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湘豫名校联考2025年12月高三上学期质量检测生物试卷(含答案详解)

马老师2025-12-25 20:17:00试题汇
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1、姓 名_准考证号_绝密启用前湘豫名校联考 2025年12月高三上学期质量检测生物学注意事项:L本试卷共12页。时间75分钟,满分100分。答题前,考生先将自己的姓名、准考证 号填写在试卷指定位置,并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上,然后 认真核对条形码上的信息,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2 B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。作答非选择题时,将答案写 在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将试卷和答题卡一并收回。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48

2、分。在每小题给出的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的。1.沙眼衣原体是一种小型原核生物,缺乏产生能量的酶系,须严格细胞内寄生。下列关于沙眼衣原体的叙述,错误的是A.有细胞结构,细胞膜以磷脂双分子层为基本支架B.细胞内同时含有DNA和RNA两种核酸C.有核糖体,可以进行翻译过程产生蛋白质D.无线粒体,在细胞质基质中进行细胞呼吸产生ATP2,科学家发现了一种新病毒,需要确定该病毒核酸的类型。利用放射性同位素 标记的方法,培养下列不同标记类型的病毒宿主细胞,之后接种新病毒,培养 一段时间后收集病毒并检测其放射性,能判断该病毒核酸类型的一组是A.放射性标记的尿啜咤或胸腺喀咤 B.35s或32 PC

3、.放射性标记的胞喘咤或鸟曝吟 D.15N或i,C3.应激性脑损伤是长期持续的心理压力及环境应激导致的脑功能紊乱和脑组 织的器质性损伤。研究表明,神经细胞膜上的K+通道蛋白功能下调是其致 生物学试题第1页(共12页)病原因之一,K+通道开放剂可促进K+通道开放。下列说法错误的是A.应激状态下,人体内多种激素的含量会发生变化B.应激性脑损伤患者的记忆、学习能力会受到影响C.患者神经细胞膜上,K+与K+通道蛋白结合从而发生跨膜运输D,使用K+通道开放剂有助于在应激状态下保护脑组织4.已知,通过添加血红素,部分乳酸菌种在有氧条件下可进行有氧呼吸代谢。下图表示4 C时某种乳酸菌在四种条件下保存70 d,

4、其活菌浓度的变化情 况。据图分析,下列说法错误的是10101061O410210(一白。29/眄影题奥1080 14 28 42 56 704七保存时间/d添加血红素+W氧 O不添加血红素+有氧 添加血红素+无氧 不添加血红素+无氧A.在添加血红素有氧条件下,该种乳酸菌的存活率最高B.与无氧条件相比,添加血红素有氧条件,最终的pH较低C.该种乳酸菌的基因组中含有编码有氧呼吸第三阶段酶的基因D.该种乳酸菌通过有氧呼吸消耗了氧气,减少了氧气对细胞的损害5.程序性死亡受体1(PD-1)最早发现于凋亡的小鼠T细胞表面。目前研究发 现,活化的T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的程序性死亡配体1(PD-L

5、D一旦结合,T细胞即可“认清”对方,不触发免疫反应。多种肿瘤细胞可通 过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。下列相关叙述错误的是 A.细胞凋亡是一种程序性死亡的原因是细胞凋亡受到严格的遗传机制调控 B.正常细胞变为癌细胞的原因可描述为原癌基因和抑癌基因表达稳态的破坏 C.采用杂交瘤技术获得的单克隆PD-1抗体和PD-L1抗体可作为广谱抗 癌药物D.过度阻断PD-1/PD-L1信号通路,可能会引起免疫缺陷病6.发酵工程在许多领域具有广泛的应用,下列说法错误的是A.细菌生长繁殖速度很快,可通过发酵、提纯获得大量的细菌蛋白,称为单细 胞蛋白生物学试题第2页(共12页)B,发酵工程具有生产条件

6、温和、原料来源丰富、废弃物对环境的污染小等 优点C.固氮菌肥等微生物肥料具有增进土壤肥力、改良土壤结构、促进植株生长等作用D.发酵工程的菌种可来自自然界、诱变育种、基因工程育种等7.系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形 图。研究人员结合形态学和分子证据,构建了脊 椎动物的系统进化关系,示意简图如右。已知细 胞色素c是细胞中普遍存在的一种蛋白质,其氨基 酸序列在进化过程中高度保守,广泛用于研究生 物的进化关系。下列推断正确的是A.鸟类和哺乳类细胞色素c中氨基酸序列的差异小于鸟类和鱼类的差异B.有性生殖增强了生物变异的多样性,但不影响进化的速度和方向C.鱼类化石首次出现地层的年龄小于爬行类化石首次出现地层的年龄D.在上述物种的形成过程中,地理隔离是必要条件8.某种类固醇激素进入细胞后,与细胞质中的受体结合,形成的激素一受体复 合物进入细胞核,直接结合到初级应答基因的启动子区域,快速激活其转录,进而影响细胞次级应答基因的转录,过程如图所示。下列叙述正确的是次级应答蛋白1 2 3)4|5 I 6|DNA初级应答基因:1、2次级应答基因:3、4、5、6一促进一个初级应答蛋白阻止 另一个初级应

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