本题考查学生对材料相关内容的分析和评价的能力。【解题思路】B 项，曲解文意，材料第 7 段

2、提到 史记的表和书，文献通考中的资料等，可以溜览过去，是可以溜览，B项中却说是不必阅读。故选 B。【评分参考】选对得满分 3分。3.文化价值和基础作用 (针对)原书的选、编、注 纵观(放眼)当代世界文化全局【命题意图】本题考查学生根据原文相关内容进行情境补写的能力。【解题思路】关于第空，前面提到古代重要典籍 深入读原书 认识，判断这一空要填入古代重要典籍的价值。材料中提及这一价值时重点提及的是其文化意义和基础作用(详见材料第 3、4 段)，所以此处可填与文化价值和基础作用相关的内容。关于第空，前文有先用入门讲话引发阅读兴趣 再给读者，根据材料最后一段前几句的内容，所以此处可填与(针对)原书的选

3、、编、注相关的内容。关于第空，此处继续写引读阅读这一方法的作用。前文有不同身份的群体，联系材料最后一段中这是给工 人、农民、知识分子放眼观世界今日文化全局的一点补剂，判断第空可填与纵观(放眼)当今世界文化全局相关的内容。注意字数限制。【评分参考】每答出一处给 1 分。意思答对即可。字数不符合要求不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。4.文化具有结构性和系统性，可整理出核心典籍。书籍存在依附关系，少数“必读书”是其他书的基础。掌握核心典籍即可理解后续著作，无须穷尽所有。单纯资料性内容可借助工具存储，减少记忆负担。【命题意图】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。【解题思路】答题

4、的核心是结合文本说明中国古书 读得完的理由，以此为线索到材料中去筛选相应信息，即可完成相应内容。材料第 3 段提到文化和书籍都有系统、有结构，第 4 段中提到只有少数书籍是基础、其他的书依附于它们，第 5 段提出只有基础的书必须读，第 6、7 段提出其余的书可以选择着读，第 8 段补充部分书还可以借助计算机处理，不必自己读。综合起来，就完全阐明了读得完的全部理由。【评分参考】每点 1 分，共 4 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。5.理由：孔子提倡读诗，因为诗可以“兴观群怨”，在激发情感、观照社会，提升沟通能力、积累知识方面都有积极作用。金克木则认为诗是中国古书的必读书

5、，是阅读其他作品的基础。原因：孔子注重诗的教育作用，体现了他以学诗来实现修身治国的礼教思想(或对传统文化的重视)。金克木则是以学者的身份对如何阅读中国古书进行方法指导，让阅读有章可循、更具高效性。【命题意图】本题考查学生知识迁移及比较分析的能力。【解题思路】本题需要回答两个问题，考查教考衔接。第一问，孔子和选文作者都提倡读诗，分析他们的理由有哪些不同。作答时，回顾课文内 语文试题 参考答案 第 1 页 共 9 页 容，可知孔子提倡的原因是兴观群怨 事父事君多识物名。归纳选文内容，可知作者提倡的原文在于基础 必读。基于这些认识，可以形成答案要点。第二问，分析这些不同的理由是什么，答案的重点在二人

6、的动机不同，或者说，他们的目的不同。孔子是为诗教而提倡，这一点可以根据课文内容进行归纳、总结。选文作者提倡的原因是为帮助大家读书，这 一点在文章中、特别是在最后一段中，有相当明确的表现。据此，概括整合即可【评分参考】考点：分，共 6 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。6.D【命题意图】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。【解题思路】D 项，理解有误。文本二中写大雪堵窗，大雪围拥的环境虽然体现了偏远寂静的生活状态，但作者感到非常温暖，主要表现其在孤独环境中写作的充实与自我成长。故选 D。【评分参考】选对得满分 3分。7.B【命题意图】本题考查学生把握作品重要情节、分析人物形象的能力。【解题思路】B 项，老人选择远离人群居住，可能有其性格原因，但结合其残疾和人生经历来看，更多体现的是他的孤独状态和边缘处境，不能简单归结为性格孤僻、不愿与人交往，理解片面。故选 B。【评分参考】选对得满分 3分。8.老人残疾装假肢，生理上不需要穿鞋。老人以补鞋为生计留在各牧场，不必背井离乡。表明生命在困境中也能扎根生活，自食其力，予人希望和温暖，实现自我的价值。【命题意图】

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