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2025年江南十校高二12月阶段联考语文试卷(A卷)(含答案详解)2

马老师2025-12-28 18:08:18试题汇
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1、2025年“江南十校”高二12月阶段联考语文试卷考生注意:1.满分150分,考试时间150分钟。2.考生作答时,请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔在答题卡 上将对应题号的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡 上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上 作等不算。.一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:大历史观是当代中国马克思主义在总结中国共产党百年历史经验、正确研判时代方位并掌 握历史主动的基础上,全方位把握社会要素、时空方位、时代大势、历史规律、社会结构的新社会 历

2、史观。大历史观的理论基础是马克思恩格斯创立的历史唯物主义。历史唯物主义是研究人类社 会历史及其发展规律的科学理论,大历史观既秉承历史唯物主义的基本观点,又呈现当代的创 新性发展,它将过往历史的内在逻辑、当下时代的现实逻辑寐系起来,从而对人类社会历史的发 展脉络和走向作出合理的判断和解释。大历史观集人民史观、实践史观、发展史观于一体,是对人民创造历史的整体过程、人民的 多层次实践场域、社会历史发展全过程的科学认知,是全景展示人民群众通过实践活动推动社 会发展的完整历史过程的当代中国马克思主义社会历史观。从根本上说,人类社会发展史就是一部实践史,坚持在全面把握实践的基础上认识历史、发 展历史和创造

3、历史,是大历史观对实践与历史关系的科学认知。大历史观十分重视实践在推动 人类社会历史发展中的根本性作用,除了从实践的发生、实践的本质、实践的运行机制等方面进 行考察外,也从人类历史演进的角度关注社会场域与人类实践活动之间的关系。在人类社会发展的历史进程中,社会场域与人的实践活动密切关联,前者作为实践的产物 一旦成为新的实践样态,必定会对实践本身和人类历史发展产生重要影响。一方面,实践主体 和实践客体的关系构成人类实践活动的主线,而实践主体发挥主动性改造实践客体都是在一定 的社会场域中进行,实践的内容和形式都与特定的社会场域有关。另一方面,实践主体之间形 成的社会关系也离不开一定的社会场域。实践

4、作为由社会关系联结而成的群体性、协作式活 动,是实践主体之间形成的交往关系的总和。实践主体间的交往关系具有多维立体的结构性特 点,不仅构成实践主体之间的社会关系,而且使实践活动在一定的社会场域中发生、并不断变换【高二12月阶段 语文试卷 第1页(共8页)】方式,由此推动人类历史的进步。大历史观从社会实践与社会场域的统一中阐析人类历史,以 及通过社会历史进程、实践活动、社会场域三个维度把握人类历史走向,深化了对历史唯物主义 历史概念的理解,彰显了大历史观是通过揭示社会场域把握人类历史发展的实践史观。大历史观是在把人类社会看作涵盖过去、现在、未来的集合体的基础上,从历史一体化的整 体性思维出发,全

5、过程地认知、把握和阐释人类社会发展图景,对影响社会演进的时空等众多因 素作出整体性回答。大历史观对人类社会历史作出全景式的阐释,呈现出对历史唯物主义理论 和方法的创新性发展。人类社会发展进程揭示了人类社会历史具有继承与发展辩证统一的一 体化特征。从存在论层面看,过去作为完成了的实践活动,一方面表征以往由实践结构及其要素构成 的系统已经丧失了作为实践活动的在场性特征,另一方面则以实践结果的在场性为正在进行着 的实践活动提供现实形态;现在作为在场的实践活动,则是在过往的实践结构及其要素的基础 上展开的新的实践活动,它以现实性的存在揭示实践活动的在场性,并对人类社会的生产和生 活发生作用;与过去和当

6、下的实践活动相反,未来属于未在场的实践活动,只有当现在的实践活 动完结并作为实践结果成为自身存在形态时才能获得在场性。总而言之,大历史观更强调整体 性、持续性,强调过去、现在、未来作为不同的时空存在着密切关联,具有基于人类社会发展全过 程的一体化特征。从认识论层面看,历史虽然已经丧失了作为实践活动的在场性,但是作为已完成的实践活 动,它是集实践目标、实践过程、实践结果于一身的完整实践过程,人们能够通过对这一完整实 践过程的整体考察,总结实践经验、探析实践规律,获得对实践活动的完整看法。因此,无论是 从实践目标的确定还是对实践活动认识的展开,以及对历史经验的科学总结和对历史规律的科 学把握,大历史观都集中把人类的认知贯穿于过去、现在和未来的社会发展全过程,是强调将过 去、现在、未来进行一体化考察的科学理论和方法。123 456 强调:“只有在整个人类发展 的历史长河中,才能透视出历史运动的本质和时代发展的方向。”以大历史的视角将过去、现在、未来进行整体考察,彰显了大历史观是坚持历史一体化考察人类社会的发展史观。(摘编自刘卓红大历史观:当代中国马克思主义的社会历史观)材料二:庞元正在思想理论教

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