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江西省“红色十校”2026届高三第一次联考语文试卷(含答案详解)原卷

马老师2025-09-21 22:05:19试题汇
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1、江西省江西省“红色十校红色十校”26 届高三第一次联考届高三第一次联考 语文参考答案语文参考答案 1.【答案】D【解析】A 项,“人的动作都受潜意识控制”错误,原文是说人的某些功能(如心跳、呼吸、消化)受潜意识控制,而非人的全部行为或动作。B 项,“人为了更好地生存,对意识进行了分层”错误,人类意识分层是进化的结果。C 项,“不理解是由于意识无法介入潜意识造成的”错误,原文是说“因为处理各种信息的速度不对等,意识很难介入潜意识”,并非“无法”。2.【答案】D【解析】“末段总结全文,全文由分到总”概括不准确,最后一段只是对“如何解决”的总结,并非对全文的总结,全文的结构不是由“分”到“总”,而是

2、层层递进。3.【答案】B【解析】文中“消除模糊,制造清晰”的核心是直面核心困难,通过梳理、分析,精准锁定并攻克模糊点。A 项的分层标记,C 项的拆解公式或原理、请教难点,D 项的通过排除法锁定“核心困难”,均符合“聚焦核心困难,消除模糊”的本质。B 项仅强调对要完成的任务做详细的计划,未体现对“核心困难”的聚焦和对模糊的消除,更多是流程性的安排。4.【答案】边界和努力的方向;潜意识/本能脑;已经掌握的事情;逃避高耗能/陷入低耗能(每处 1分)5.【答案】将机器人与人进行比较,用大众比较熟悉的事物与人脑的生理功能进行区分,降低理解门槛。运用“双刃剑”等比喻,将抽象原理具象化,让专业知识易于理解。

3、列举“学霸”整理错题本、使用草稿纸等日常案例,贴近大众经验,增强代入感。用“11,000,000 次/秒”“40 次/秒”进行数字对比,直观呈现出不同意识的差异,让专业结论易感知。(每点 2分,答出三点、意思对即可)6.【答案】C【解析】A 项,“肯定了民间的智慧”分析错误,小说肯定的是包拯的智慧。B 项,“编造误杀子孙,不致偿命的说法”错误,“误杀子孙,不致偿命”是不是编造的从文中无法判断。D 项,“蔑视”错误,由“况且小人的义父张乘彝广有田宅,也够小人一生受用了”等可知,刘安住并非蔑视财产。7.【答案】B【解析】“处夸包拯不轻易用刑”理解错误,“当堂不肯施刑罚”是指刘安住不肯殴打伯父。8.

4、【答案】不轻信、不偏信。面对李社长和刘安住的申诉,包拯没有轻信,而是有针对性地提问,问李社长如何认得女婿,问刘安住是否借认亲行拐骗,初步判断证词可信度;之后还要听刘天祥夫妇的说法,全面听取证词。巧试探,看本性。包拯故意让刘安住“着实打”伯父刘天祥,从当事人的本能反应中洞察真相。(每点 2分,意思对即可;源于文本且合理的其他答案也可酌情给分)9.【答案】示例一:我认为应该重罚。理由:从人物形象的角度看,重罚能凸显包拯“执法严明”的特质。面对刘天祥夫妇霸占财产等恶行,严厉惩处能强化包拯作为正义象征的权威性。从表现主题的角度看,重罚能直接呼应“善恶有报”的核心。刘天祥夫妇的行为触及伦理底线,对等的严

5、惩能让读者直观感受到因果逻辑,强化故事对正义的坚守和对恶行的警示,让主题表达更有力。从戏剧冲突的角度看,重罚能增强情节张力。从反派嚣张作恶,到庭审对峙,再到最终重罚判决,人物命运的起伏更明显,能让读者产生更强烈的情感共鸣,提升故事的感染力。(每点 2分,意思对即可;源于文本且合理的其他答案也可酌情给分)语文答案 第 1 页(共 5 页)示例二:我认为不应该重罚。理由:从人物形象的角度看,不重罚能让包拯的形象更立体。他不仅是铁面判官,也能体现“法理之外有情理”,表现出人性的复杂,避免沦为单一的“惩罚符号”。从表现主题的角度看,不重罚能让“善恶有报”的含义更丰富。严惩的确能维护正义,而引导犯错者悔

6、改也是应有之义。对他们从轻处理,强调“知错能改”的可能性,传递出“教化优于惩戒”的深层价值观,让主题跳出非黑即白的简单逻辑。从情节的合理性角度看,不重罚更贴合“罚当其罪”的原则。杨氏虽图谋霸占财产、打骂刘安住,但并未造成致命伤害或无法弥补的损失,且后来杨氏也感到羞愧,并非彻底的恶人。(每点 2 分,意思对即可;源于文本且合理的其他答案也可酌情给分)10.【答案】DFH(每处 1分;涂黑超过三处,整题不给分)【解析】“故乘大破景隆之锐”,“乘”后接动作的凭借或状态,“大破景隆之锐”整体作“乘”的宾语,表达“乘着大败李景隆的锐气”这一意思,故在 D 处断句。“尽力以攻”,“尽力”修饰“攻”,构成完整的状谓结构,意为“全力攻打”,故在 F 处断句。“期于必拔”,“期于”表示“期望在方面”,“必拔”是期望的内容,意为“期望一定攻克”,故在 H 处断句。11.【答案】D【解析】D 项,“词性、意思相同”错误,“方其系燕父子以组”的“以”是介词,“用”的意思。A项,“武益愈”的“益”是“渐渐”的意思。12.【答案】C【解析】“铁铉带兵诈降燕王”理解错误,原文是“又遣千人出城诈降”,并非铁铉带兵诈

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