成都树德中学高2023级（2026届）高三上学期11月阶段测试政治试卷（含答案）

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1、树德中学高2023级高三上期11月阶段性测试政治试题命题人：龙波 审题人：萍一萍贾小娟熊夏一、单选题（每小题3分，共48分）1.恩格斯在共产主义原理中指出：大工业只要还在现今的基础上进行经营，就只能通 过每七年出现一次的普遍混乱来维持，每次混乱对全部文明都是一种威胁。因此，大工 业使建立一个全新的社会组织成为绝对必要，在这个新的社会组织里，工业生产将由整 个社会按照确定的计划和所有人的需要来领导。对此理解正确的是资本主义固有弊端是其必然走向灭亡的根本原因社会主义代替资本主义是生产力发展的必然结果生产的社会化必然会导致经济危机的周期性爆发按计划组织工业生产有利于消除社会的基本矛盾A.B.C.D.

2、2.马克思在黑格尔法哲学批判导言中提出，“思想的闪电一旦彻底击中这块素朴的 人民园地，德国人就会解放成为人。”123 456 在多个场合强调，“价值先进、思想 解放，是一个社会活力的来源。”对此认识正确的是思想解放能够通过人民群众转化为强大物质力量每一次伟大的社会变革都是以思想解放为先导的思想解放要求根据时代变化改变社会发展的趋势思想解放是人类社会赖以存在和发展的前提条件A.B.C.D.3.“加快攻克一批突破性品种加快国产先进适用农机装备盯研发应用”“瞄准加快突破美 键核心技术”“支持发展智慧农业，拓展人工智能、数据、低空等技术应用场景”2025年2月发布的中央一号文件，聚焦从良种、良机到良技的科

3、技“焕”新，首次提出 发展农业新质生产力。这是基于生产力是农业发展和乡村振兴的决定力量我国农村生产关系已经发生了根本性变革科技创新是实现农业高质量发展的关键支撑农村生产关系的变革耍符合生产力发展状况A.B.C.D.4.2024年12月9日，中共中央政治局召开会议，分析研究2025年经济工作。会议指出，耍实施更加积极的财政政策和适度宽松的货币政策，充实完善政策工具箱，加强超常规 逆周期调节，打好政策“组合拳”，推动科技创新和产业创新融合发展，促进经济持续 回升向好。下列符合此要求的正确传导是发行超长期特别国债一支持重特大项目建设提振社会总需求一激发经济发展活力 继续实施减税降费f降低企业经营风险

4、一提高企业的经济效益一激发社会创业活力 降低市场存贷款基准利率一拓宽居民投资渠道一增加居民收入一激发居民消费活力 降低存款准备金率一增加市场流动性一缓解企业融资难融资贵一激发社会投资活力 A.B.C.D.5.近年来，某镇实施“雁归工程”，建立了全镇400多人的乡土人才库，实施乡土人才优 先发放支农贷款、优先享受科技服务、优先推荐为村级后备干部、优先列为党员发展对 象的“四优先”激励机制，引导外出人才返乡领办实体经济，担任村级发展顾问，或进 高三政月11 2025-11入村干部队伍。此举意在完善就业市场,加强政策引导.聚第人才资源,加强职业培训,促进农村居民充分就业 破斛农村人才匮乏难题 助推乡

5、村经济持续发展 提升本地劳动者的素质A.2 B.C.D.下图是某市2023年和2024年一季度不同类型主体进出口情况（单位：万元）。2023年13月2024年13月400000350000300000250000200000150000100000500003力1乡企61298030 79 540_ 46140641资410812u国有企业外商投业民E业其他据此，可以推断出该市民营企业 积极实施“走出去”战略，经济效益不断提高 发展活力充足，在该市外贸中发挥主力军作用大力开发高技术产品,出II商品结构优化升级积极珈入全球市场，国际市场竞争力不断增强A.B.&C.D.乡村医生年龄老化、学

6、历偏低、引留困难是较多基层一线所面临的普遍问题。2023年起，国家实施大学生乡村医生专项计划，招聘临床医学、中医学、中西医结合等医学专业高 校毕业生到农村担任乡村医生，由乡镇卫生院与大学生乡村医生签订为期3-6年的服务协议，并按规定落实岗位职业培训。该计划的实施有利于完善基层社会保障体系,优化乡村医生队伍结构,保障乡村医生合法权益,满足乡村医疗服务需求,A.B.实现发展成果人民共享 提高乡村医疗服务水平 提升乡村医生的获得感 全面推进健康中国建设C.D.扎根基层33年的“泥土干部”徐利民，始终把群众的需求放在首位，把每一次走访都当 作了解民情的机会，把每一件小事都当成工作的重点，练就了解决群众实际问题的过硬 本领。他带领村民发展特色产业，培养了一批致富带头人，为乡村振兴注入活力。这启 示优秀基层干部要坚持“心系脖众解民忧”的初心使命“真抓实干促发展”的务实作风“自我革命妞党性”的优良传统“清正廉洁作表率”的纪律意识 A.B.C.D.第1页共3页9.2025年9月H日，十四届全国人大常委会第十七次会议分组审议了民族团结进步促进 法草案。草案明确了包括促进各民族和谐融居、互嵌式发展，以及通过学校教

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